鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校在上級黨委、政府和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下善謀新篇，兩校全面貫徹教育方針增產，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享方法、攜手并進行動力、共同發(fā)展的工作目標(biāo)。以服務(wù)為宗旨切實把製度，以就業(yè)為導(dǎo)向保供，以學(xué)生為中心，以發(fā)展為目的進行部署，不斷創(chuàng)新工作思路責任，加強校企、校際之間的聯(lián)合利用好，先后與海爾集團深入各系統、海信集團、富士康集團系列、國人西服等幾十家大中型企業(yè)合作作用，采取定向招生、定單培養(yǎng)等措施統籌推進，較好解決畢業(yè)生就業(yè)問題方案，合格畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，并有大批學(xué)生升入高職院校了解情況。學(xué)校與山東科技大學(xué)深入、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽師范大學(xué)等院校聯(lián)合重要的，開展多種形式的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育開展研究。形成了以高職、高級技工教育為龍頭相互融合，中職首要任務、中級技工教育為骨干，各類培訓(xùn)為依托不同需求，長短結(jié)合發展、職成教一體、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育互為補充的現(xiàn)代化辦學(xué)新格局總之。

1面向、簽訂就業(yè)協(xié)議、上學(xué)就有工作研學體驗。

職業(yè)學(xué)校面向市場建設項目，以就業(yè)為導(dǎo)向最為突出，有很明確的市場定位，為同學(xué)們在激烈的人才競爭中選擇好了一個生存空間相結合，學(xué)校與各類企業(yè)建立了廣泛的就業(yè)聯(lián)系發展目標奮鬥，為學(xué)生提供各種就業(yè)服務(wù)，入校就簽訂就業(yè)協(xié)議更多的合作機會，確保你上學(xué)就有工作。

2認為、政府助學(xué)服務好、機遇難得。

職業(yè)學(xué)校的所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可享受國家助學(xué)金二年3000元反應能力，分學(xué)期發(fā)放共謀發展，每學(xué)期750元。 第三年可通過工學(xué)結(jié)合結構重塑、頂崗實習(xí)獲取報酬聽得懂，用于支付學(xué)習(xí)和生活費用。

3大大縮短、上職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟實惠

相對來說要落實好，讀職業(yè)學(xué)校投入成本比較低，三年學(xué)雜費更默契了、生活費減去國家助學(xué)金大約5000元先進技術，第三年就可工作，月新可達到1500元以上不合理波動，如果讀三年高中宣講手段、再讀三、四年大學(xué)積極拓展新的領域，起碼要投入8萬元配套設備，早工作5年，收入少說6萬相對開放，等別人大學(xué)畢業(yè)時你也許是工程師或技師了推進高水平，也許還要指導(dǎo)大學(xué)生工作呢，假設(shè)大學(xué)畢業(yè)就能工作深入交流研討，需要15年以上能與你站到同一起跑線就不錯了資料，這筆賬不得不算。

4關註度、大學(xué)熱在悄然遜色

2009年參加高考的人數(shù)無論相對量還是絕對量都在迅速減少橫向協同，近百萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生放棄高考，這一現(xiàn)象引人深思敢於挑戰。中國現(xiàn)在不缺大學(xué)生不斷創新，缺的是一線的技工人才建立和完善！大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)已成為不爭的事實，社會上現(xiàn)在流行這樣幾句話：不上大學(xué)就遺憾參與水平，上了大學(xué)就后悔大型；不讓孩子讀書脫不了貧，讓孩子上大學(xué)可能窮得更快明確相關要求；不讀書等著窮,上大學(xué)立刻窮重要意義；考上大學(xué)就意味著全家返貧，畢業(yè)就面臨著失業(yè)深化涉外；有人甚至戲言體系，農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)的直通車就是“回村”；如此相反開展試點，企業(yè)缺大量的技工合理需求，造成全國性的”技工荒”，選擇職校是明智之舉充分發揮。

5高質量、技術(shù)在手、一切擁有

職校畢業(yè)生是受過良好的專業(yè)技術(shù)教育而又具有較強的動手能力的人才選擇適用，能掌握當(dāng)前崗位實用技能管理，畢業(yè)時又同時獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格證書、到企業(yè)后可迅速上手交流，技術(shù)在手基礎、一切擁有。

6還不大、企業(yè)量才用人大勢所趣

企業(yè)對人才需求的認(rèn)識日趨成熟高產，已不再像過去那樣盲目追求高學(xué)歷，而是根據(jù)企業(yè)不同層次的崗位選擇不同層次的人才發揮作用，職校生大有用武之地良好。

7、人的潛能有差異銘記囑托，要揚長避短引領。

人的潛能有差異性，因此每個人要發(fā)現(xiàn)自己的智能所長示範，通過適當(dāng)?shù)慕逃龔娀�所長應用前景。選一個名牌職業(yè)學(xué)校和自己人生發(fā)展意愿相對口的熱門專業(yè)，學(xué)得一技之長運行好，立足社會首次，這反而是一條成功捷徑。

8部署安排、雄厚的辦學(xué)實力為你成才奠定基礎(chǔ)

學(xué)校優(yōu)越的地理位置搖籃、便利的交通技術、嶄新的校舍、優(yōu)雅的校園推動、先進的辦學(xué)條件相對較高、充足的實驗實習(xí)工位、科學(xué)的教學(xué)方法信息、嚴(yán)格的管理機制相關、企業(yè)急需的熱門專業(yè)等等，為你的成才保駕護航傳承。