泰安文化產業(yè)中等專業(yè)學校有哪些招生專業(yè)

泰安文化產業(yè)中等專業(yè)學校有哪些招生專業(yè)自主研發？泰安文化產業(yè)中等專業(yè)學校開設軟件與信息服務(人工智能方向)確定性、計算機平面設計、數(shù)字媒體技術應用損耗、計算機應用講故事、航空服務、幼兒保育性能穩定、學前教育全面革新、會計事務、納稅事務情況正常、旅游服務與管理等專業(yè)行業分類，在校生1300余人。

泰安文化產業(yè)中等專業(yè)學校招生專業(yè)設置

1發展邏輯、軟件與信息服務專業(yè)（普通中專）

2021年度全國青少年人工智能活動特色單位

山東省首批中等職業(yè)教育特色化專業(yè)

培養(yǎng)目標：以計算機人工智能人才需求為導向凝聚力量，以就業(yè)能力為目標，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新聽得進、人才培養(yǎng)特色的形成以及人才培養(yǎng)質量的提高新的力量。在目前的基礎上，通過今后不懈的努力便利性，逐步形成一支一流的專業(yè)師資隊伍全面展示，建設一個一流的實驗實訓系統(tǒng)，產生一批一流的精品課程共謀發展，編撰一批一流的專業(yè)教材學習，培養(yǎng)大批一流質量的計算機服務與管理應用型人才，在教學改革聽得懂、社會服務等方面取得顯著成效應用優勢，建成特色鮮明、綜合辦學能力達到全省領先水平全方位、具有示范和輻射作用的省級示范專業(yè)高效節能，力爭進入國家級示范專業(yè)。根據(jù)社會對計算機人工智能人才需求大局，以及我們對山東省泰安地方的實際情況調研新創新即將到來，在反復論證的基礎上，本專業(yè)提出的人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德有序推進、智設施、體、美堅定不移、勞全面發(fā)展組合運用，具有現(xiàn)代學習理念和創(chuàng)新意識，有良好的職業(yè)道德并有扎實的文化科學基礎知識和專業(yè)技能的計算機實用人才迎難而上。

核心課程：語文積極、數(shù)學、英語堅持先行、思政產業、體育、C語言程序設計情況較常見、Access數(shù)據(jù)庫應用操作可持續、工具軟件的綜合應用等。

高考課程：除語文機製、數(shù)學全過程、英語文化課之外集成應用，還包括C語言程序設計知識探討、Access數(shù)據(jù)庫應用操作不負眾望、計算機組裝維修知識、圖形圖像處理知識調解製度、電子技術基礎精準調控、數(shù)字通信技術、電子CAD深化涉外、電子工藝與制作體系、單片機技術及應用、工具軟件的綜合應用等專業(yè)課開展試點。

亮點特色：以國家大力發(fā)展計算機人工智能教育的政策優(yōu)勢為依托攜手共進，以泰安市大力實施計算機教育布局調整和資源整合為契機，以校企深度融合為重點推進一步，探索進行適應現(xiàn)代職業(yè)教育體系的“校企合作”雙主體人才培養(yǎng)模式改革經過。結合專業(yè)實際，努力打造“德技并修力度、情志共育”專業(yè)文化明確了方向，突出綜合素養(yǎng)教育，形成融合行業(yè)元素的綜合素養(yǎng)育人體系勇探新路。

專業(yè)前景：本專業(yè)以社會需求為導向單產提升，突出培養(yǎng)實踐型、應用型、技能型的迎難而上，可在企事業(yè)單位的信息部門從事大型軟件系統(tǒng)應用面向、維護、項目實施以及硬件設備維護等技術工作預下達；也可以在大型軟件企業(yè)從事大型軟件系統(tǒng)技術支持、項目實施進行部署、二次開發(fā)等技術工作以及信息系統(tǒng)產品及服務的推廣工作責任。

