山東安裝工程技工學校2025招生簡章

省屬重點院校

省級特色前來體驗、權威升學示范院校

省級優(yōu)質(zhì)就業(yè)先進單位

省級職業(yè)教育先進集體

山東安裝工程技工學校是1986年經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準成立的正規(guī)重點技工院校就此掀開，是山東省職業(yè)技能等級認定單位，是集產(chǎn)學研一體化實訓與職教高考升學為一體的綜合性全日制職業(yè)院校。

建校近四十年來，學校規(guī)模不斷擴大體系，始終堅持高質(zhì)量辦學，深入推進校地帶動產業發展、校院責任製、校企廣泛合作，秉承"厚德慎思篤行創(chuàng)新"的校訓和"升學為先倍增效應、就業(yè)為本規則製定、理論為精、實踐為重"的辦學理念優化服務策略，健全了專業(yè)化關規定、個性化的應試升學方案，實現(xiàn)多種方式對口升學兩個角度入手，全力保障了學生的升學建強保護。

在國家大力發(fā)展職業(yè)教育、深化產(chǎn)教融合的指導下創新為先，學校深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式真正做到，引產(chǎn)入校科普活動，建有涵蓋機電創新延展、新能源汽車、電子商務長期間、醫(yī)護基本情況、畜牧獸醫(yī)等多專業(yè)的校內(nèi)產(chǎn)教融合基地，全力培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求高端化、企業(yè)滿意力量、能勝任崗位的專業(yè)技能型人才，在拓寬了人才成長路徑和就業(yè)渠道的同時提單產，切實推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展深入實施，贏得了社會的廣泛贊譽。

山東安裝工程技工學校辦學優(yōu)勢

省屬重點綜合類中職院校-四十年綜合辦學實力

學校辦學歷史悠久發展空間，自1986年經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準成立至今有近四十年的辦學歷史效果，是山東省職業(yè)技能等級認定單位，是集產(chǎn)學研一體化實訓與職教高考升學為一體的綜合性全日制職業(yè)院校足了準備。

省級特色職教示范院校升學就業(yè)雙保障

學校推行雙渠道畢業(yè)保障合作關系，確保每位學生自入學起專享量身定制的升學就業(yè)一站式服務。學校依托強大教育實力與產(chǎn)教融合基地深刻內涵，為學生精心規(guī)劃了"3+3"與"3+4"的科學應試升學方案傳遞，為考取本屩匾�的作用？铺峁�強有力的支持，同時積極開展校內(nèi)實訓活動規模最大，讓學生在實踐中掌握專業(yè)技能穩中求進，真正實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的無縫銜接，奠定了學生未來發(fā)展的堅實基礎最深厚的底氣。

標準化職教技能培訓基地產(chǎn)學研三位一體

學校建有設施先進齊全的產(chǎn)學研一體化實訓基地適應性，采用高效的實體化運作模式，探索并實施"全鏈式"人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式稍有不慎。同時積極推動教育鏈重要作用、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合最為顯著，大力培養(yǎng)具備專業(yè)知識與拔尖技能的緊缺型人才尤為突出，精準服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展實際需求，為地方經(jīng)濟社會的繁榮與進步提供有力的人才支撐與技術支持環境。

管理服務細入微-三全三同陪伴式教育模式

學校采用標準設施和全封閉寄宿式管理模式空間載體，實行三級值班制度(校級、中層管理級相對簡便、值班老師)重要組成部分、五級安全措施(門衛(wèi)職守、宿管巡查合作、樓層值守勃勃生機、食品監(jiān)管、校長陪餐)極致用戶體驗、"24小時"工作制提供有力支撐，全時、全維建議、全程與學生同吃品率、同住、同學不斷發展，為學生成長保駕護航積極影響。值班老師及班主任全部住校，宿舍分布在宿舍樓每層緊密協作，確保及時關注到學生越來越重要。

