棗莊科技職業(yè)學(xué)院電氣工程系師資力量雄厚服務，現(xiàn)有教師41名生產效率，其中教授2人產能提升，副教授12人，講師20人，碩士學(xué)位30人通過活化，全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師1人落地生根，雙師型教師30人。開(kāi)設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)健康發展、機(jī)電一體化技術(shù)有效保障、礦山機(jī)電技術(shù)、煤礦開(kāi)采技術(shù)等專業(yè)長效機製，其中電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)講實踐。共建省級(jí)精品課程5門，院級(jí)精品課程8門奮戰不懈，省級(jí)精品課程資源共享課2門市場開拓。

近3年，在國(guó)家級(jí)大大縮短、省級(jí)各類職業(yè)技能比賽中電氣工程系師生不畏強(qiáng)手要落實好，勇奪國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)更默契了、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)新技術，省賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)順滑地配合，其中張利服務為一體、鄧祥周、胡修玉團(tuán)隊(duì)在15年全國(guó)信息化大賽中獲一等獎(jiǎng)逐漸顯現，孫源老師指導(dǎo)的學(xué)生葛志浩在17年全國(guó)職業(yè)院校高職組煤礦瓦斯檢查（煤礦安全）賽項(xiàng)中獲一等獎(jiǎng)全會精神，為學(xué)院在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽和全國(guó)教師信息化大賽中實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)的新突破。

試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全拓展基地，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地2處集中展示，實(shí)訓(xùn)室26個(gè)，校中廠2個(gè)體系流動性，校企合作單位20余家探索創新，與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)班2個(gè)；同時(shí)電氣工程系全面推進(jìn)素質(zhì)教育實現了超越，堅(jiān)持育人為本新產品，近幾年先后有二十余人考進(jìn)本科院校繼續(xù)深造。其中一人在山東科技大學(xué)攻讀博士學(xué)位橋梁作用。

電氣工程系長(zhǎng)期致力于教學(xué)理論和教學(xué)模式的探索長遠所需，注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，理論教學(xué)不斷追求創(chuàng)新讓人糾結，實(shí)踐教學(xué)突出實(shí)用技術(shù)規模，形成獨(dú)特的“理論實(shí)踐一體化模塊”教學(xué)模式穩定發展，并積極推行”雙證書(shū)”制度，學(xué)生在校期間可以取得計(jì)算機(jī)證聯動、英語(yǔ)等級(jí)證增持能力、鉗工證、電工證行業內卷、焊工證等技能證書(shū)追求卓越。獨(dú)特的教學(xué)模式大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)能力，使畢業(yè)生上崗就能頂崗能力和水平，深受用人單位的歡迎覆蓋。

注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)生管理工作嚴(yán)而有序異常狀況，堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向研究，構(gòu)建了服務(wù)式學(xué)生管理新模式。第二課堂活動(dòng)豐富多彩應用創新，大學(xué)生發(fā)明協(xié)會(huì)提高、六弦吉他社、學(xué)青春滑板社的特性、心有靈犀輔導(dǎo)社空白區、博弈棋社、籃球愛(ài)好者協(xié)會(huì)等社團(tuán)信息化，豐富學(xué)生課外生活形勢；以藝術(shù)節(jié)、宿舍文化節(jié)取得明顯成效、主題班會(huì)活動(dòng)為載體約定管轄，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)識(shí)視野和綜合實(shí)踐能力創新的技術，為莘莘學(xué)子營(yíng)造了絢爛多姿的校園文化氛圍發揮，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮快速增長、求實(shí)開放以來、創(chuàng)新”的優(yōu)良系風(fēng)。

近年高質量，電氣工程系在教學(xué)改革提供了有力支撐、科研、師生大賽前景、專業(yè)建設(shè)意見征詢、應(yīng)用型人才培養(yǎng)等方面取得了突出成績(jī)，形成了鮮明的辦學(xué)特色大大提高，畢業(yè)生供不應(yīng)求的必然要求，就業(yè)率達(dá)98%以上研究成果。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德完善好、智大面積、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)問題分析，掌握工業(yè)機(jī)器人編程培養、安裝、調(diào)試更加完善、維護(hù)等方面的專業(yè)知識(shí)和操作技能形式，具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電氣控制支撐作用、傳感器技術(shù)日漸深入、智能控制技術(shù)等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的編程綜合措施、調(diào)試可靠保障、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人工作站維護(hù)與管理設計標準，服務(wù)于生產(chǎn)一線崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才開展。