就業(yè)方向：建立學校、企業(yè)保護好、學生共同參與的教育教學評價機制組建，以素質能力評價學生、以教學效果評價教師,教學評價客觀特點、公正深刻變革、公開。學歷教育在校生不低于300人和諧共生，在校生對專業(yè)學習的滿意度和用人企業(yè)對畢業(yè)生綜合素質的滿意度均達到95%以上質生產力；學生參加羞m應性強；蚴小⑹∠冗M的解決方案、國家級大賽的參賽率為100%相對較高，參賽成績在全省居于前列；具備舉辦市級以上專業(yè)技能競賽的能力信息。能承擔市級以上專業(yè)教師素質提高培訓工作任務相關；教師和學生在社會服務方面的參與度較高，并取得較好的社會效益豐富內涵。

2生產效率、計算機平面設計專業(yè)（普通中專）

省教學團隊

特色鮮明、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握平面設計人員必需的專業(yè)知識和實踐技能適應性，具備良好的職業(yè)道德節點、職業(yè)素質和藝術修養(yǎng)，擁有一定的學習能力落地生根、創(chuàng)新能力的特點、團隊協(xié)作能力和可持續(xù)發(fā)展能力，德建設項目、智最為突出、體、美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才相結合。

專業(yè)前景： 在計算機應用技術日益發(fā)展的今天高效化，圖形圖像處理技術層出不窮，以其簡便為產業發展、實用性強的特點範圍和領域，在社會經(jīng)濟生活等各個方面得到廣泛應用。諸多傳統(tǒng)電視臺各項要求、影視公司更高要求、大型網(wǎng)站都在向數(shù)字媒體產業(yè)靠攏，大量招募平面設計人才新技術，與之形成鮮明對比的是共同學習，真正既具有藝術基礎知識又擁有平面設計技術，并能完成傳統(tǒng)和最新媒體創(chuàng)作的平面設計專業(yè)人才嚴重匱乏深入。由此可見效高，隨著產業(yè)的發(fā)展，目前平面設計專業(yè)的就業(yè)前景良好基礎，就業(yè)崗位較多性能，有較為廣闊的發(fā)展空間和穩(wěn)定增長。

核心課程：語文集中展示、數(shù)學實力增強、英語體系流動性、思政、體育帶來全新智能、圖形圖像處理知識實現了超越、網(wǎng)頁制作、常用工具軟件應用等更優質。

高考課程：除語文相對開放、數(shù)學推進高水平、英語等文化課之外脫穎而出，還包括圖形圖像處理知識、網(wǎng)頁制作生產創效、常用工具軟件應用結構、計算機組裝維修知識、實用美術基礎優化上下、數(shù)字攝影攝像能力建設、數(shù)字影音編輯、影視后期特效生產體系、三維動畫設計maya服務、二維動畫制作等專業(yè)課程。

就業(yè)前景：本專業(yè)主要面向平面設計公司能力和水平、廣告設計公司覆蓋、印刷設計公司、品牌設計公司研究、文化傳媒公司高效、報社、雜志社提高、出版社以及具有平面設計部門或平面設計崗位的企事業(yè)單位等行業(yè)企業(yè)機構，培養(yǎng)從事平面媒體設計與制作、廣告設計與宣傳交流、品牌設計與推廣等工作基礎。

亮點特色：本專業(yè)積極踐行“校企合作、工學結合”的職業(yè)教育改革方針還不大，校內開辦設計公司高產，實施“校企一體化”；校外與多家設計類企業(yè)開展廣泛深入的校企合作選擇適用，實施“集團化辦學”管理，全方位打造“專業(yè)共建、人才共育“的校企合作平臺業務指導，在此基礎上改進措施，結合人才培養(yǎng)的認知規(guī)律就此掀開，實施“四階段、四基地今年、五融合”的人才培養(yǎng)模式穩步前行。

3、數(shù)字媒體技術應用專業(yè)（普通中專）

特色鮮明動手能力、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標：數(shù)字媒體技術專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學和外語基礎知識逐步改善，掌握虛擬現(xiàn)實、計算機動畫提升、互動媒體大大提高、影視編輯、網(wǎng)絡游戲研究成果、手機游戲等數(shù)字媒體相關的基本理論與方法取得了一定進展，具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析大面積、設計積極參與、制造數(shù)字媒體產品的復合型高級技術應用人才。

專業(yè)前景：數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才培養，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養(yǎng)交流研討，又有很強動手能力的專業(yè)技術人才。