獨立式校園環(huán)境生活設施配套完善

學校環(huán)境美麗，功能齊全更加廣闊。教學樓損耗、宿舍樓、餐廳非常完善、標準運動場性能穩定、獨立浴室等設施一應俱全全面革新，教室均配備空調(diào)、寬帶和多媒體教學系統(tǒng)情況正常。學生宿舍清雅舒適行業分類，均設有獨立衛(wèi)生間和空調(diào)，且每層都有飲水機提高鍛煉、洗衣機發展邏輯，方便學生的日常生活。

資深雙師型教師隊伍為升學保駕護航

學校擁有一支高學歷有所提升、高技能聽得進、雙師型的老中青資深教學團隊，多年來精準把握職教高考政策先進水平、核心考點便利性、押題命題，全程指導并跟蹤報考重要平臺，幫助每位學子圓夢大學深刻認識。

名師風采

產(chǎn)學研一體化實訓基地

當今我國制造業(yè)正加快向高端化、智能化應用提升、綠色化轉型升級主動性，企業(yè)生產(chǎn)一線隨之發(fā)生變化，對高端技能型人才培養(yǎng)提出新要求發展的關鍵。為順應職業(yè)教育與社會生產(chǎn)力發(fā)展趨勢道路，學校響應國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡的"產(chǎn)教融合"的新模式，建成以服務行業(yè)需求為導向帶動產業發展、以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為核心的產(chǎn)學研一體化實訓基地責任製，包含教學技能實訓部、創(chuàng)業(yè)孵化中心倍增效應、就業(yè)指導中心、校企合作中心製造業、公益助學部等優化服務策略，可容納數(shù)千學員實習、實訓組合運用，切實完善了多元化的就業(yè)渠道和人才培養(yǎng)方案更讓我明白了，實現(xiàn)引產(chǎn)入校，在真正達到以教促產(chǎn)積極、以產(chǎn)助教目的的同時探索，將教育鏈、人才鏈產業、產(chǎn)業(yè)鏈滿意度、價值鏈有機銜接情況較常見，保障了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平衡。

職教政策

職教優(yōu)勢

職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位主要抓手，兩者都是人才培養(yǎng)的重要途徑體製，各有側重。職業(yè)教育側重于實踐技能與文化素質(zhì)的培養(yǎng)創新科技，滿足社會對技術性技能人才的需求服務延伸，為學生提供多樣化的成長路徑。

職業(yè)教育從"以就業(yè)為導向"轉變?yōu)?quot;就業(yè)與升學并重"具有重要意義，在保障學生技術技能培養(yǎng)的基礎上進一步，加強文化基礎教育，擴大貫通培養(yǎng)規(guī)模強大的功能，讓學生實現(xiàn)"學歷技能"的雙豐收應用的因素之一，未來更具職場競爭力。

職教高考是指職業(yè)教育的專門性高考(即春季高考)預期，與普通高考(夏季高考)具有同等功能敢於監督。

四大利好

利好一:考試難度低，容易提分

職教高考的文化課只考語文結構、數(shù)學重要的作用、英語;專業(yè)技能考試成績在錄取總分中所占權重增大，我省規(guī)定原則上不低于50%規模最大。專業(yè)技能知識易于掌握穩中求進，學生學習興趣強、信心足最深厚的底氣、效率高協同控製。

利好二:競爭壓力小

職教高考只允許中職應屆畢業(yè)生參加，高中生不能報考品質。中職生文化課基礎比較薄弱試驗，競爭力不強。普高的學生轉到職校參加職教高考開展攻關合作，文化理論知識優(yōu)勢大製度保障，升本幾率高。

利好三:職教高考優(yōu)質(zhì)本科將會越來越多

山東省教育廳把半數(shù)左右省屬本科高校轉型為應用型本科高校的有效手段，為中職生通過職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科院校創(chuàng)造了有利條件統籌推進。應屆高中生如果轉中職學籍同樣享受。

利好四:學歷同樣提升

職教高考與夏季高考畢業(yè)生享受同等待遇關鍵技術，職業(yè)本科納入現(xiàn)有學士學位工作體系了解情況，按學科門類授予學士學位，在證書效用方面兩者價值等同，在就業(yè)重要的、考研開展研究、考公等方面具有同樣效力。中職生可以通過職教高考和諧共生，實現(xiàn)從中專質生產力、本科到研究生的一站式學歷提升，考研的理想變?yōu)楝F(xiàn)實技術交流。

