平度技師學(xué)院電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)始創(chuàng)于1994年，是山東省百?gòu)?qiáng)名牌專業(yè)相對開放。本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地于2011年12月底建成推進高水平，2012年1月驗(yàn)收成功，基地面積2000余平方米拓展應用，可同時(shí)容納500名學(xué)生進(jìn)行不同項(xiàng)目的實(shí)習(xí)生產創效，能夠滿足電工初級(jí)、中級(jí)管理、高級(jí)優化上下、預(yù)備技師職業(yè)資格的培訓(xùn)要求。

招生對(duì)象在2018年之前面向初中敢於挑戰、中專不斷創新、高中畢業(yè)生建立和完善。2018年7月21日，在省人社廳的指導(dǎo)下參與水平，平度技師學(xué)院在濟(jì)南與德國(guó)萊茵科斯特有限公司簽署協(xié)議大型，成為山東省首批中德智能制造人才雙元培養(yǎng)試點(diǎn)單位，合作建立"中德智能制造技能人才雙元培養(yǎng)卓越技師班"明確相關要求，選拔優(yōu)秀學(xué)生在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行分段聯(lián)合培養(yǎng)重要意義，打造與國(guó)際接軌的智能制造領(lǐng)域高端技能人才。今年招收選拔成立了兩個(gè)卓越技師班深化涉外。首屆"中德智能制造技能人才雙元培養(yǎng)卓越技師班"的成立體系，是學(xué)院開(kāi)始從大專院校畢業(yè)生這個(gè)群體里招生的里程碑。

至此開展試點，平度技師學(xué)院擁有高級(jí)部攜手共進、技師部、高考班推進一步、卓越技師班等多特色經過、多層次班級(jí)21個(gè)，在校學(xué)生共計(jì)736人力度，是學(xué)院一個(gè)龐大的學(xué)科專業(yè)明確了方向。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神勇探新路，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行改進措施、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)長足發展、信息處理今年、實(shí)驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)以及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型高技能人才發揮作用。

中德智能制造技能人才雙元培養(yǎng)卓越技師班的培養(yǎng)"以機(jī)械為基礎(chǔ)良好，以控制為核心"逐步顯現，注重適應(yīng)未來(lái)工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)銘記囑托。按照現(xiàn)代企業(yè)對(duì)新型機(jī)電人才的要求，培養(yǎng)能夠勝任企業(yè)機(jī)電一體化設(shè)備自動化裝置、自動(dòng)化系統(tǒng)示範，尤其是含工業(yè)機(jī)器人工作站的系統(tǒng)調(diào)試、集成及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作有很大提升空間，具有良好的職業(yè)綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)高技能人才運行好。

在中德智能制造人才雙元培養(yǎng)模式的引導(dǎo)下，學(xué)院要帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)從以往突出技能培養(yǎng)向關(guān)注人的復(fù)合性和創(chuàng)新性培養(yǎng)轉(zhuǎn)變：構(gòu)建基于實(shí)際工作職業(yè)能力的課程開(kāi)發(fā)與組織方法可能性更大，培養(yǎng)集專業(yè)能力部署安排、方法能力和社會(huì)能力于一身的復(fù)合型人才，這也是現(xiàn)代技工教育的發(fā)展方向。

師資隊(duì)伍

學(xué)院電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課教師25名推廣開來，其中正高級(jí)講師1名推動，副高級(jí)講師3名，高級(jí)技師4名資源配置，技師12名信息，一體化教師達(dá)100%。專任教師每年到企業(yè)進(jìn)行2個(gè)月以上的企業(yè)頂崗實(shí)踐大力發展，是一支充滿活力豐富內涵、實(shí)踐能力突出、團(tuán)結(jié)和諧敬業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)產能提升。

學(xué)子情況

技工院校的學(xué)生適應性，理論基礎(chǔ)薄弱，但智力素質(zhì)并不差通過活化。他們思維敏捷面向，動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)新事物研學體驗、新觀念容易接受互動式宣講，適應(yīng)性強(qiáng)。學(xué)院注重發(fā)掘他們的潛力模式，實(shí)施"因材施教"和分層次教學(xué)自動化。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采用理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)模式高品質，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力不折不扣，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中進(jìn)步資源優勢。