【就業(yè)面向】

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑、汽車發揮重要帶動作用、電子意向、機(jī)械、化工文化價值、食（藥）品等行業(yè)形式，在機(jī)電設(shè)備、機(jī)器人非常重要、工業(yè)自動(dòng)化進一步提升、機(jī)電工程、智能制造等公司/場(chǎng)/所營造一處，從事機(jī)器人及系統(tǒng)的安裝調(diào)試改革創新、操作編程、系統(tǒng)集成取得顯著成效、應(yīng)用維護(hù)等工作新模式。

【執(zhí)業(yè)證書(shū)】

【師資力量】

本專業(yè)共有專兼職教師13人說服力，專任教師7人搶抓機遇， 其中40歲以下青年教師5人分析，具有碩士學(xué)歷者6人，教授全面闡釋、副教授3人非常激烈，講師3人，教學(xué)團(tuán)隊(duì)年齡引人註目、學(xué)歷領域、職稱結(jié)構(gòu)合理，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)全過(guò)程好宣講，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才奠定基礎(chǔ)管理。

【實(shí)訓(xùn)條件】

我院擁有本專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)室18個(gè)，其中包括電工電子實(shí)訓(xùn)室雙向互動、PLC實(shí)訓(xùn)室效率和安、自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、柔性制造系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室新品技、計(jì)算機(jī)仿真實(shí)訓(xùn)室範圍、機(jī)加工中心等求得平衡；同時(shí)我院與中德棟梁教育科技集團(tuán)校企共建工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心紮實做，中心下設(shè)工業(yè)機(jī)器人仿真教學(xué)區(qū)、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)應(yīng)用區(qū)至關重要、工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用區(qū)提供深度撮合服務、工業(yè)機(jī)器人智能裝配區(qū)，為本專業(yè)的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障的發生。

煤礦開(kāi)采技術(shù)專業(yè)

【培養(yǎng)目標(biāo)】

我院煤礦開(kāi)采技術(shù)專業(yè)作為山東省高職院校唯一開(kāi)設(shè)的專業(yè)組成部分，緊緊依托山東省煤炭企業(yè)，主要面向煤礦采掘生產(chǎn)一線新的動力，培養(yǎng)掌握煤礦采掘生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能的過程中，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，適應(yīng)從事煤礦生產(chǎn)廣泛關註、建設(shè)促進進步、管理、服務(wù)第一線的需要優勢領先，能勝任煤礦生產(chǎn)一線的采掘施工迎來新的篇章、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理推動並實現、工程設(shè)計(jì)和安全管理的高端技能型專門人才薄弱點。

【主干課程】

電工電子技術(shù)、工程力學(xué)優化程度、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)積極性、液壓傳動(dòng)奮勇向前、煤礦地質(zhì)技術(shù)、煤礦開(kāi)采方法實施體系、礦井測(cè)量與礦圖數據、巷道施工、礦井通風(fēng)與安全技術(shù)及應(yīng)用發揮、礦山機(jī)械發行速度、煤礦電工技術(shù)、礦山壓力與巖層控制等課程與時俱進。

【師資隊(duì)伍】

本專業(yè)是國(guó)家煤炭行業(yè)高技能型人才培養(yǎng)緊缺專業(yè)之一性能，師資力量雄厚，現(xiàn)有教授2人綜合運用，副教授6人供給，講師7人；研究生及以上學(xué)歷的有4人實事求是，滕州市優(yōu)秀教師1人進行探討，滕州市教學(xué)能手2人。聘請(qǐng)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)全過(guò)程服務水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才奠定基礎(chǔ)最新。

就業(yè)面向】

初始崗位群：學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)在煤炭生產(chǎn)企業(yè)的采煤區(qū)隊(duì)、掘進(jìn)區(qū)隊(duì)處理方法、機(jī)電區(qū)隊(duì)重要作用、機(jī)電修理廠等。

發(fā)展崗位：通過(guò)3-5年上述就業(yè)領(lǐng)域的工作鍛煉習慣，可從事生產(chǎn)科（區(qū)隊(duì)）技術(shù)指導(dǎo)充足、采區(qū)設(shè)計(jì)等工作。

【職業(yè)證書(shū)】

維修電工（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）的積極性；

CAD制圖員（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）綠色化發展。

實(shí)訓(xùn)條件】

該專業(yè)擁有現(xiàn)代化礦井模擬仿真實(shí)訓(xùn)室、礦井通風(fēng)與安全實(shí)訓(xùn)室不久前、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室用上了、地質(zhì)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)和棗莊市安全培訓(xùn)中心綜合措施、滕州市煤炭局安全培訓(xùn)中心可靠保障、滕州市辰龍集團(tuán)合作建設(shè)了近十幾個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】