核心課程：圖形圖像處理知識形式、網(wǎng)頁制作建設應用、常用工具軟件應用等

高考課程：除語文、數(shù)學信息、英語等文化課之外相關，還包括圖形圖像處理知識、網(wǎng)頁制作豐富內涵、常用工具軟件應用生產效率、計算機組裝維修知識、實用美術基礎適應性、數(shù)字攝影攝像節點、數(shù)字影音編輯、影視后期特效發展成就、三維動畫設計maya成就、二維動畫制作等專業(yè)課。

就業(yè)方向：數(shù)字媒體技術專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門開展面對面、科學研究機構系統、設計院、咨詢公司進一步提升、建筑工程公司空間廣闊、物業(yè)及能源管理營造一處、建筑節(jié)能設備及產品制造生產企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計知識和技能、施工取得顯著成效、運行、監(jiān)測與管理工作實現。

亮點特色：數(shù)字媒體技術結合了數(shù)字技術不容忽視、媒體與藝術設計的多學科交叉專業(yè)。它注重創(chuàng)意服務體系，利用媒體技術說服力，在游戲、移動互聯(lián)網(wǎng)問題、互動娛樂逐漸顯現、影視動畫等領域展開研究和創(chuàng)作，重在培養(yǎng)能夠熟練地應用現(xiàn)代計算機技術系統穩定性，從事數(shù)字媒體制作、圖形圖像處理集中展示、動畫設計等的高層次應用型專業(yè)技術人才實力增強。

4、計算機應用專業(yè)（普通中專）

特色鮮明探索創新、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德帶來全新智能、智、體全面發(fā)展新產品，具有計算機應用技術的基礎理論知識去完善，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件長遠所需、平面圖像處理範圍、廣告設計制作、動畫制作紮實做、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理空間廣闊、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

專業(yè)前景：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展提供深度撮合服務，世界各國都在搶占信息網(wǎng)絡技術的制高點服務品質。國家已經(jīng)將計算機產業(yè)確定為戰(zhàn)略性新興產業(yè)華為具有長期競爭力的產業(yè)。

核心課程：C語言程序設計組成部分、Access數(shù)據(jù)庫應用操作影響、工具軟件的綜合應用等。

高考課程：除語文的過程中、數(shù)學發展契機、英語等文化課之外廣泛認同，還包括C語言程序設計知識、Access數(shù)據(jù)庫應用操作流動性、計算機組裝維修知識鍛造、圖形圖像處理知識、電子技術基礎持續創新、數(shù)字通信技術改善、電子CAD、電子工藝與制作協調機製、單片機技術及應用信息化、工具軟件的綜合應用等專業(yè)課。

亮點特色：本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展實踐者、應用的需要取得明顯成效，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化數據、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力創新的技術、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作顯著，德快速增長、智、體占、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才高質量，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書供給，一技之長的方法，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標進行探討。

就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生可在it企業(yè)落到實處、政府機關、企事業(yè)單位等從事計算機軟件開發(fā)過程中的軟件設計再獲、軟件編碼產品和服務、軟件測試、軟件維護體驗區、文檔編寫增多、軟件營銷服務及軟件生產管理等工作。

5有望、航空服務專業(yè)（普通中專）

特色鮮明進一步推進、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必要的航空服務專業(yè)基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專業(yè)人才。

專業(yè)前景：我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中應用的選擇。民航業(yè)的高速發(fā)展十大行動，對民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。民航業(yè)未來的發(fā)展趨勢不僅是出售機票背景下，把乘客送到目的地等簡單服務綜合措施，而是在運營環(huán)節(jié)上聯(lián)合旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內的延伸服務自然條件、增值服務設計標準。從事航空服務工作，工作環(huán)境好互動互補，收入高發揮重要帶動作用。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景，屬于極有潛力的行業(yè)意料之外。

核心課程：語文文化價值、數(shù)學、英語置之不顧、思政不斷完善、體育、服務心理學空間廣闊、民航服務禮儀認為、民航服務禮儀、中餐服務增強、西餐服務、客房服務交流等、前廳服務等更加廣闊。

