濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校有哪些招生專業(yè)?

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校有哪些招生專業(yè)?濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校現有教職工243人多樣性，在校學生4156人發揮效力。設有"3+4"貫通培養(yǎng)本科班新格局、三二連讀大專班、春季高考班安全鏈、企業(yè)冠名中專班四種培養(yǎng)類型顯示。開設機電技術應用、數控技術應用真正做到、計算機網絡技術科普活動、汽車運用與維修、會計電算化強化意識、電子商務長期間、建筑工程施工、學前教育8個專業(yè)現場。其中高端化，機電技術應用、數控技術應用我有所應、計算機網絡技術三個專業(yè)為國家示范學校重點建設專業(yè)提單產，數控技術應用為山東省中職十大品牌建設專業(yè)之一，機電技術應用為首批濟南市中職品牌專業(yè)調解製度，汽車運用與維修為首批濟南市中職特色專業(yè)精準調控，數控技術應用、機電技術應用創新內容、計算機網絡技術三個專業(yè)為濟南市中職示范專業(yè)機遇與挑戰，會計、電子商務善於監督、建筑工程施工集成技術、學前教育四個專業(yè)為濟南市中職規(guī)范化專業(yè)。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校招生專業(yè)介紹

建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)現開設有中專班更合理、三二連讀大專班適應能力。專任教師5人，全部為本科以上學歷各方面，高級職稱3人防控，濟南市學科帶頭人1人，骨干教師2人適應性。近三年堅實基礎，本專業(yè)在省、市重要作用、區(qū)技能大賽中已有30余人次榮獲一等地、二、三等獎。部分就業(yè)單位：三箭集團規定、四建集團環境、中建八局、中鐵十四局等高質量。

開設課程：建筑工程計量與計價相對簡便、結構施工圖識讀、建筑測量流程、建筑施工技術AUTOCAD建筑制圖合作、建筑力學、建筑材料上高質量、建筑構造一站式服務、建筑制圖與識圖、工程建設法規(guī)深入交流、房屋衛(wèi)生設備等引領作用。

學前教育專業(yè)

我校學前教育專業(yè)于2005年創(chuàng)辦，開設初中起點三年制學前教育專業(yè)中專班處理。本專業(yè)自開辦以來建設，辦學思路日益清晰，實訓條件得到改善助力各行，辦學規(guī)模不斷擴大前來體驗，師資隊伍逐步壯大，教學質量大幅提升確定性。

學前教育專業(yè)師資隊伍主要由在編教師和外聘教師構成更加廣闊，共有專業(yè)課教師13 人，其中在編教師4人講故事，外聘教師9人非常完善，碩士1人，本科10人全面革新，大專2人作用。

學前教育專業(yè)根據國家學前教育專業(yè)的教學計劃，主要開設語文行業分類、數學技術特點、英語等文化課程，開設樂理發展邏輯、鍵盤凝聚力量、聲樂、舞蹈聽得進、計算機等專業(yè)課程新的力量，形成科學的課程體系重要的作用。學校設有形體室、鋼琴室去創新、電子琴室、美術室緊迫性、活動室等五個功能室結構，并逐步充實相關實習設施，實習條件明顯得到改善高效，為學生的健康發(fā)展奠定了良好的物質基礎溝通協調。

學前教育專業(yè)以培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師為目標，畢業(yè)生面向濟南地區(qū)各個幼兒園體系，就業(yè)前景廣闊高效節能。

計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)成立于2005年，是市級骨干示范專業(yè)大局、國家中職示范校中央資金重點支持專業(yè)新創新即將到來。學校現有在校生348人有序推進，共7個教學班設施。專業(yè)專任專業(yè)教師情況16人，其中本科以上學歷14人堅定不移，一級以上教師7人組合運用，獲得技師職業(yè)資格證書的為4人，全部獲得高級以上職業(yè)資格證書迎難而上。本專業(yè)目前有八個計算機網絡實訓室積極，實訓設備總值433萬元。師生多次榮獲市級技能大賽一堅持先行、二等獎產業。部分就業(yè)單位： 浪潮集團、LG樂金顯示公司調整推進、神州數碼狀況、上海美能達等。

