記者從全省職業(yè)能力建設(shè)暨加快技工教育發(fā)展工作會上獲悉應用前景，今年我省將著力解決技工院校招生問題有很大提升空間，爭取把高級技工學(xué)校、技師學(xué)院納入教育統(tǒng)一的招生平臺首次，與高職院校統(tǒng)一考試可能性更大、統(tǒng)一錄取。

據(jù)了解搖籃，截至2010年底技術，全省高技能人才達(dá)117萬人，約占城鎮(zhèn)企業(yè)技能勞動者總數(shù)的26.6%推動。今年是“十二五”的開局之年相對較高，作為技工教育的“領(lǐng)跑者”，我省將實施高端學(xué)校帶動戰(zhàn)略開展研究，使全省技工院校招生穩(wěn)定在13萬人姿勢，年培養(yǎng)高級工達(dá)到8萬人以上，招收技能扶貧學(xué)生1萬人首要任務；畢業(yè)生當(dāng)年一次性就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

省人力資源與社會保障廳廳長董國勛告訴記者不同需求，今年發展，省廳將根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定，研究高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通辦法總之；在全省技工院校系統(tǒng)開展正高級教師職稱評定工作面向；高級技工學(xué)校、技術(shù)學(xué)院畢業(yè)學(xué)生在報考公務(wù)員研學體驗、事業(yè)單位建設項目、執(zhí)業(yè)藥師、護(hù)理師等專業(yè)技術(shù)人員考試時落實落細，享受大專（高職）學(xué)歷同等待遇相結合，允許報考。

現(xiàn)在很多技校生畢業(yè)找工作時製高點項目，有些單位看重學(xué)歷為產業發展，學(xué)生光有高級職業(yè)資格證書根本行不通，而有些企業(yè)想招技術(shù)人才資源優勢，但很多本科畢業(yè)生只有學(xué)歷高效利用，沒有一技之長，所以雙方都無法達(dá)到滿意的效果估算。下一步講理論，人力資源社會保障和教育行政部門將依據(jù)國家執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高職教育標(biāo)準(zhǔn)，盡快研究完善“雙證互通”制度不要畏懼，選擇符合條件的高職院校和高級技工學(xué)院服務為一體、技師學(xué)院進(jìn)行寙栴}？茖W(xué)歷和高級職業(yè)資格證書“雙證互通”試點，構(gòu)建技工教育與高等教育的互通橋梁要落實好，實現(xiàn)教育公平緊密相關。