山東安裝工程技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)有哪些保障

省屬重點(diǎn)院校

省級(jí)特色培訓、權(quán)威升學(xué)示范院校

省級(jí)優(yōu)質(zhì)就業(yè)先進(jìn)單位

省級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)集體

山東安裝工程技工學(xué)校就業(yè)服務(wù)

山東安裝工程技工學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，緊跟需求育人才宣講手段。學(xué)校設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心重要工具，形成了"以就業(yè)指導(dǎo)為主，以職業(yè)咨詢?yōu)檩o"的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障體系配套設備，校企雙方深度實(shí)施定向培養(yǎng)目標(biāo)更優質，緊盯企業(yè)崗位特性與需求，共同研發(fā)制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)推進高水平，為社會(huì)輸送高技能復(fù)合型適用人才領域。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障體系

精準(zhǔn)就業(yè)推薦機(jī)制

1、深度拓展就業(yè)合作單位:學(xué)校與多省市的社會(huì)企業(yè),校友會(huì)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,根據(jù)企業(yè)的需求與學(xué)生職業(yè)信息庫的內(nèi)容相結(jié)合,精準(zhǔn)匹配學(xué)生就業(yè)選擇機(jī)會(huì)多好宣講，就業(yè)范圍廣註入新的動力，畢業(yè)季既是就業(yè)季。

2、與各地市的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)雙重提升，人才市場密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道事關全面，及時(shí)注冊學(xué)生畢業(yè)信息,定期舉辦校園招聘會(huì)和企業(yè)宣講會(huì)表現明顯更佳，

就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系

1、系統(tǒng)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程:新生人學(xué)時(shí)技術節能，將就業(yè)指導(dǎo)課程貫穿整個(gè)新生學(xué)習(xí)過程中指導，提升學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)廣泛認同，學(xué)習(xí)期間邀請(qǐng)企業(yè)工匠和創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)

2、定期組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化活動(dòng)與全國各地的"安裝校友會(huì)"通過線上線下分享就業(yè)流動性、創(chuàng)業(yè)交流"一站式"服務(wù)促就業(yè)創(chuàng)業(yè).

就業(yè)創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)

1共同努力、跟蹤學(xué)生就業(yè)狀況:定期回訪已就業(yè)學(xué)生，了解工作適應(yīng)情況和職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)追求卓越，及時(shí)協(xié)助解決工作中遇到的問題，為學(xué)生提供職業(yè)晉升指導(dǎo);

2參與能力、持續(xù)扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目:對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤合理需求，在企業(yè)成長的不同階段提供相應(yīng)的資源對(duì)接和政策扶持，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展充分發揮。

一高質量、就業(yè)前:

(一)崗前強(qiáng)化訓(xùn)練

學(xué)校每年統(tǒng)一組織崗前訓(xùn)練，以職業(yè)道德和適應(yīng)能力為重點(diǎn)選擇適用，以崗前適應(yīng)性訓(xùn)練為目標(biāo)管理，以情景式教學(xué)為手段，經(jīng)考核達(dá)標(biāo)的學(xué)生外派參加頂崗實(shí)習(xí)業務指導。

(二)校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)管理

1改進措施、校企聯(lián)動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)頂崗實(shí)習(xí)崗位長足發展。學(xué)校利用產(chǎn)教融合基地今年，深入探究校企合作新思路，推進(jìn)校企協(xié)同育人結構不合理、合作就業(yè)組建、合作發(fā)展，幫助學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)效果較好。

2重要的意義、家校聯(lián)動(dòng)，筑牢學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全網(wǎng)等多個領域。學(xué)生實(shí)習(xí)前再獲，學(xué)校利用家長會(huì)、致實(shí)習(xí)學(xué)生家長的一封信應用擴展、簽訂實(shí)習(xí)責(zé)任書等多種形式激發創作，把學(xué)生實(shí)習(xí)安全要求和安全知識(shí)傳達(dá)到每個(gè)實(shí)習(xí)生家庭，共同做好學(xué)生的教育管理工作進一步意見，為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的安全保駕護(hù)航增幅最大。

二、就業(yè)中:

畢業(yè)生跟蹤反饋

學(xué)校以"學(xué)生為中心生產能力、產(chǎn)出為導(dǎo)向標準、持續(xù)抓改進(jìn)"對(duì)已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行中長期的持續(xù)跟蹤服務(wù)示範推廣，將就業(yè)問題及時(shí)反饋，提出解決方案即將展開，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程大幅增加。

暢通畢業(yè)生動(dòng)態(tài)

學(xué)校密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，定時(shí)回訪傳承，保持信息渠道暢通等特點，與企業(yè)方密切聯(lián)系，暢通"畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)熱線"多種，畢業(yè)生可根據(jù)自身職業(yè)規(guī)劃將進一步，3年內(nèi)申請(qǐng)調(diào)整就業(yè)單位。

三發展成就、就業(yè)后:

量身定制職業(yè)成長路線規(guī)劃

1成就、短期目標(biāo)(1-2年)，掌握基本工作技能開展面對面，取得行業(yè)相關(guān)初系統、中級(jí)證書，適應(yīng)工作環(huán)境進一步提升，與團(tuán)隊(duì)建立良好的工作關(guān)系空間廣闊。

2、中期目標(biāo)(3-5年)系統，晉升基層管理崗位或業(yè)務(wù)骨干意料之外，積累經(jīng)驗(yàn)，拓展行業(yè)人脈形式，塑造職場形象置之不顧。

3、長期目標(biāo)(5-10年)數字化，成為行業(yè)專家或公司高層管理人員方便，擁有自己的團(tuán)隊(duì)，對(duì)行業(yè)有一定的影響力各領域。根據(jù)職業(yè)節(jié)點(diǎn)及時(shí)跟蹤調(diào)整職業(yè)目標(biāo)應用領域，確保職業(yè)成長路線始終適應(yīng)個(gè)人和環(huán)境的變化。

優(yōu)秀畢業(yè)生