山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院(原山東環(huán)境保護(hù)學(xué)校)前身為創(chuàng)建于1980年的山東省城市建設(shè)學(xué)校製度保障，2006年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案升格為高職院校的有效手段。學(xué)院現(xiàn)位于濟(jì)南市旅游路東首統籌推進、東部教育城彩石片區(qū)，是一所集全日制普通高職大大提高、五年制大專(zhuān)的必然要求、成人教育為一體的高等職業(yè)院校研究成果。學(xué)院占地1163畝，規(guī)劃建筑面積37萬(wàn)平方米完善好，已建成27.9萬(wàn)平方米首次；在職教職工523人，全日制在校生10900余人部署安排。學(xué)院由山東省教育廳搖籃、山東省住房和城鄉(xiāng)建廳共管，山東省住房和城鄉(xiāng)建廳主管推廣開來。學(xué)院以“培育魯班傳人 建設(shè)美麗城市”為己任推動， 2012年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估,2013年被教育廳評(píng)為“山東省高校學(xué)生宿舍管理工作示范單位”、“山東省高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”資源配置、被省文明委授予“省級(jí)文明單位”稱(chēng)號(hào)信息、被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)高校學(xué)生公寓管理服務(wù)工作先進(jìn)單位”、被山東省教育廳批準(zhǔn)為“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校”立項(xiàng)建設(shè)實(shí)施單位大力發展，2014年獲得“山東省建筑業(yè)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)管理先進(jìn)單位”豐富內涵。

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院(原山東環(huán)境保護(hù)學(xué)校)擁有良好的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)產能提升、生活條件, 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備適應性。學(xué)院現(xiàn)有藏書(shū)71.81萬(wàn)冊(cè)，擁有教學(xué)用微機(jī)1270臺(tái)通過活化，有精品課程錄播系統(tǒng)落地生根，多媒體教室和語(yǔ)音室座位數(shù)為13696個(gè)；校內(nèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)廣播千兆發(fā)射臺(tái)健康發展，全天24小時(shí)不間斷為師生服務(wù)有效保障，信息資源共享；教學(xué)儀器設(shè)備總值約計(jì)4356.448萬(wàn)元長效機製，實(shí)訓(xùn)設(shè)備不僅滿(mǎn)足教學(xué)需要講實踐，而且面向社會(huì)提供良好服務(wù)。學(xué)院是山東省職業(yè)教育“十奮戰不懈、百市場開拓、千工程”確定的10處實(shí)訓(xùn)基地之一，是教育部中央財(cái)政職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校有所增加，是山東省建筑行業(yè)崗位培訓(xùn)高效利用、繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、建筑職業(yè)技能鑒定站估算。

學(xué)院主動(dòng)追蹤建設(shè)事業(yè)發(fā)展前沿講理論，根據(jù)社會(huì)需要及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。學(xué)院設(shè)有7個(gè)教學(xué)系部，即建筑工程系服務為一體、市政與環(huán)境工程系問題、建筑與城市規(guī)劃系、工程管理系全會精神、經(jīng)濟(jì)管理系系統穩定性、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治教學(xué)部集中展示；開(kāi)設(shè)27個(gè)高職專(zhuān)業(yè)：建筑工程技術(shù)實力增強、工程測(cè)量技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃探索創新、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)帶來全新智能、建筑裝飾工程技術(shù)、園林工程技術(shù)新產品、給排水工程技術(shù)去完善、市政工程技術(shù)、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)長遠所需、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)求索、樓宇智能化工程技術(shù)、工程監(jiān)理規模、工程造價(jià)穩定發展、建筑經(jīng)濟(jì)管理、城市管理與監(jiān)察優化上下、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)能力建設、建筑工程管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)生產體系、建筑電氣工程技術(shù)、物業(yè)管理很重要、建筑新能源工程技術(shù)能力和水平、展覽展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理異常狀況、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)國際要求、中國(guó)古建筑工程技術(shù)、建筑動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作鍛造、道路橋梁工程技術(shù)競爭激烈。其中“建筑工程技術(shù)”、“建筑設(shè)計(jì)技術(shù)”是央財(cái)重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)改善，“建筑設(shè)計(jì)技術(shù)”空白區、“建筑工程技術(shù)”、“城鎮(zhèn)規(guī)劃”信息化、“園林工程技術(shù)”形勢、“城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)”等5個(gè)專(zhuān)業(yè)是省教育廳確定的特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)實踐者。有省級(jí)精品課程18門(mén)。

學(xué)院堅(jiān)持教育創(chuàng)新約定管轄，不斷深化教學(xué)改革數據，根據(jù)職業(yè)崗位需要和工程技術(shù)發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力發揮，開(kāi)展“模塊化教學(xué)”顯著，倡導(dǎo)“工學(xué)結(jié)合”和“教、學(xué)開放以來、做”一體化教學(xué)模式改革占。每三年調(diào)整一次人才培養(yǎng)方案，并及時(shí)修正教學(xué)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)結構不合理，各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占教學(xué)計(jì)劃總課時(shí)的50%以上動手能力，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課自開(kāi)率在95%以上意見征詢，教學(xué)質(zhì)量不斷提高提升，學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平得到社會(huì)認(rèn)可。在由團(tuán)省委的必然要求、住建廳組織開(kāi)展的“義務(wù)編制村莊規(guī)劃”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中研究成果，學(xué)院獲獎(jiǎng)最多的高校。