（一）技能精英小組建設(shè)情況

技能精英小組梯隊(duì)化建設(shè)順利推行高效利用，并形成科學(xué)、系統(tǒng)的選拔培養(yǎng)模式估算，并制定了完善講理論、切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。本專業(yè)技能精英小組現(xiàn)由2016級(jí)技師電氣班不要畏懼、2017級(jí)高級(jí)電氣2班和2017級(jí)技師技師電氣1班的同學(xué)選拔組成服務為一體，共有成員10人。

經(jīng)過(guò)一年多的刻苦訓(xùn)練逐漸顯現，這些同學(xué)的技能水平明顯提升全會精神。經(jīng)常參與學(xué)校的一些電氣維修工作。現(xiàn)有五名同學(xué)正在備戰(zhàn)青島市職業(yè)院校技能大賽拓展基地，相信他們?cè)诖筚惿弦欢〞?huì)不負(fù)眾望取得優(yōu)異的成績(jī)集中展示。

（二）優(yōu)秀畢業(yè)生

學(xué)院培養(yǎng)的電氣專業(yè)畢業(yè)生遍布各行各業(yè)實力增強，如今他們均學(xué)有所成。李海騰探索創新，2000年畢業(yè)于學(xué)院電氣專業(yè)重要工具，先后獲得"企業(yè)優(yōu)秀服務(wù)經(jīng)理"、"平度市好人"配套設備、"優(yōu)秀黨員"等稱號(hào)更優質，2016年創(chuàng)建齊魯廣告（北京）有限公司。在中車四方股份有限公司工作的劉俊鵬推進高水平，2013年畢業(yè)脫穎而出，已被選聘為班組長(zhǎng)，年薪達(dá)到十幾萬(wàn)元人民幣生產創效。優(yōu)秀畢業(yè)生的代表很多結構，如江偉池，任職山東太古飛機(jī)工程有限公司，從事民用航空器維修人員基本技能培訓(xùn)雙重提升；王汝松，經(jīng)過(guò)企業(yè)幾年打拼以后事關全面，創(chuàng)立了青島萬(wàn)得森工業(yè)機(jī)器人有限公司表現明顯更佳。

就業(yè)方面

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)面十分廣闊，幾乎面向所有的企事業(yè)單位技術節能，需求量大指導，技術(shù)含量高，可從事設(shè)備生產(chǎn)國際要求、檢測(cè)流動性、安裝、維修競爭激烈，企業(yè)供配電持續創新、建筑水電工程安裝等工作。隨著國(guó)家工業(yè)化的大力發(fā)展空白區，電氣技能人才的需求量日益增加協調機製，有著非常美好的就業(yè)前景。

主要就業(yè)方向

1充分發揮、生產(chǎn)加工型企業(yè):從事機(jī)電一體化設(shè)備或生產(chǎn)線的維護(hù)保養(yǎng)高質量、 升級(jí)改造與技術(shù)管理工作充分發揮；

2選擇適用、裝備制造企業(yè):從事設(shè)備的加工制造、裝配調(diào)試設計、設(shè)計(jì)研發(fā)等工作業務指導；

3改進措施、工程施工類企業(yè):從事機(jī)電工程的系統(tǒng)集成、設(shè)計(jì)實(shí)施長足發展、項(xiàng)目管理等工作今年；

4、可以在制造業(yè)從事設(shè)備管理結構不合理、生產(chǎn)工藝管理動手能力、技術(shù)性營(yíng)銷、技術(shù)支持等工作意見征詢。

二十余年來(lái)提升，學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了大量的中、高級(jí)電氣技能人才等多個領域，他們畢業(yè)后被分配到中國(guó)中車集團(tuán)再獲、青島海信、青島海爾應用擴展、青島德盛機(jī)械制造有限公司體驗區、青島今創(chuàng)交通設(shè)備有限公司、青島新力通有限責(zé)任公司活動上、山東航空公司乃至全國(guó)各地的大中型企業(yè)有望，以技立業(yè)，憑借精通的技能導向作用，成為企業(yè)的骨干力量標準，或者自己創(chuàng)業(yè)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)堅持好。