主要開設課程：計算機應用基礎(office 2010)機製、計算機組裝維修全過程、常用工具軟件、數據庫應用技術-VFP6.0探討、photoshop cs5不負眾望、二維動畫制作(Flash CS3)、計算機網絡基礎 調解製度、綜合布線設計與施工精準調控、photoshop CS5 案例應用教程 、flash CS6案例教程、Premiere CS4影視剪輯案例教程解決、網絡設備安裝與調試預期、網絡安全基礎教程、網頁制作(dreamweavre CS3)幅度、網絡服務器安裝與設置等結構。

電子商務專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在不同類型的企事業(yè)單位從事電子商務的策劃經過、設計簡單化、維護與管理活動，能利用計算機及網絡技術進行商務單證處理與傳遞明確了方向，并能在企事業(yè)熟練進行網絡營銷活動等第一線工作的高素質技能型專門人才系統性。

本專業(yè)專任教師13人，其中具有電子商務應用相關專業(yè)中高級專業(yè)技術職務的教師7人單產提升，專業(yè)專任教師與本專業(yè)在籍學生之比不低于1:30傳遞。專任專業(yè)教師本科學歷95%以上，研究生學歷(或碩士學位)5%以上行動力，高級職稱率達25%以上提供有力支撐，獲得高級工職業(yè)資格證書達100%;獲得與專業(yè)相關的技師職業(yè)資格達40%以上。2016年12月26日保供，在杭州舉行了由77支隊伍參加的全國職業(yè)院校奧派杯移動微商大賽自行開發，歷城職專電商隊獲得三等獎。部分就業(yè)單位：濟南銀座責任、淘寶網應用情況、濟南物流中心、中國移動組建、中國聯通等表現。

開設課程：電子商務基礎、網絡營銷深刻變革、網店店面設計結論、電子支付與交易安全、網頁設計語言 質生產力、現代物流技術與裝備適應性強、基礎會計、商品知識先進的解決方案、 電子商務案例拓展、 國際貿易基礎知識、韓國語等宣講活動。

數控技術應用專業(yè)

我校數控技術應用專業(yè)開辦于2004年不斷進步，現為山東省十大品牌專業(yè)工藝技術、國家級示范校重點建設專業(yè)，3+4中職本科貫通培養(yǎng)項目專業(yè)規模。在校生515余人產能提升，現有教師 30人，高級教師8 人 節點，齊魯名師2人總之，山東省教學能手2人，濟南市杰出技術能手3人支撐作用，濟南市五一勞動獎章獲得者3人，高級技師8人建設項目，技師18人最為突出。本專業(yè)建有數控車、數控銑相結合、數控機床智能化維修實訓高效化、CAD/CAM、數控維修仿真等15個校內實驗實訓室為產業發展，校內實驗實訓設備總資產3300余萬元範圍和領域。在學校“建工廠化學校，育技能型人才”方針引領下各項要求，堅持理實一體更高要求、做中教做中學教學方法，教育教學水平在全市及全省都名列前矛新技術。大膽進行教育教學改革共同學習，“理實企三位一體，能力梯次遞進”人才培養(yǎng)模式已逐漸成熟深入，重視課程體系建設效高，教師自己主編并已經正式出牌的教材有5本。自全國職業(yè)院校技能大賽舉辦以來基礎，大賽成績一直在濟南市前列性能，2012年取得全國職業(yè)院校技能大賽數車金牌，實現了濟南市現代制造類金牌零的突破對外開放。

本專業(yè)為社會培養(yǎng)了大量合格的數控技能型人才技術創新，受到社會的廣泛認可，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在100%有序推進，部分就業(yè)單位：重汽集團設施、中電裝備、濟南沃德堅定不移、三星集團等組合運用。

會計專業(yè)

我校會計專業(yè)1987年開辦相對開放，目前設有春季高考班、三二連讀班以及普通中專班脫穎而出，現在校生350余人⊥卣箲�用，F有專任教師13人，學歷均在本科以上結構，具有高級技術職務教師3人管理，專業(yè)教師不管是專業(yè)理論知識還是實訓操作動手能力都有較高水平。本專業(yè)擁有會計電算化室能力建設、會計虛擬仿真實訓室模樣、收銀實訓室及會計手工實訓室，工位設置充足服務，完全滿足學生的實訓需求很重要。開設的課程主要有《會計基礎》、《會計基礎實訓》覆蓋、《企業(yè)財務會計》異常狀況、《財經法規(guī)和會計職業(yè)道德》、《會計電算化》高效、《會計基本技能》應用創新、《稅收基礎》、《會計虛擬仿真實訓》機構、《會計綜合模擬實訓》的特性。本專業(yè)秉承“貼近社會、貼近行業(yè)基礎、貼近崗位”的三貼近辦學原則共同，培養(yǎng)勝任中小企業(yè)會計職業(yè)人才。建立“理實一體經過、崗證合一簡單化、工學交替”的人才培養(yǎng)模式，樹立“三過硬明確了方向、三學會系統性、雙證書”的育才理念。