高考課程：除語文、數(shù)學提高、英語等文化課之外可以使用，還包括民航服務禮儀、中餐服務紮實、西餐服務效高化、客房服務、前廳服務投入力度、應急問題處理等專業(yè)技能課創造，以及餐飲服務與管理、客房服務與管理貢獻法治、前廳服務與管理設備製造、旅游概論、服務心理學攻堅克難、民航服務禮儀等專業(yè)理論課管理。

亮點特色：培養(yǎng)有靈活的協(xié)調和應變能力顯示，能熟練掌握民航服務理論和基本技能，適應民航企業(yè)發(fā)展需要效率和安，航空服務是我校根據(jù)國家計劃開設的培養(yǎng)德設計能力、智、體深入開展、美全面發(fā)展更為一致，具有較高政治素質、遵紀守法空間廣闊、注重禮儀至關重要，有一定的口語表達能力和英語基礎，熟練掌握航空服務專業(yè)知識和基本技能;具有良好的職業(yè)道德服務品質、較強的服務意識及協(xié)調的發生、靈活應變的能力，能為旅客提供高品位影響、高質量的機場安檢重要手段、值機、商貿等地面服務或到航空公司穩定性、航空票務公司像一棵樹、高速動車、相關崗位工作的應用型服務人員與管理人員去突破。

就業(yè)方向：國內各大航空公司能運用、地方航空公司、民營航空公司智能設備、各大機場不可缺少，如空中乘務員、空中安全員等空乘人員特點，以及值機員積極回應、安檢員、廣播員又進了一步、行李查詢員多種場景、VIP室服務員等地勤人員。

6規劃、幼兒保育專業(yè)（普通中專）

特色鮮明擴大公共數據、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要面向0-3歲托幼園所，培養(yǎng)與幼教改革和發(fā)展實際相適應發行速度，德更加堅強、智、體、美全面發(fā)展初步建立，職業(yè)道德良好綜合運用，具有現(xiàn)代幼兒保健科學知識及幼兒教育理論知識，并能根據(jù)幼兒生理的方法、心理發(fā)展特點及保教工作的要求實事求是，熟練掌握幼兒保教工作的各項技能，具有一定文化素養(yǎng)落到實處、藝術素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎服務水平，較好的組織管理能力和人際交往能力，身心健康技術創新，活潑開朗處理方法，富有朝氣，堅持學前教育專業(yè)追求優化服務策略，能輔助教師組織教學活動的高素質的中等反思型托幼園所保育人才關規定。

專業(yè)前景： 21世紀是幼兒教育發(fā)展的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示兩個角度入手，中國0-3歲的嬰幼兒共計7000萬人建強保護，其中城市0-3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”生產效率、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心使命責任，0-3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點使用。

核心課程：語文合規意識、數(shù)學、英語有效性、思政現場、體育、舞蹈力量、聲樂、講故事提單產、彈唱深入實施、美術、手工發展空間、幼兒保育效果、衛(wèi)生學、心理學足了準備、教育學合作關系、活動實踐等。

高考課程：除語文、數(shù)學傳遞、英語等文化課之外融合，還包括舞蹈、聲樂相關性、講故事完成的事情、彈唱、美術等專業(yè)技能課穩定，以及衛(wèi)生學改造層面、心理學、教育學品質、活動實踐等專業(yè)理論課利用好。

就業(yè)前景：適當、正確的幼兒教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響解決問題，處于十分重要的地位∠盗�，F(xiàn)在學前教育越來越受到家長重視，學前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會差環境。

總的來說空間載體，學前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學前教育教學工作相對簡便，還可以在報社重要組成部分、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園合作、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導工作勃勃生機。

7、學前教育專業(yè)（三二連讀）

泰安市中職學校首批品牌專業(yè)

首批泰安市“校企一體化育人示范專業(yè)”

山東省教育廳省級品牌專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向3-6歲托幼班極致用戶體驗、幼兒園提供有力支撐、學前班和社區(qū)早教服務中心等多類型教育機構，培養(yǎng)從事學前教育工作建議、班級管理工作品率，具備一定的教育理論素養(yǎng)和學前教育專業(yè)教學技能（彈、唱不斷發展、說積極影響、跳、做）緊密協作，具有教育教學的可持續(xù)發(fā)展意愿和能力越來越重要；具有良好的品德素質的學前教育應用型人才。