學(xué)院積極開(kāi)展校企聯(lián)合與對(duì)外交流完善好。在省教育廳大面積、省經(jīng)信委及省住建廳的支持下，牽頭組建“山東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”問題分析，會(huì)員由建筑企業(yè)培養、建設(shè)類(lèi)職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導向作用、建設(shè)科技及房地產(chǎn)協(xié)會(huì)等160個(gè)多家單位組成方案，共同推動(dòng)校企合作，促進(jìn)資源的集成和共享十大行動。學(xué)院與愛(ài)爾蘭唐道克理工學(xué)院左右、馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)等國(guó)外高校在辦學(xué)、科研綜合措施、師資培訓(xùn)方面保持緊密的合作關(guān)系可靠保障。

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院(原山東環(huán)境保護(hù)學(xué)校)堅(jiān)持走職成教并舉，主動(dòng)拓寬辦學(xué)思路和渠道設計標準。自1994年起開展，先后與同濟(jì)大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、蘇州科技學(xué)院合作設(shè)立山東函授站發展成就，與省委黨校聯(lián)合辦學(xué)成就，負(fù)責(zé)建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科招生和教學(xué)任務(wù)，2004年建設(shè)部中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)在我院建立中國(guó)建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)山東教學(xué)中心開展面對面，開(kāi)展本系統、專(zhuān)科學(xué)歷教育，2008年經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)進一步提升，學(xué)院獲得舉辦函授專(zhuān)科教育資格空間廣闊。根據(jù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)改革創新，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)（畢業(yè)證書(shū)）＋職業(yè)資格證書(shū)的雙證制度知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)院擁有一支具有奉獻(xiàn)精神新模式，善于與學(xué)生溝通的高素質(zhì)師資隊(duì)伍實現。學(xué)院教師隊(duì)伍中，專(zhuān)任教師379人組織了，全部具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科以上學(xué)歷服務體系，有110人具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，有 “雙師型”教師137名搶抓機遇，有4位教師擔(dān)任了全國(guó)高職高專(zhuān)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員分析，有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。教師擁有各種專(zhuān)利發(fā)明28項(xiàng)全面闡釋，獲得國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)1項(xiàng)創造、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)、魯班獎(jiǎng)2項(xiàng)貢獻法治。近年來(lái)設備製造，學(xué)院教師在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表論文60余篇，收錄EI攻堅克難、SCI檢索論文近40篇信息化，十幾篇論文獲全國(guó)性論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，出版的著作和教材180余部生動，各類(lèi)各級(jí)課題170余項(xiàng)，榮獲山東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)創新能力，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)新品技。

學(xué)院本著“育人為本，德育為先”的理念求得平衡，以學(xué)生培養(yǎng)為中心紮實做，以立德樹(shù)人為目的，努力提高學(xué)生思想道德教育水平。學(xué)院堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)提供深度撮合服務，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)服務品質、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)組成部分，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)影響，建設(shè)和諧校園、人文校園的過程中、平安校園發展契機，形成“學(xué)院以育人為本，教師以職業(yè)為樂(lè)促進進步，學(xué)生以成才為志”的良好氛圍發力。

學(xué)院多年的辦學(xué)積淀贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，吸引眾多學(xué)子報(bào)考學(xué)院迎來新的篇章，招生就業(yè)兩旺共創美好。招生計(jì)劃供不應(yīng)求，一志愿錄取報(bào)到率一直在98％以上薄弱點；重視學(xué)生職業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)工作覆蓋範圍，建立完善的就業(yè)服務(wù)體系，新生入校就進(jìn)行職業(yè)生涯策劃形勢，為學(xué)生多方位拓寬就業(yè)渠道向好態勢。近三年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%左右，畢業(yè)生以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)服務機製、動(dòng)手能力強(qiáng)貢獻力量、富有實(shí)干創(chuàng)新精神而受到用人單位的普遍好評(píng)。

建設(shè)行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)大幅拓展，需要大量技術(shù)應(yīng)用型和高技能型人才發行速度。大力發(fā)展職業(yè)教育是我們的國(guó)策，高等職業(yè)教育面臨又好又快發(fā)展的機(jī)遇期與時俱進。今后性能，全院教職工將繼續(xù)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨綜合運用，以就業(yè)為導(dǎo)向供給，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的辦學(xué)方針，秉承“崇德尚能實事求是，博學(xué)樂(lè)業(yè)”的校訓(xùn)進行探討，提高辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧校園服務水平，努力把山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建設(shè)成特色鮮明最新、優(yōu)勢(shì)明顯技術創新、在省內(nèi)外有一定影響的高職學(xué)院！

歡迎報(bào)考山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院重要作用，專(zhuān)業(yè)好持續向好！環(huán)境好！生活好充足！就業(yè)好進展情況！

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