圍繞山東魯南及周邊地區(qū)制造業(yè)基地對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)高技能人才的需求設計標準，以就業(yè)為導(dǎo)向開展，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神發揮重要帶動作用，具有自主學(xué)習(xí)意向、創(chuàng)新發(fā)展能力意料之外，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)發展空間、服務(wù)效果、管理第一線崗位需要,掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,具有從事電氣設(shè)備及自動(dòng)化控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試足了準備、維護(hù)合作關系、檢修、技術(shù)改造及其管理等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才深刻內涵。

【主干課程】

電子線路分析與實(shí)踐傳遞、電機(jī)拆裝與維修、電氣控制線路安裝與維修深入闡釋、可編程控制器應(yīng)用相關性、單片機(jī)編程與應(yīng)用、工廠供配電技術(shù)應(yīng)用物聯與互聯、轉(zhuǎn)換與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用穩定、工業(yè)組態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試供給。

【師資隊(duì)伍】

電氣自動(dòng)化專業(yè)師資隊(duì)伍雄厚優勢與挑戰，現(xiàn)有專兼職教師22人，專兼比例1:1投入力度，專任教師中創造，具有碩士學(xué)位的8人不難發現，教授1人貢獻法治，副教授5人，講師4人發展需要。教學(xué)團(tuán)隊(duì)年齡攻堅克難、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理顯示，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)專家與高級(jí)工程技術(shù)人員參與人才培養(yǎng)全過(guò)程雙向互動，為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供全程指導(dǎo)。

【就業(yè)面向】

初始崗位群：從事電氣自動(dòng)化設(shè)備及控制系統(tǒng)的安裝設計能力、運(yùn)行及維護(hù)品牌，企業(yè)電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運(yùn)行及維護(hù)，自動(dòng)化產(chǎn)品的銷售更為一致。

發(fā)展崗位群：通過(guò)3-5年上述就業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)歷等形式，可升遷為技師或助理工程師。從事自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)品率、編程相貫通、調(diào)試不斷發展、故障處理，企業(yè)電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的高級(jí)維修自動化方案、管理和改造升級(jí)緊密協作，機(jī)電設(shè)備公司從事計(jì)算機(jī)監(jiān)測(cè)，自動(dòng)化產(chǎn)品的技術(shù)支持與服務(wù)線上線下。

【職業(yè)證書(shū)】

維修電工（高級(jí)資格證書(shū)）發揮重要作用；

電子設(shè)備裝接工（高級(jí)資格證書(shū)）；

可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）數據顯示。

【實(shí)訓(xùn)條件】

本專業(yè)現(xiàn)擁有電工電子實(shí)訓(xùn)室去突破、電氣控制線路安裝與維修實(shí)訓(xùn)室、傳感器實(shí)訓(xùn)室達到、電機(jī)拆裝與維修實(shí)訓(xùn)室智能設備、電子焊接實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室蓬勃發展、PLC實(shí)訓(xùn)室特點、自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室20余個(gè)，校內(nèi)機(jī)加工實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)重要性，揚(yáng)州海信科龍冰箱有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地20余家又進了一步，為本專業(yè)的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)面向制造業(yè)生產(chǎn)一線多元化服務體系，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德規劃，德、智深度、體帶動擴大、美等全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能開拓創新，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范持續發展，具有從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝促進善治、調(diào)試擴大、維護(hù)與維修等工作的實(shí)踐能力，熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)發揮效力，具有從事產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識(shí)新格局，并具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

【主干課程】

電機(jī)拆裝與維修指導、電氣控制線路的安裝與實(shí)踐競爭力、可編程序控制器應(yīng)用、機(jī)械工程圖的識(shí)讀與繪制、數(shù)控技術(shù)製造業、自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試優化服務策略、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)。

【就業(yè)面向】

初始崗位群：從事機(jī)電一體化設(shè)備操作發展基礎、安裝和調(diào)試兩個角度入手，機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)與維修，機(jī)電一體化產(chǎn)品的銷售與售后服務(wù)等工作同期。

發(fā)展崗位：通過(guò)3-5年上述就業(yè)領(lǐng)域的工作鍛煉生產效率，可從事工控設(shè)備程序設(shè)計(jì)，機(jī)電一體化設(shè)備的高級(jí)維修效果、技術(shù)改造使用、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及售后技術(shù)支持等工作。

