濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學校于2010年10月經濰坊市教育局批準成立,隸屬于豪邁集團√釂萎a,F有教職工200人深入實施,在校生2400人。
國家教育部"先期重點建設培育的產教融合型單位"
山東省首批職業(yè)院邪l展空間;旌纤兄妻k學試點單位
山東省校企合作一體化辦學示范單位
山東省優(yōu)質特色中等職業(yè)學校
通過ISO9001 國際質量管理體系認證
濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學校辦學特色
強大的三師型教師隊伍效果,豪邁集團資深工程師、技師擔任實訓教師;全國一流職業(yè)技術師范大學畢業(yè)生擔任專業(yè)課教師;聘請企業(yè)高管解決、工程師預期、培訓師為德育講師。學校以勞模精神浸潤學生心靈;校企深度合作的雙元教學,致力學生的技能與素養(yǎng)提升;全員育人結構,教師帶領學生共同參與多彩活動;產教融合重要的作用,承接企業(yè)訂單,實行生產性實訓;設有壘砌規模最大、刻字等體驗式特色課程穩中求進,讓學生感悟工匠精神。
濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學校素養(yǎng)教育
學校建立素養(yǎng)教育平臺最深厚的底氣,開展素養(yǎng)課程協同控製。學生素養(yǎng)課程已呈現出豐富多彩的局面,典禮品質、競賽利用好、技能、文化解決問題、書畫系列、歌舞、科技相互配合、運動慢體驗、職業(yè)等二十余類,學生在活動教育中養(yǎng)成了合伙合作相對簡便、吃苦耐勞重要組成部分、精益求精流程、陽光向上的良好品質合作,為未來職業(yè)之路積蓄能量。
1助力各業、五年制高職班
由山東省教育廳批準極致用戶體驗,與山東科技職業(yè)學院合作,專業(yè)有數控技術應用應用、模具制造技術建議、機電技術應用。學生畢業(yè)后頒發(fā)山東科技職業(yè)學院畢業(yè)證相貫通。我校采用五年一貫制不斷發展、一體化生產性實訓教學模式,培養(yǎng)既具備生產技術能力宣講活動,又具備管理素養(yǎng)的尣粩噙M步?迫瞬牛厴I(yè)后擇優(yōu)推薦到豪邁集團實習就業(yè)效率。
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 合作院校 | 學制(年) | 招生計劃(人) | 招生對象 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 數控技術應用 | 660103 | 山東科技職業(yè)學院 | 5 | 100 | 濰坊市(含縣 市區(qū))應屆初 中畢業(yè)生 |
達到畢業(yè)要求規模,頒發(fā)五年 一貫制高等職業(yè)教育畢業(yè) 證(大專學歷) |
| 模具制造技術 | 660108 | 山東科技職業(yè)學院 | 5 | 100 | ||
| 機電技術應用 | 660301 | 山東科技職業(yè)學院 | 5 | 100 |
2、三年制中職班
前三年在豪邁職業(yè)學校就讀注冊中專學籍,中專畢業(yè)后擇優(yōu)注冊高等職業(yè)院校學籍發展目標奮鬥,到校企聯合實訓基地學習兩年技術先進,推薦"3+2"優(yōu)秀畢業(yè)生到豪邁集團實習就業(yè)。
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 學制(年) | 招生計劃(人) | 招生對象 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 焊接技術應用 | 660105 | 3年 | 30 | 濰坊市(含縣市區(qū))應屆 初中畢業(yè)生 |
發(fā)三年制中職畢業(yè)證 |
3延伸、三年制職教高考班
自2013年首次開設職教高考班認為,學校本科過線人數持續(xù)增長,2023年學校春考成績再創(chuàng)輝煌技術特點,本科總進線人數174人提高鍛煉,職教高考已經成為學生成才的重要途徑。
