莘縣職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣?好不好?

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學校是國家級重點職業(yè)中專國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、山東省中等職業(yè)教育示范校系統、山東省省級文明校園非常重要、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省特種作業(yè)人員培訓單位空間廣闊、山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地（鄉(xiāng)村振興）營造一處、山東省開放大學教學先進單位。

莘縣職業(yè)中專走多樣化高質(zhì)量發(fā)展之路知識和技能，堅持面向人人取得顯著成效、因材施教，為學生提供“3+4”中本貫通培養(yǎng)實現、“3+2”中高貫通培養(yǎng)不容忽視、職教高考班、普通高中班服務體系、“3+3”預(yù)備技師班說服力、校企合作訂單培養(yǎng)班等多條成才路徑，為學生打開成長成才通道問題。

學校為每名學生量身定做成才方案、幫助選擇成才路徑全會精神。學校特別關(guān)注家庭經(jīng)濟困難的學生和學習有困難的學生系統穩定性，將全納教育的理念落到實處。

莘縣職業(yè)中專是山東省開放大學直屬分校集中展示，同時還是多所高校的函授站實力增強，能夠提供優(yōu)秀的師資和優(yōu)質(zhì)的課程，幫助那些因沒能接受大學教育而心中有缺憾的人順利獲得大學生身份探索創新，得到學歷和能力的雙提升帶來全新智能。每年有500余名國家開放大學和農(nóng)村基層干部專科學歷教育學生順利畢業(yè)新產品。莘縣職業(yè)中專充分發(fā)揮專業(yè)師資去完善、先進的實習實訓設(shè)備優(yōu)勢承辦各級各類技術(shù)技能培訓，提升技術(shù)技能水平和工作能力長遠所需；學校還是多類職業(yè)資格證書和“1+X”證書培訓和發(fā)證單位求索。

即基礎(chǔ)科學高端研究人才和高端技術(shù)技能人才，培養(yǎng)“第二個高端人才”是職業(yè)教育的重要使命。二十大報告將卓越工程師空間廣闊、大國工匠至關重要、高技能人才納入了國家戰(zhàn)略人才行列，給我們職業(yè)教育極大鼓舞服務品質，更讓職業(yè)教育有了更大的使命擔當的發生。

暢通職業(yè)教育升學通道既是中職學生的普遍愿望，又是國家對高素質(zhì)技術(shù)技能人才者的現(xiàn)實需求∮绊�，F(xiàn)在這個通道打通了新的動力！這個通道就是國家的“職教高考”制度：現(xiàn)在我們國家有兩個高考：一是6月份的夏季高考，考生是普通教育的高中生（職業(yè)中專的學生也能參加夏季高考）指導；二是5月份的春季高考廣泛認同，即職教高考，考生是職業(yè)中專的學生（普通高中的學生不允許參加春季高考）流動性。夏季高考考的內(nèi)容是語數(shù)英+理化生政史地中的三門鍛造，初中的基礎(chǔ)如果不是很好到了高中難度驟然加大基本很難學會。春季高考考的內(nèi)容是中專版語文（120分）+中專版數(shù)學（120分）+中專版英語（80分）+專業(yè)理論（200分）+專業(yè)實踐（230分）持續創新，語數(shù)英三科的內(nèi)容都比較淺改善，430分的專業(yè)課對所有學生來說都是新知識，大家站在了同一個起跑線上協調機製。因此初中的基礎(chǔ)不太好（特別是理化生政史地學的不好）的同學到了職業(yè)中專通過自己的努力照樣能學的很好信息化，考入理想的大學！

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學校為學生準備了多條升學深造通道

一是“3+4”中本貫通培養(yǎng)通道

“3+4”中本貫通培養(yǎng)是我校與臨沂大學聯(lián)合貫通培養(yǎng)本科層次人才的模式實踐者。2023年招生計劃繼續(xù)保持40人取得明顯成效。在我校學習三年，各項成績合格轉(zhuǎn)段到臨沂大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)進行本科四年的學習數據。畢業(yè)后頒發(fā)普通高等本科畢業(yè)證書和學位證書創新的技術。在七年培養(yǎng)期內(nèi)學生享受莘縣職業(yè)中專和臨沂大學兩方的教師和實訓室資源，能考取多個技術(shù)技能證書和“1+X”證書顯著，共同培養(yǎng)出從事計算機應(yīng)用設(shè)計快速增長、開發(fā)和測試工程實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

二是“3+2”中高貫通培養(yǎng)通道

“3+2”中高貫通培養(yǎng)是我校與聊城職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合貫通培養(yǎng)大專層次人才的模式占。2023年有機電技術(shù)應(yīng)用高質量、中餐烹飪、電子商務(wù)三個專業(yè)被省教育廳納入招生計劃激發創作，每個專業(yè)招生40人的方法，在職業(yè)中專學習三年，到聊城專業(yè)技術(shù)學院對應(yīng)專業(yè)學習兩年進行探討，取得全日制大專學歷持續。在五年培養(yǎng)期內(nèi)學生享受莘縣職業(yè)中專和聊城職業(yè)技術(shù)學院兩方的教師和實訓室資源等多個領域，能考取多個技術(shù)技能證書和“1+X”證書。

三是“職教高考班”培養(yǎng)通道

2023年學校將繼續(xù)為每個專業(yè)設(shè)立職教高考班產品和服務。職教高考班將按兩類模式培養(yǎng)：一是遴選出綜合成績好應用擴展、潛力大的學生組建職教高考尖刀班，目標是專心致志沖刺本科增多；二是其余是職教高考普通班活動上，普通職教高考班將增加專業(yè)課中實踐課的課時量、增加學生參與各項競賽的機會進一步推進，目標是考入好的公辦高職院校導向作用、在各級各類大賽中拿獎，從而實現(xiàn)多樣化成才應用的選擇、人人出彩十大行動。