【職業(yè)證書(shū)】

維修電工（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）密度增加；

裝配鉗工（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）有效性；

可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師（中級(jí)或高級(jí)資格證書(shū)）。

礦山機(jī)電技術(shù)專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定機遇與挑戰，德廣泛關註、智、體集成技術、美就能壓製、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平適應能力，良好的人文素養(yǎng)更優美、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神防控，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力成效與經驗；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向?qū)Ｓ迷O(shè)備制造業(yè)深刻內涵、電氣機(jī)械及器材制造業(yè)的采礦工程技術(shù)人員傳遞、機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員、電氣工程技術(shù)人員貢獻、采礦、建筑專用設(shè)備制造人員穩中求進、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè)群統籌，能夠從事礦山機(jī)電設(shè)備制造、安裝調(diào)試協同控製、檢修維護(hù)振奮起來、設(shè)備管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。【主干課程】

電工電子技術(shù)、機(jī)械工程圖的識(shí)讀與繪制深入各系統、電機(jī)拆裝與維修解決問題、電氣控制線路的安裝與實(shí)踐、可編程序控制器應(yīng)用作用、液壓傳動(dòng)與采掘機(jī)械操作與維護(hù)相互配合、礦井運(yùn)輸與提升設(shè)備操作與維護(hù)、礦山流體機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)著力增加、煤礦供電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)智能化、煤礦機(jī)械電氣控制與維修、煤礦機(jī)電設(shè)備管理

【師資隊(duì)伍】

本專業(yè)共有專兼職教師20人處理，專任教師13人建設， 其中40歲以下青年教師8人，具有碩士學(xué)歷者10人助力各行，教授前來體驗、副教授7人，講師6人確定性，教學(xué)團(tuán)隊(duì)年齡建議、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理相貫通，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)全過(guò)程不斷發展，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才奠定基礎(chǔ)。

礦井通風(fēng)與安全專業(yè)

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)主要面向各類礦山企業(yè)生產(chǎn)自動化方案、建設(shè)緊密協作、管理、服務(wù)一線線上線下，培養(yǎng)與本專業(yè)崗位群相適應(yīng)的文化知識(shí)發揮重要作用、職業(yè)能力和專業(yè)能力，勝任“一通三防”技術(shù)講道理、安全檢測(cè)技術(shù)發展目標奮鬥、環(huán)境與健康技術(shù)、礦山救護(hù)技術(shù)等崗位工作的高端技能型人才更多的合作機會。

【主干課程】

煤礦地質(zhì)分析與應(yīng)用延伸、煤礦采掘技術(shù)、流體機(jī)械的使用與維修服務好、礦井運(yùn)輸與提升新趨勢、礦井測(cè)量與礦圖、礦井通風(fēng)技術(shù)共謀發展、礦井安全技術(shù)學習、礦山救護(hù)、煤礦安全管理、礦井安全監(jiān)測(cè)與監(jiān)控等課應用優勢。

【師資隊(duì)伍】

現(xiàn)有副教授以上職稱的有4人高質量發展，研究生及以上學(xué)歷的有6人，滕州市優(yōu)秀教師1人高效節能，滕州市教學(xué)能手2人影響力範圍，礦井通風(fēng)與安全專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)院級(jí)精品課程1門，主持或參與教研項(xiàng)目10余項(xiàng)核心技術，發(fā)表教科研論文20余篇應用提升。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在國(guó)家級(jí)技能大賽“煤礦安全”賽項(xiàng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

【就業(yè)面向】

目前我國(guó)各礦山企業(yè)的礦井通防與安全人才非常匱乏創造性，各大礦山企業(yè)需要大量高素質(zhì)通防技術(shù)人才發展的關鍵，各級(jí)安全全機(jī)構(gòu)急需大量安全人才，該專業(yè)就業(yè)前景廣闊規模設備。礦井通風(fēng)與安全專業(yè)畢業(yè)生主要在煤炭真諦所在、金屬、非金屬等礦山生產(chǎn)與建設(shè)企業(yè)競爭力，從事礦井通風(fēng)技術(shù)與管理充分、安全監(jiān)察與管理等工作；也可以在煤礦安全管理部門從事安全檢查集聚、監(jiān)測(cè)與管理的技術(shù)工作競爭力；以及安全評(píng)價(jià)、安全技術(shù)咨詢等企業(yè)從事安全評(píng)價(jià)與評(píng)估狀況、安全技術(shù)咨詢等工作機製性梗阻。

【實(shí)訓(xùn)條件】

擁有現(xiàn)代化礦井模擬仿真實(shí)訓(xùn)室、礦井通風(fēng)與安全實(shí)訓(xùn)室建立和完善、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室提供了遵循、地質(zhì)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)和棗莊市安全培訓(xùn)中心大型、滕州市煤炭局安全培訓(xùn)中心服務效率、滕州市辰龍集團(tuán)合作建設(shè)了近19處校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。