職教升學

職教高考升學班

報名條件

1先進的解決方案、學生需年齡滿14周歲，初中應屆創造更多、往屆畢業(yè)生;

2宣講活動、入學前學生需進行基礎評測(語文、數(shù)學工藝技術、英語)及綜合面試;

3效率、學生無妨礙相應工作的疾病(如癲癇、昏厥癥近年來、傳染性疾病講道理、精神病家族史等)，無違法技術先進、違紀等不良記錄更多的合作機會。

班級特色

1、班級編制:標準班教學

2認為、教學管理:實施分層教育模式服務好，因材施教，量身定制學習方案

3長效機製、管理方式:按照高中教學標準和要求進行授課和管理

4講實踐、授課模式:文化課和技能課交叉學習，考前根據(jù)考試內(nèi)容進行專項培訓

5奮戰不懈、專業(yè)調(diào)劑:在校一年級期間市場開拓，學生有一次專業(yè)調(diào)劑權利，可根據(jù)自身興趣調(diào)劑目標專業(yè)

6有所增加、升學保障:為學生提供專業(yè)化的升學規(guī)劃和高考志愿填報服務各項要求。若未能順利考入大學(達到專業(yè)類別錄取分數(shù)線)，可優(yōu)先享受學校推薦就業(yè)服務越來越重要的位置，進行就業(yè)安置

優(yōu)秀升學學子

山東安裝工程技工學校特色專業(yè)

機電一體化技術

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)掌握機械加工技術、電工電子技術共同學習、檢測技術順滑地配合、液壓與氣動、電氣控制技術效高、自動生產(chǎn)線技術及機電設備維修等基本知識前沿技術，具備機電一體化設備操作基礎、安裝、調(diào)試多種方式、維護和維修能力的技術技能人才對外開放。

就業(yè)方向:從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設備的安裝調(diào)試、維護維修深入交流研討、生產(chǎn)技術管理資料、服務與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設計與技術改造等工作。

計算機網(wǎng)絡應用

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的計算機網(wǎng)絡關註度、程序設計橫向協同、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫敢於挑戰、網(wǎng)絡安全不斷創新、云計算及相關法律法規(guī)等知識，具備網(wǎng)絡搭建提供了遵循、服務器配置參與水平、云平臺配置、網(wǎng)絡安全軟硬件配置服務效率、網(wǎng)絡應用開發(fā)等能力的技術技能人才明確相關要求。

就業(yè)方向:從事網(wǎng)絡技術支持、網(wǎng)絡系統(tǒng)運維模樣、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成生產體系、網(wǎng)絡應用開發(fā)等工作。

新能源汽車檢測與維修

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具備新能源汽車組成構造很重要、電池設計能力和水平、故障診斷、維修養(yǎng)護等方面的基本知識異常狀況，掌握新能源汽車的生產(chǎn)制造研究、裝配調(diào)試、檢測維修等技能的技術技能人才應用創新。

就業(yè)方向:面向新能源汽車制造提高、銷售、維修和汽車智能控制的特性、共享交流、車聯(lián)網(wǎng)等企業(yè)，從事新能源汽車性能檢測提供堅實支撐、故障診斷還不大、維修服務、技術培訓、營銷及管理等工作發揮作用。

畜牧獸醫(yī)(寵物醫(yī)療與護理)

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具備扎實基礎科學和生物科學理論知識與技術良好，熟練掌握現(xiàn)代動物醫(yī)學知識與技能，能從事畜禽管理與疾病診治工作的技術應用型專門人才銘記囑托。

就業(yè)方向:在各級畜牧局引領、動物防檢檢疫站、畜牧獸醫(yī)站示範、寵物醫(yī)院應用前景、大型規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)、飼料企業(yè)和獸藥企業(yè)等企事業(yè)單位製度保障，從事動物疫病診療預下達、畜禽飼養(yǎng)管理、寵物美容與診療統籌推進、動物檢驗檢疫方案、牧場經(jīng)營管理、飼料獸藥生產(chǎn)及營銷等工作了解情況，也可自主創(chuàng)辦寵物醫(yī)院研究成果、寵物美容院等。

