山東省聊城市機(jī)電工程技術(shù)學(xué)校支撐能力，地處風(fēng)景秀麗的江北水城——聊城市區(qū)內(nèi)。學(xué)校是省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校高效利用、省職業(yè)教育先進(jìn)單位特征更加明顯、全國電氣智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)公共平臺(tái)示范學(xué)校、華中數(shù)控聊城培訓(xùn)中心講理論、山東省扶貧開發(fā)培訓(xùn)基地的可能性、山東省技能扶貧招生學(xué)校、山東省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)服務為一體、山東省特種作業(yè)人員培訓(xùn)單位問題、山東省技能扶貧計(jì)劃招生學(xué)校、Autodesk全球認(rèn)證聊城授權(quán)考試中心全會精神、國家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)學(xué)校發展機遇。

    學(xué)校占地面積45畝，建筑面積23000平方米法治力量，電子圖書館藏書50萬余冊(cè)全技術方案，在校生2400余人。現(xiàn)有教職工75人（含聘任教師25人）共享，專任教師55人信息化，兼職教師15人，其中高級(jí)講師23人生動，講師31人非常激烈，“雙師型”教師16人。學(xué)校設(shè)施先進(jìn)引人註目、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)領域、管理規(guī)范，先后為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀人才好宣講。設(shè)施完善的實(shí)訓(xùn)樓由“華中科技大學(xué)華中數(shù)控聊城培訓(xùn)中心——華中科技大學(xué)在山東省設(shè)立的唯一的數(shù)控加工技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”註入新的動力、“科技部推廣項(xiàng)目——電氣智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)公共平臺(tái)”、“車工實(shí)訓(xùn)車間”、“鉗工實(shí)訓(xùn)車間”“電氣焊實(shí)訓(xùn)車間”雙重提升、“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心-200臺(tái)微機(jī)寬帶接入”等組成。目前主要開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)事關全面、機(jī)電一體化表現明顯更佳、焊接工程、鉗工技術節能、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造指導、機(jī)械制造與裝配技術(shù)廣泛認同、汽車維修、電子技術(shù)等專業(yè)流動性。 2003年底鍛造，學(xué)校數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)為首批“省重點(diǎn)（名牌）專業(yè)”。

     2004年學(xué)校被國家科技部持續創新、教育部改善、勞動(dòng)和社會(huì)保障部評(píng)定為“電氣智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)公共平臺(tái)”示范學(xué)校，成為全國第56所示范學(xué)校協調機製。該系統(tǒng)能模擬信息化、仿真企業(yè)中各種智能化流水線，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)崗位與就業(yè)崗位的零距離接觸向好態勢。

     學(xué)校秉承“用明天的科技平臺建設、培訓(xùn)今天的學(xué)員、為未來服務(wù)”的辦學(xué)宗旨共創美好，堅(jiān)持“技工教育是企業(yè)的第一道工序”的辦學(xué)思路推動並實現。以“學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)辦，專業(yè)圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)”為辦學(xué)理念覆蓋範圍，力爭讓學(xué)生未進(jìn)企業(yè)優化程度，先入角色，了解和掌握最先進(jìn)的技術(shù)奮勇向前。為提高學(xué)生實(shí)際工作能力不斷豐富，為強(qiáng)化技能訓(xùn)練，學(xué)校調(diào)整教學(xué)計(jì)劃組建，增加實(shí)習(xí)課時(shí)各有優勢，并且在學(xué)生課余時(shí)間，開放所有實(shí)驗(yàn)重要的意義、實(shí)習(xí)持續、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，使學(xué)校真正成為學(xué)生全天候的“練兵場(chǎng)”再獲。為把學(xué)生培養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)型”人才產品和服務，從學(xué)校對(duì)往屆畢業(yè)生實(shí)行“召回制”：凡不能適應(yīng)新的工作崗位及自身需要“充電”者，學(xué)校對(duì)他們隨時(shí)進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)體驗區、義務(wù)指導(dǎo)增多，讓學(xué)校真正成為學(xué)生終身的“加油站”。

    為提高學(xué)生素質(zhì)有望，所有專業(yè)增開普通話進一步推進、公關(guān)禮儀、書法方案、微機(jī)應用的選擇、外語等課程十大行動。學(xué)生在校期間，在學(xué)好主導(dǎo)專業(yè)的同時(shí)大幅增加，免費(fèi)學(xué)習(xí)第二專業(yè)特性，并取得初級(jí)以上職業(yè)資格證書傳承，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)等特點，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭力。近年來由于畢業(yè)生專業(yè)操作技能強(qiáng)綠色化發展、綜合素質(zhì)高至關重要，國內(nèi)許多知名大型企業(yè)紛紛前來學(xué)校預(yù)定畢業(yè)生，學(xué)校已成為它們的新員工培訓(xùn)基地學(xué)校用上了。

   辛勤的耕耘提升行動，收獲了豐碩的成果，在聊城市近五屆全市技能比武中囊括了鉗工關註、焊接兩項(xiàng)個(gè)人研究進展、團(tuán)體第一名；2004年代表聊城市參加全省技能比武連日來，榮獲鉗工組第三名快速融入，并代表山東省參加全國技能比武獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2005年在校生參加全省青工技能比武分獲鉗工系統、數(shù)控技術(shù)二增強、三等獎(jiǎng)。

    近年來交流等，蓬勃發(fā)展的聊城市機(jī)電工程技術(shù)學(xué)校更加廣闊，正按照“貼近企業(yè)，教育服務(wù)提高，以人為本”的辦學(xué)宗旨可以使用，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取紮實，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模的創(chuàng)新效高化，辦學(xué)體制的創(chuàng)新，辦學(xué)層次的創(chuàng)新和教育觀念的創(chuàng)新進行培訓，朝著將學(xué)校建成“辦學(xué)條件高標(biāo)準(zhǔn)發展機遇，學(xué)校發(fā)展高速度，服務(wù)社會(huì)高效益法治力量，校企聯(lián)合多渠道全技術方案，人才培養(yǎng)多層次”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。