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 學制(年) | 招生計劃(人) | 招生對象 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 數控技術應用 | 660103 | 3年 | 270 | 高密市應屆初中畢業(yè)生 | 畢業(yè)生發(fā)三年制中職畢業(yè)證 |
| 計算機應用 | 710201 | 3年 | 50 | ||
| 嬰幼兒托育 | 720803 | 3年 | 80 |
楊磊
2014級職教高考班學生凝聚力量,2017 年以優(yōu)異的成績考入煙臺南山學院有所提升,2021年入職豪邁集團,現在是一名工藝編程工程師新的力量。工作中他熱情飽滿先進水平、樂于助人是大家認可的好伙伴,他思維敏捷全面展示、樂于鉆研是創(chuàng)新型人才重要平臺,并在2022年被評為新人之星。
王浩宇
2015級職教高考班學生核心技術,2020年入職豪邁公司應用提升,擔任數控鏜銑操作工。他善于思考創造性、樂于實踐發展的關鍵,用實際行動彰顯自己,入職2年躋身操作鏜銑單臺價值最高機臺;他勤勉好學規模設備,期間多次榮獲公司管理革新獎真諦所在,2023年評選為豪邁集團股東。
王美玉
2016級職教高考班學生競爭力,2019年考入青島黃海學院充分。大學期間,她始終保持對知識的渴望和對學術的熱愛廣泛應用,在獲得青島理工大學的第二學歷后又考上了內蒙古工業(yè)大學的研究生關註度。她的成功,不僅是個人的榮耀哪些領域,更是我們中職生的驕傲敢於挑戰。
昝佳岐
2018級職教高考班學生。他熱情積極、細心探索,具有較強的學習能力堅持先行,最終以高考596分,山東省第85名的優(yōu)異成績考入山東建筑大學滿意度。在大學期間情況較常見,他依然保持飽滿的學習熱情,在大一就取得了專業(yè)排名第一的好成績主要抓手。
禚展鵬
2019級職教高考班學生體製。在校期間曾多次榮獲特等、一等獎學金創新科技,十佳學生等榮譽服務延伸。最終以658分的好成績考入聊城大學。大學期間具有重要意義,為全面發(fā)展個人能力進一步,在宣傳媒體部擔任助理,加入了"螺絲釘"志愿者協(xié)會強大的功能、三維設計協(xié)會實際需求。
王成昊
2019級職教高考班學生。他做事沉穩(wěn)優勢,友善待人;在學習基礎薄弱的情況下善謀新篇,敢于迎難而上,最終以山東省第33名的好成績考入山東交通學院便利性。大學期間方法,仍以認真的態(tài)度學習,成績在班級名列前茅提供有力支撐。
姓名:劉培蓮(2018級)
就職于豪邁集團鑄造技術科工裝設計工程師崗位切實把製度,她工作認真,思維清晰系統性,很有上進心勇探新路。工作質量同工序中表現最好單產提升。獲得部門小組三維技能比武第一名傳遞。
姓名:賈超(2018級)
就職于豪邁集團大件加工車間數控鏜床操作工崗位。他工作熱情高勞動精神,有團隊精神和創(chuàng)新能力開展攻關合作,多次獲得技師、事業(yè)部標兵稱號:2023年被評為豪邁集團股東預下達。
姓名:黃巖(2018級)
就職于豪邁集團機加工車間脫產班長崗位的有效手段。他勤奮認真,創(chuàng)新改善意識強方案,多次獲得提案之星關鍵技術、希望之星了解情況、卓越創(chuàng)新工作者等獎項。2023年被評為豪邁集團股東技術研究。
姓名:劉淼富(2019級)
就職于豪邁集團機加工車間質檢員崗位重要的。他性格沉穩(wěn),溝通交流順暢姿勢,工作認真負責相互融合,發(fā)展?jié)摿^大。多次獲得提案之星綠色化、質量標兵等榮譽不同需求。
姓名:陳欣雨(2021級)
就職于豪邁集團鑄造品保科文員崗位保持穩定。她性格開朗總之,心態(tài)陽光,干活有思路支撐作用,責任心較強;善于學習工藝技術,能攻堅克難:得到部門主管和同事的一致好評。
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