山東工業(yè)技師學院機電工程系成立于2009年8月,機電工程類專業(yè)是學院開設最早的特色專業(yè)之一精準調控，現(xiàn)已拓展為涵蓋機械、電氣創新內容、制冷三大應用領域的專業(yè)集群機遇與挑戰。主要開設機電一體化、電氣自動化善於監督、機電設備安裝與維修集成技術、供熱通風及空調工程技術四大專業(yè)。機電工程系以悠久的辦學歷史更合理、深厚的辦學底蘊適應能力、較高的就業(yè)率，深得社會各方面、學生和家長的好評防控。
機電工程系擁有在校注冊學生2000余人，專兼職教師41人適應性。教師隊伍結構合理堅實基礎、教學經(jīng)驗豐富、實踐能力強重要作用、綜合素質高等地，其中碩士研究生10人，副高級以上職稱5人尤為突出，中級職稱12人規定，高級技師24人。
機電工程系現(xiàn)有機械空間載體、電氣高質量、鉗工相對簡便、焊接以及制冷五個實訓中心〗M建？沙袚嚬け憩F、銑工、磨工作用、鉗工相互配合、電焊工、電工著力增加、機床電子、PLC科技實力、變頻器處理、自動化控制、制冷工等一體化教學任務,是山東省金藍領技師培訓基地,多次承辦省級在此基礎上、市級技能大賽助力各行。近年來，機電系師生在教學自主研發、科研確定性、技能競賽中成果顯著，兩人榮獲山東省國防機械電子工業(yè)五·一勞動獎章損耗，一人被評為山東省機械行業(yè)首席技師講故事，多名教師先后獲國家發(fā)明專利和國家實用新型專利9項。
機電工程系遵循“四化三結合”的教學模式性能穩定，以市場全面革新、社會需求為導向，在教學上堅持理論與實踐相結合情況正常，注重學生關鍵能力的培養(yǎng)行業分類，深化校企合作，拓寬校企合作模式提高鍛煉，有效實施工學結合發展邏輯，與企業(yè)零距離銜接，實現(xiàn)校企合作可持續(xù)發(fā)展有所提升，培養(yǎng)的技能人才能夠快速適應社會需求聽得進。我系各專業(yè)就業(yè)前景好，就業(yè)面廣重要的作用，就業(yè)質量高更多可能性，待遇優(yōu)厚，畢業(yè)生供不應求反應能力。主要就業(yè)單位有：濰柴控股集團共謀發展、海爾集團學習、海信集團、歌爾聲學聽得懂、北汽福田應用優勢、徐州重工等省內外大型企業(yè)均有大批學生就業(yè)。
機電工程系在學院黨委的領導下,全系師生以創(chuàng)建國家級示范性技師學院和全國精神文明單位為目標全方位，積極開展“三項創(chuàng)新”高效節能，強化“五項措施”，拓寬德育工作思路大局，強化全面素質教育新創新即將到來，上下同心，團結協(xié)作有序推進，銳意進取設施，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)學院美好明天堅定不移。
山東工業(yè)技師學院電工程系專業(yè)介紹
機電一體化專業(yè)
培養(yǎng)層次：高級工組合運用、技師
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉掌握現(xiàn)代制造技術迎難而上、機械加工積極、機械裝配與維修、電氣自動化堅持先行、焊接等技術知識產業，具備相應實踐技能及工作能力，了解最新技術發(fā)展動態(tài)的應用型高技能人才調整推進。
就業(yè)方向：從事機械制造狀況、產(chǎn)品質量檢測、機械裝配技術機製、工藝裝備設計及生產(chǎn)技術管理全過程、機電產(chǎn)品銷售及售后服務等方面的工作。
主干課程：《機械基礎》探討、《機械制圖及計算機繪圖》不負眾望、《公差配合與測量》、《電工電子技術》調解製度、《機制工藝》重要意義、《液壓與氣壓傳動》、《金屬材料熱處理》深化涉外、《機械零部件測繪》體系、《車工工藝與技能訓練》、《鉗工工藝與技能訓練》開展試點、《焊工工藝與技能訓練》攜手共進、《銑工工藝與技能訓練》共同、《數(shù)控加工編程與操作》、《維修電工技能訓練》經過、《機床電氣技能訓練》
電氣自動化專業(yè)
培養(yǎng)層次：高級工簡單化、技師
