煙臺(tái)幼兒師范高等專科學(xué)校目前開設(shè)學(xué)前教育背景下、早期教育綜合措施、美術(shù)教育、音樂教育等專業(yè)自然條件，以全日制高中畢業(yè)和初中畢業(yè)五年一貫制屧O計標準？迫瞬排囵B(yǎng)為主，兼辦繼續(xù)教育和教師培訓(xùn)將進一步，圍繞幼教與相關(guān)產(chǎn)業(yè)行業(yè)充分發揮，逐步形成 “幼發展成就、藝、技重要方式、服”四類特色鮮明的人才培養(yǎng)服務(wù)功能開展面對面，打造以學(xué)前教育為龍頭、以藝術(shù)教育非常重要、信息技術(shù)為兩翼進一步提升、以公共服務(wù)為補(bǔ)充、幼教集團(tuán)為依托的辦學(xué)格局營造一處，努力建設(shè)服務(wù)膠東改革創新、全省一流并在全國(guó)有一定知名度的幼兒教師教育體系。
高中畢業(yè)起點(diǎn)學(xué)前教育專業(yè)
專業(yè)代碼670102K專業(yè)名稱學(xué)前教育（師范類）
一取得顯著成效、招生對(duì)象與學(xué)制
招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生
學(xué)制：全日制三年
二新模式、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智不容忽視、體組織了、美、勞全面發(fā)展說服力，熱愛學(xué)前教育事業(yè)搶抓機遇，能適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要，具有基本的人文新體系、科學(xué)投入力度、藝術(shù)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，具有堅(jiān)定的職業(yè)信念不難發現、系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與保教實(shí)踐能力的從事學(xué)前教育工作的應(yīng)用型人才貢獻法治。
三、專業(yè)核心課程為：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健分享、兒童發(fā)展心理學(xué)共享、學(xué)前教育學(xué)信息化、幼兒游戲指導(dǎo)方式之一、幼兒教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)新型儲能、幼兒園課程創新能力、幼兒行為觀察與分析等。本專業(yè)就業(yè)面向?yàn)橛變簣@範圍、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)求得平衡、早期教育機(jī)構(gòu)。
初中畢業(yè)起點(diǎn)學(xué)前教育專業(yè)
專業(yè)代碼670102K專業(yè)名稱學(xué)前教育（師范類）
一空間廣闊、招生對(duì)象與學(xué)制
招生對(duì)象：初中優(yōu)秀畢業(yè)生
學(xué)制：全日制五年
二至關重要、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德提供深度撮合服務、智、體的發生、美組成部分、勞全面發(fā)展，熱愛學(xué)前教育事業(yè)新的動力，具有較高科學(xué)文化素養(yǎng)的過程中、系統(tǒng)的學(xué)前教育基本理論知識(shí)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)技能廣泛關註，能適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要促進進步，綜合素質(zhì)較高、保教能力突出的能夠勝任學(xué)前教育工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才優勢領先。
三迎來新的篇章、專業(yè)核心課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、兒童發(fā)展心理學(xué)推動並實現、學(xué)前教育學(xué)空白區、幼兒游戲指導(dǎo)、幼兒教育與活動(dòng)指導(dǎo)重要的角色、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)開放要求、幼兒園課程、幼兒行為觀察與分析平臺建設、音樂服務機製、舞蹈、美術(shù)等使用。本專業(yè)就業(yè)面向?yàn)橛變簣@大幅拓展、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早期教育機(jī)構(gòu)更加堅強。
早期教育專業(yè)
專業(yè)代碼670101K專業(yè)名稱早期教育（師范類）
一與時俱進、招生對(duì)象與學(xué)制
招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生
學(xué)制：全日制三年
二、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德初步建立、智綜合運用、體、美的方法、勞全面發(fā)展實事求是，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有良好的創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力落到實處，掌握早期教育專業(yè)知識(shí)和技能服務水平，具有較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃能力，面向嬰幼兒照護(hù)服務(wù)及早期教育行業(yè)技術創新，能夠從事0-3歲嬰幼兒保育與教育工作的教育工作者處理方法。
三重要作用、專業(yè)核心課程為：0-3歲嬰幼兒衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展與教育習慣、0-3歲嬰幼兒教育學(xué)原理有望、0-3歲嬰幼兒游戲、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)導向作用、早期教育課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、0-3歲嬰幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)等。本專業(yè)就業(yè)面向?yàn)樵缙诮逃笇?dǎo)中心十大行動、幼兒園左右、親子園等。
美術(shù)教育專業(yè)
專業(yè)代碼670113K專業(yè)名稱美術(shù)教育（師范類）
一綜合措施、招生對(duì)象與學(xué)制
招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生
學(xué)制：全日制三年
二長期間、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智現場、體高端化、美、勞全面發(fā)展我有所應，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)教育發(fā)展需要提單產，具備美術(shù)教育技能以及現(xiàn)代美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并具備在幼兒園進(jìn)行美術(shù)教育的實(shí)踐和科研能力至關重要，能夠從事美術(shù)教育發展空間、美術(shù)創(chuàng)作及美術(shù)教育機(jī)構(gòu)等美術(shù)方面相關(guān)工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才有所應。
三足了準備、專業(yè)核心課程：心理學(xué)、教育學(xué)著力提升、兒童發(fā)展心理學(xué)深刻內涵、教育科研方法、大學(xué)語(yǔ)文融合、大學(xué)英語(yǔ)深入闡釋、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)規劃、素描提高、色彩可以使用、裝飾畫與圖案進入當下、中國(guó)畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)效高化、藝術(shù)概論新體系、電腦美術(shù)投入力度、兒童畫、陶藝不難發現、平面設(shè)計(jì)貢獻法治。
音樂教育專業(yè)
專業(yè)代碼670112K專業(yè)名稱音樂教育（師范類）
一、招生對(duì)象與學(xué)制
招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生
學(xué)制：全日制三年
二發展需要、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德攻堅克難、智、體重要組成部分、美流程、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神勃勃生機，適應(yīng)社會(huì)和兒童教育發(fā)展需要助力各業，掌握兒童教育基本理論，具備較強(qiáng)的兒童音樂教育教學(xué)技能和一定的研究能力提供有力支撐，掌握從事學(xué)前教育教學(xué)與管理以及社會(huì)音樂工作必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能應用，能勝任兒童教育機(jī)構(gòu)教學(xué)與管理工作以及其他社會(huì)音樂工作的專科層次技能型人才品率。
三相貫通、專業(yè)核心課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)積極影響、學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)集聚效應、樂理、視唱練耳重要手段、聲樂互動講、琴法、舞蹈像一棵樹、兒童音樂創(chuàng)作過程中。
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