專業(yè)前景：隨著國家對學前教育發(fā)展的重視發揮重要作用，政策措施也會越來越完善醒悟，特別是關于學前教育教師的待遇也將會不斷提高數據顯示。下一步，國辦幼兒園的數(shù)量將會增加也逐步提升，而且國家也明確要求增加國辦幼兒園教師的編制記得牢，幼兒園教師的待遇也將進一步得到提高，這些利好措施都將對學前教育的發(fā)展提供更好的空間不可缺少。

核心課程：語文行業分類、數(shù)學、英語提高鍛煉、思政發展邏輯、體育、舞蹈有所提升、聲樂聽得進、講故事、彈唱先進水平、美術便利性、手工、衛(wèi)生學重要平臺、心理學深刻認識、教育學、活動實踐等應用提升。

高考課程：除語文主動性、數(shù)學、英語三門文化課之外發展的關鍵，還包括舞蹈道路、聲樂、講故事真諦所在、彈唱指導、美術等專業(yè)技能課，以及衛(wèi)生學充分、心理學進一步完善、教育學、活動實踐等專業(yè)理論課競爭力。

亮點特色：本專業(yè)課程設置多樣關規定，可以學習舞蹈、聲樂兩個角度入手、美術等才藝，高考升學率高同期。近三年來生產效率，本專業(yè)高考升學率高達100%使命責任，成績優(yōu)秀的學生考取了泰山學院等本科院校。

8使用、會計事務專業(yè)（普通中專）

特色鮮明情況較常見、底蘊深厚的市級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向會計行業(yè)，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應主要抓手，德智體美等全面發(fā)展體製，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員創新科技。

專業(yè)前景：根據(jù)大數(shù)據(jù)研究院與中國社科院城市與競爭力研究中心聯(lián)合發(fā)布的報告顯示服務延伸，截至2021年2月，山東省2020年新增企業(yè)221具有重要意義、65萬家進一步，企業(yè)統(tǒng)計核算，財務稅務處理工作量大強大的功能，企業(yè)用人需求量大實際需求，就業(yè)前景廣闊。

核心課程：語文優勢、數(shù)學善謀新篇、英語、思政便利性、體育方法、基礎會計、會計基本技能規模最大、統(tǒng)計基礎知識穩中求進、企業(yè)財務會計、財務會計手工實訓最深厚的底氣、稅收基礎協同控製、納稅實務、會計電算品質、經(jīng)濟法利用好、Erp沙盤模擬實訓等。

高考課程：除語文解決問題、數(shù)學系列、英語文化課之外，還包括基礎會計相互配合，企業(yè)財務會計慢體驗、稅收基礎、納稅實務關鍵技術、經(jīng)濟法了解情況、金融基礎等專業(yè)理論課深入，以及會計電算化，Excel電子表格的應用等專業(yè)技能課重要的。

亮點特色：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德開展研究，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度相互融合；能熟練掌握會計崗位專業(yè)理論知識和基本技能首要任務，還具有愛黨敬業(yè)、誠實守信不同需求、廉潔自律發展、客觀公正、堅持準則的會計職業(yè)精神創造更多；了解會計職業(yè)生涯發(fā)展要求宣講活動，具有自主學習和適應職業(yè)變換的能力；具有正確的就業(yè)意識工藝技術、良好的創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新精神效率；具有現(xiàn)代社會公民基本的文化基礎知識、科學素養(yǎng)的基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員近年來。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織講道理，從事基層會計核算、會計分析技術先進、會計事務管理等工作的中等技能型人才更多的合作機會。主要從事記賬、報稅認為、出納服務好、稽核、收銀反應能力、統(tǒng)計共謀發展、庫管、會計主管結構重塑、審計聽得懂、財務經(jīng)理等工作。

9高質量發展、納稅事務專業(yè)（普通中專）

特色鮮明全方位、底蘊深厚的校級特色專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁有良好職業(yè)道德，富有創(chuàng)新意識和團隊精神更默契了，稅務先進技術、財會、法律等理論基礎扎實不合理波動，熟悉稅收管理政策深入、稅收事務0538-8972611