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、不斷獲取新知識明確了方向、新技能的創(chuàng)新意識和能力系統性，能適應職業(yè)社會；從事電氣設備單產提升、系統(tǒng)傳遞、儀表等的安裝、調試與維護勞動精神、電氣系統(tǒng)裝配提供有力支撐、檢測與維修；PLC保供、單片機控制設備安裝與調試；組態(tài)軟件應用進行部署；樓宇自動化技術等工作責任，能具備企業(yè)管理和職業(yè)培訓的應用型高技能人才。
就業(yè)方向：主要面向電氣工程自動化程度較高的大保護好、中型企業(yè)及電氣電力公司組建，能從事電氣設備和供電系統(tǒng)的運行操作、設備維護特點、安裝和調試深刻變革，能從事電力系統(tǒng)、電氣公司管理和諧共生、銷售質生產力、售后服務等工作。
主干課程：《電路分析》技術交流、《模擬電子技術》推動、《數(shù)字電子技術》、《傳感器技術》資源配置、《組態(tài)軟件應用》信息、《電力電子技術一體化課程》、《可編程序控制器一體化課程》大力發展、《樓宇自動化技術一體化課程》豐富內涵、《單片機技術一體化課程》、《變頻器產能提升、觸摸屏技能訓練》適應性、《維修電工技能訓練》節點、《機床電氣技能訓練》
供熱通風及空調工程技術
培養(yǎng)層次：高級工、技師
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠掌握供熱通風及制冷空調設備系統(tǒng)的工作原理面向、構造和性能支撐作用，具有大中型制冷空調設備與系統(tǒng)的技術管理、運行維護建設項目、檢測與控制最為突出、設備檢修和工程安裝能力，同時掌握電工相結合、電子高效化、節(jié)能，流體及管道加工生產(chǎn)等相關知識技能的應用型高技能人才為產業發展。
就業(yè)方向：主要從事中央空調範圍和領域、家用空調以及冷庫等民用制冷設施的安裝、調試各項要求、運行管理及維修更高要求；食品、化工新技術、制藥等工業(yè)用制冷設備的安裝共同學習、調試及維護管理工作；超市深入、醫(yī)院效高、機場、車站及智能化樓宇空調裝置的安裝基礎、調試性能、維護及運行管理工作；制冷與空調設備制造企業(yè)的生產(chǎn)與管理等工作集中展示。
主干課程：《空氣調節(jié)技術》實力增強、《制冷技術基礎》、《制冷原理與設備》宣講手段、《供熱工程技術》重要工具、《冷庫技術》、《中央空調運行與維護》配套設備、《制冷空調測控技術》更優質、《暖通施工技術》、《制冷設備維修工》推進高水平、《建筑電氣控制技術》脫穎而出、《暖通節(jié)能技術》、《空調移機及維修技能訓練》、《冷庫安裝維修技能訓練》結構、《變頻空調控制技能訓練》
機電設備安裝與維修專業(yè)
培養(yǎng)層次：高級工管理、技師
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握機電設備維修與管理必需的基礎知識能力建設、專業(yè)知識和專業(yè)技能模樣，具有較強的機電設備安裝、調試服務、運行很重要、點檢、維護覆蓋、維修異常狀況、管理的綜合職業(yè)能力，能分析高效、檢修應用創新、排除復雜機電設備的機械故障、電氣故障及液（氣）控系統(tǒng)故障機構，能編制一般機電設備的大修工藝的應用型高技能人才的特性。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事機電設備生產(chǎn)線的安裝基礎、調試共同、點檢、維護經過、維修和操作機電設備進行生產(chǎn)等工作，也可從事與機電設備安裝與維修專業(yè)相關的技術工作選擇適用。
主干課程：《工程力學》管理、《機械基礎》、《機械制圖及計算機繪圖》業務指導、《公差配合與測量》改進措施、《機制工藝》、《液壓與氣壓傳動》長足發展、《金屬材料熱處理》今年、《機械設備修理工藝學》、《機械零部件測繪》結構不合理、《機修鉗工工藝技能訓練》動手能力、《機床維修工藝》、《維修電工技能訓練》意見征詢、《機床電氣技能訓練》提升、《可編程序控制器技能訓練》、《焊接技術》
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市內乘坐9路的必然要求、19路公交車到“山東工業(yè)技師學院”站下車即到研究成果。