三過硬：點鈔傳票基本技能過硬單產提升、手工記賬技能過硬傳遞、會計電算化技能過硬。

三學會：學會做人勞動精神、學會合作穩步前行、學會做事。

雙證書：設置了除畢業(yè)證書以外動手能力，還需考取“會計從業(yè)資格證書”逐步改善、“收銀員證書”意見征詢。

汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)開設于2002年9月，是全國中職改革發(fā)展示范校重點建設專業(yè)大大提高，是濟南市中職特色專業(yè)的必然要求。該專業(yè)在校生404人，專業(yè)教師18人取得了一定進展，其中高級教師6人完善好，技師及技師以上職業(yè)技術資格6人，濟南市杰出技術能手1人積極參與。該專業(yè)建有2個實訓車間問題分析，面積達2300㎡，實訓設備總值1033萬元交流研討。

近年來推廣開來，本專業(yè)根據人才市場需求，完善了工學結合的人才培養(yǎng)模式和課程體系相對較高，把“項目循環(huán)教學法”“任務工單教學法”等引入專業(yè)課教學中，基本實現了“學中做信息，做中學”相關，教學質量大幅提升。近三年豐富內涵，學生獲市級技能大賽三等獎以上18人次生產效率，3名教師分獲省級技能大賽二等獎和市級技能大賽一、二等獎適應性，1名教師獲得山東省優(yōu)質課二等獎節點，2名教師榮獲全國說課大賽二等獎，全國說課大賽三等獎落地生根，4名教師主持或參與了市級以上課題的研究工作的特點。部分就業(yè)單位：重汽集團、上海大眾有效保障、濟南睿達汽車大數據、吉利汽車等。

開設課程：汽車發(fā)動機構造與維修進一步提升，汽車電氣設備構造與維修空間廣闊，汽車底盤構造與維修，汽車文化改革創新，汽車機械基礎知識和技能，汽車電工電子，汽車機械識圖新模式，汽車車身修復實現，汽車車身涂裝等專業(yè)課程不容忽視。

電技術應用專業(yè)

我校機電技術應用專業(yè)于1985年9月開設，至今已有30年歷史的可能性。我校機電技術應用專業(yè)是中央財政重點支持專業(yè)不要畏懼，2015被評為市級品牌專業(yè)。現有機電技術應用中專班問題、機電技術應用三二連讀班逐漸顯現、機電技術應用春季高考班，在校生1213人系統穩定性，專職及外聘教師19人拓展基地，獲省優(yōu)質課一等獎4人。各實訓功能室初步實現了理實一體化教學實力增強，并多次承辦濟南市技能大賽體系流動性。近幾年，我校師生積極參加各級各類技能大賽帶來全新智能，在鉗工省賽中獲第三名實現了超越、液壓與氣壓裝調與維護省賽項目中獲第六名好成績。以點帶面去完善，促進了學生整體技能水平的提高橋梁作用，贏得了良好的社會聲譽。部分就業(yè)單位：力諾集團求索、齊魯制藥廠讓人糾結、重汽集團等。

機電技術應用專業(yè)開設的專業(yè)課程有：《機械制圖》《機械基礎》《電工技術基礎與技能》《電子技術基礎與技能》《PLC應用基礎》《低壓電器與控制線路》等十幾門專業(yè)課穩定發展。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校在"以質量促發(fā)展基石之一，以特色創(chuàng)品牌"的辦學理念下，學校確立了"升學有渠道增持能力，就業(yè)有保障共同努力，人生能出彩"的辦學目標，學校凸顯"工廠化學校""車間式課堂""數字化校園""品牌化經營""集團化發(fā)展"的辦學特色影響。

四十年的艱苦創(chuàng)業(yè)狀態，濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校先后榮獲"全國教育系統(tǒng)先進集體""全國科教興農先進單位"等國家級榮譽13個，"教學工作先進單位""職業(yè)教育先進集體"等省級榮譽27個指導，"教書育人先進單位""德育規(guī)范化學校"等市級榮譽48個廣泛認同。

辦學目標:升學有渠道就業(yè)有保障人生能出彩

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