醫(yī)學技術

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代儀器設備及先進醫(yī)學檢驗技術完善好，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關科研機構的臨床醫(yī)學檢驗大面積、衛(wèi)生檢驗工作的應用型專業(yè)人才。

就業(yè)方向:在醫(yī)院及其他醫(yī)療機構從事臨床醫(yī)學檢驗問題分析、病理檢驗培養、影像技術、營養(yǎng)治療更加完善、康復治療等工作形式。

護理

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)掌握護理學的基礎理論、基本知識和基本技能的技能應用型專業(yè)人才支撐作用。

就業(yè)方向:在醫(yī)院及各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事臨床護理日漸深入、護理管理及社區(qū)健康服務工作。

電子商務

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具備網(wǎng)絡營銷同時、電商平臺運營互動式宣講、網(wǎng)站編輯與網(wǎng)頁美工、電子商務數(shù)據(jù)分析模式、電子商務客戶服務等職業(yè)能力的復合型技術技能人才自動化。

就業(yè)方向:從事網(wǎng)頁設計、網(wǎng)店運營高品質、電子商務數(shù)據(jù)分析落地生根、網(wǎng)絡客服等工作的特點。

鐵路航空客運服務

培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具備鐵路客運服務基本理論知識和實踐技能健康發展，能從事鐵路旅客運輸服務有效保障、管理和服務營銷等工作的技術技能型人才。

就業(yè)方向:在國家鐵路長效機製、地方鐵路講實踐、大型企業(yè)鐵路運輸部門及城市軌道交通部門從事鐵路列車乘務、車站客運服務等工作奮戰不懈。

山東安裝工程技工學校就業(yè)服務

山東安裝工程技工學校與時俱進謀發(fā)展市場開拓，緊跟需求育人才。學校設立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心大大縮短，形成了"以就業(yè)指導為主要落實好，以職業(yè)咨詢?yōu)檩o"的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務保障體系，校企雙方深度實施定向培養(yǎng)目標更默契了，緊盯企業(yè)崗位特性與需求組織了，共同研發(fā)制定人才培養(yǎng)方案和教學標準，為社會輸送高技能復合型適用人才說服力。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務保障體系

精準就業(yè)推薦機制

1搶抓機遇、深度拓展就業(yè)合作單位:學校與多省市的社會企業(yè),校友會建立長期穩(wěn)定的合作關系,根據(jù)企業(yè)的需求與學生職業(yè)信息庫的內(nèi)容相結合,精準匹配學生就業(yè)選擇機會多，就業(yè)范圍廣表示，畢業(yè)季既是就業(yè)季全面闡釋。

2、與各地市的就業(yè)指導機構競爭力所在，人才市場密切聯(lián)系智能化，打通就業(yè)渠道，及時注冊學生畢業(yè)信息,定期舉辦校園招聘會和企業(yè)宣講會協調機製，

就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系

1研究成果、系統(tǒng)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程:新生人學時，將就業(yè)指導課程貫穿整個新生學習過程中實現了超越，提升學生的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)新產品，學習期間邀請企業(yè)工匠和創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗

2、定期組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化活動與全國各地的"安裝校友會"通過線上線下分享就業(yè)橋梁作用、創(chuàng)業(yè)交流"一站式"服務促就業(yè)創(chuàng)業(yè).

就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤服務

1長遠所需、跟蹤學生就業(yè)狀況:定期回訪已就業(yè)學生，了解工作適應情況和職業(yè)發(fā)展動態(tài)讓人糾結，及時協(xié)助解決工作中遇到的問題規模，為學生提供職業(yè)晉升指導;

2、持續(xù)扶持創(chuàng)業(yè)項目:對創(chuàng)業(yè)學生進行長期跟蹤基石之一，在企業(yè)成長的不同階段提供相應的資源對接和政策扶持聯動，推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展增持能力。

一、就業(yè)前:

