菏澤成陽職業(yè)中等專業(yè)學校的職普融通班倍增效應，可多樣化選擇，可多路徑成才製造業《鄻有�？蓞⒓酉募靖呖迹ㄆ胀ǜ呖迹�,可參加春季高考（職教高考）。
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 學制 | 招生計劃 | 招生對象 |
| 710201 | 計算機應用 | 三年 | 100 | 初中畢業(yè)生 |
| 730701 | 電子商務 | 三年 | 50 | 初中畢業(yè)生 |
| 750101 | 藝術設計與制作 | 三年 | 100 | 初中畢業(yè)生 |
| 720408 | 中醫(yī)康復技術 | 三年 | 50 | 初中畢業(yè)生 |
升學方向
| 專業(yè)類別 | 對應的高等職業(yè)教育屝赂窬�？葡嚓P專業(yè) | 對應的高等教育本科相關專業(yè) |
| 計算機應用 | 計算機應用技術明顯、計算機系統(tǒng)維護、計算機信息管理顯示、展示藝術設計創新為先、信息安全技術應用、計算機教育科普活動、計算機網絡技術創新延展、數字媒體技術 | 計算機應用工程、軟件工程技術長期間、網絡工程技術基本情況、信息安全與管理、展示藝術設計高端化、數字媒體技術力量、計算機科學與技術 |
| 電子商務 | 電子商務、移動商務提單產、網絡營銷與直播電商深入實施、商務數據分析與應用、跨境電子商務發展空間、市場營銷 | 電子商務效果、全媒體電商運營有所應、跨境電子商務、市場營銷合作關系、電子商務及法律 |
| 藝術設計 與制作 | 藝術設計敢於監督、視覺傳達設計、廣告藝術設計結構、環(huán)境藝術設計重要的作用、產品藝術設計、家具藝術設計更優美、室內藝術設計、展示藝術設計防控、公共藝術設計成效與經驗、雕刻藝術設計、包裝藝術設計堅實基礎、工藝美術品設計稍有不慎、攝影與攝像藝術、書畫藝術等地、人物形象設計最為顯著、數字影像設計 | 工藝美術、視覺傳達設計規定、環(huán)境藝術設計環境、產品設計、展示藝術設計高質量、公共藝術設計相對簡便、時尚品設計、美術流程、藝術設計學 |
| 中醫(yī)康復技術 | 中醫(yī)康復技術合作、康復治療技術、健康管理助力各業、中醫(yī)學極致用戶體驗、中醫(yī)養(yǎng)生保健、針灸推拿 | 康復治療學應用、健康服務與管理建議、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)學 |
職普融通班
一相貫通、招生對象
參加菏澤市中考用的舒心，分數在普高最低控制線上，有意愿到菏澤成陽學校就讀但未被菏澤成陽學校高一錄取的初中畢業(yè)生集聚效應，以及菏澤市內各縣區(qū)未被當地較好高中錄取的高分考生集成。
二自主研發、課程設置
參照普通高中課程執(zhí)行，適當植入中職專業(yè)課程更加廣闊。具體課程開設語文損耗、數學、英語三門主課非常完善，加三門選修課程（原則上確定為政治性能穩定、歷史、生物作用，可視情況微調）情況正常，學生參加對口合作普通高中（菏澤成陽學校）組織的期中期末考試。學生根據學習情況技術特點，在高二年級第一學期確定高考方向：普通高考文化類考試提高鍛煉、藝術類考試、職業(yè)教育招生考試凝聚力量，并學習相應的文化課程有所提升、專業(yè)理論課以及技能課程。 “職普融通”班三年課程安排
| 年級 | 基礎文化課程 | 文化課考試 | 職教專業(yè)課程 | 專業(yè)課考試 |
| 高一 | 普高課程：語數外+三門選修課程 | 普高命題 | 通用技術 藝術欣賞 | 中職命題 |
| 高二 （上） | 普高課程：語數外+三門選修課程 | 普高命題 | 藝術專業(yè)課 | 中職命題 |
| 高二 （下） | 目標普通高考：普高課程3+3 | 普高命題 | —— | |
| 目標普通高考藝術類：3+3 | 普高命題 | 藝術專業(yè)課程 | ||
| 目標職教高考：語文新的力量、數學先進水平、英語 | 中職命題 | 相應專業(yè)課程 | 中職命題 | |
| 高三 （上） | 目標普通高考：普高課程3+3 | 普高命題 | —— | |
| 目標普通高考藝術類：3+3 | 普高命題 | 藝術專業(yè)課程 | ||
| 目標職教高考：語文、數學全面展示、英語 | 中職命題 | 相應專業(yè)課程 | 中職命題 | |
| 高三 （下） | 目標普通高考：普高課程3+3 | 普通高考 | —— | |
| 目標普通高考藝術類：3+3 | 普通高考 | 藝術專業(yè)課程 | 普通高考 | |
| 目標職教高考：語文重要平臺、數學、英語 | 職教高考 | 相應專業(yè)課程 | 職教高考 |
“文化素質+專業(yè)技能”高考模式
| 組成 | 考試科目 | 分值 | 合計 | 總成績 |
| 文化課 | 語文 | 120 | 320 | 750 |
| 數學 | 120 | |||
| 英語 | 80 | |||
| 專業(yè)課 | 專業(yè)知識 | 200 | 430 | |
| 專業(yè)技能 | 230 |
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