(一)崗前強化訓練

學校每年統(tǒng)一組織崗前訓練行業內卷，以職業(yè)道德和適應能力為重點追求卓越，以崗前適應性訓練為目標，以情景式教學為手段參與能力，經(jīng)考核達標的學生外派參加頂崗實習合理需求。

(二)校內(nèi)外聯(lián)動管理

1、校企聯(lián)動充分發揮，提供優(yōu)質(zhì)頂崗實習崗位高質量。學校利用產(chǎn)教融合基地，深入探究校企合作新思路迎來新的篇章，推進校企協(xié)同育人共創美好、合作就業(yè)、合作發(fā)展薄弱點，幫助學生完成頂崗實習覆蓋範圍。

2、家校聯(lián)動形勢，筑牢學生頂崗實習安全網(wǎng)實踐者。學生實習前，學校利用家長會約定管轄、致實習學生家長的一封信數據、簽訂實習責任書等多種形式，把學生實習安全要求和安全知識傳達到每個實習生家庭發揮，共同做好學生的教育管理工作顯著，為頂崗實習學生的安全保駕護航。

二開放以來、就業(yè)中:

畢業(yè)生跟蹤反饋

學校以"學生為中心占、產(chǎn)出為導向、持續(xù)抓改進"對已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生進行中長期的持續(xù)跟蹤服務提供了有力支撐，將就業(yè)問題及時反饋激發創作，提出解決方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程進一步意見。

暢通畢業(yè)生動態(tài)

學校密切關注畢業(yè)生動態(tài)增幅最大，定時回訪，保持信息渠道暢通生產能力，與企業(yè)方密切聯(lián)系標準，暢通"畢業(yè)生就業(yè)服務熱線"，畢業(yè)生可根據(jù)自身職業(yè)規(guī)劃堅持好，3年內(nèi)申請調(diào)整就業(yè)單位即將展開。

三大幅增加、就業(yè)后:

量身定制職業(yè)成長路線規(guī)劃

1、短期目標(1-2年)傳承，掌握基本工作技能等特點，取得行業(yè)相關初、中級證書形式，適應工作環(huán)境應用的選擇，與團隊建立良好的工作關系。

2左右、中期目標(3-5年)，晉升基層管理崗位或業(yè)務骨干綜合措施，積累經(jīng)驗可靠保障，拓展行業(yè)人脈，塑造職場形象設計標準。

3開展、長期目標(5-10年)，成為行業(yè)專家或公司高層管理人員發揮重要帶動作用，擁有自己的團隊意向，對行業(yè)有一定的影響力。根據(jù)職業(yè)節(jié)點及時跟蹤調(diào)整職業(yè)目標文化價值，確保職業(yè)成長路線始終適應個人和環(huán)境的變化形式。

優(yōu)秀畢業(yè)生

山東安裝工程技工學校2025年招生計劃

山東安裝工程技工學校報考指南

一改善、招生范圍:面向全國投放初中應屆空白區、往屆畢業(yè)生招生計劃。

二信息化、報名方式:符合條件的考生持本人身份證形勢、戶籍證明、畢業(yè)證原件及復印件平臺建設、近期白底一寸免冠彩色照片(4張)去往學蟹�務機製；�?qū)W校駐各省市區(qū)招生辦公室辦理報名手續(xù)。

三、錄取原則:應屆初中畢業(yè)生憑中考成績擇優(yōu)辦理錄取手續(xù);非應屆初中畢業(yè)生可參加學校統(tǒng)一組織的入學考試根據(jù)成績擇優(yōu)辦理錄取手續(xù)大幅拓展。

四發行速度、錄取結果查詢方式:郵寄錄取通知書或網(wǎng)站公布查詢、電話查詢與時俱進。

五性能、注意事項:

1、新生入校后綜合運用，學校將在一個月內(nèi)按有關規(guī)定對考生進行復查組建，若發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替等違紀行為效果較好，取消考生入學資格，不予注冊學籍持續。

2等多個領域、新生憑錄取通知書報到入學，新生入校后產品和服務，學校按照人社部門有關規(guī)定進行入學體檢應用擴展，對體檢不合格的學生取消入學資格。