山東一創(chuàng)技工學(xué)校有限公司是由一創(chuàng)教育集團(tuán)在原一創(chuàng)春考培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上成立的民辦技工學(xué)校，是一所以春季高考升大學(xué)為主要培訓(xùn)方向的學(xué)校發展空間，集團(tuán)總部設(shè)在山東大學(xué)中心校區(qū)效果。2013年開始組織春季高考培訓(xùn)，是山東省最早辦春考高考培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)足了準備，辦學(xué)以來不斷完善春考教學(xué)方案合作關系，強(qiáng)化春考專業(yè)技能建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)校形成了以山東大學(xué)總部輻射到各個(gè)地市均設(shè)有合作校區(qū)或獨(dú)立學(xué)校的格局深刻內涵，積累了豐富的春考教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)傳遞。

依托山東大學(xué)的優(yōu)勢教育資源，與地方中職學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合深入闡釋、優(yōu)勢共享相關性，共同打造省內(nèi)春考航母，助力中職學(xué)子圓大學(xué)本科夢想物聯與互聯。辦學(xué)7年來為各個(gè)大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生兩千余名穩定，是省內(nèi)規(guī)模最大、綜合辦學(xué)實(shí)力最強(qiáng)的春考學(xué)校供給。濟(jì)寧校區(qū)現(xiàn)有教職員工100余人優勢與挑戰，研究生學(xué)歷40%左右，春考高中四個(gè)校區(qū)共32個(gè)班解決方案，學(xué)生1500余名趨勢。本科上線率平均55%。集團(tuán)擁有山東省內(nèi)20所本科院校上高質量、40所屢徽臼椒�務？圃盒５荣Y源，全方位保障每一位一創(chuàng)學(xué)子成功升入大學(xué)攻堅克難。

山東一創(chuàng)技工學(xué)校有限公司是由一創(chuàng)教育集團(tuán)在原一創(chuàng)春考培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上成立的民辦技工學(xué)校管理，是一所以春季高考升大學(xué)為主要培訓(xùn)方向的學(xué)校，集團(tuán)總部設(shè)在山東大學(xué)中心校區(qū)雙向互動。2013年開始組織春季高考培訓(xùn)效率和安，是山東省最早辦春考高考培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，辦學(xué)以來不斷完善春考教學(xué)方案品牌，強(qiáng)化春考專業(yè)技能建設(shè)深入開展，現(xiàn)在學(xué)校形成了以山東大學(xué)總部輻射到各個(gè)地市均設(shè)有合作校區(qū)或獨(dú)立學(xué)校的格局，積累了豐富的春考教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)等形式。

山東一創(chuàng)技工學(xué)校多年來專注于春季高考教育技術的開發，具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容緊貼考試大綱。根據(jù)歷年來經(jīng)驗(yàn)編寫了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料不斷發展、模擬題等積極影響，且多次押中春季高考原題；為學(xué)生提供“學(xué)習(xí)-備考-考試-報(bào)考”的全過程服務(wù)緊密協作，以先進(jìn)的管理體系越來越重要，強(qiáng)大的師資力量，優(yōu)良的后勤服務(wù)為基礎(chǔ)發揮重要作用，本科升學(xué)率達(dá)到70%以上醒悟，優(yōu)秀學(xué)子遍布齊魯大地。

1高質量、成熟的教研體系

教育的根本在于高質(zhì)量高效率的課堂也逐步提升，為了確保教師團(tuán)隊(duì)每一節(jié)課都能講的明白，講的精彩註入了新的力量，保證授課老師積極的授課態(tài)度和高效的課堂效率重要的作用，學(xué)校實(shí)施推門聽課制度，隨時(shí)隨地檢驗(yàn)課堂教學(xué)質(zhì)量特點。聽課結(jié)束后積極回應，老師們集體評議課，相互批評指正又進了一步，不斷的去發(fā)現(xiàn)問題多種場景，改正問題，大幅度提升教師的教學(xué)能力規劃。

2擴大公共數據、加強(qiáng)高效課堂建設(shè)

學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)體系改革，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍帶動擴大，改革創(chuàng)新教學(xué)模式核心技術體系，全面試點(diǎn)“271”高效課堂教學(xué)模式，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識持續發展，幫助學(xué)生從心理上完成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的過渡必然趨勢，讓更多學(xué)生不斷融入自己的學(xué)習(xí)生活。

3擴大、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處每月一次檢查任課教師的教學(xué)常規(guī)多樣性，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教案新格局、作業(yè)批改情況真諦所在，確保每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

4競爭力、培優(yōu)促進(jìn)工作持續(xù)推進(jìn)

后進(jìn)生的培養(yǎng)充分，期中進一步完善、期末考試以后的成績分析會、考情分析會競爭力，著重分析學(xué)生成績上升調整推進、下滑的原因，并根據(jù)學(xué)生成績逐個(gè)約談機製性梗阻，成績好的學(xué)生告誡戒驕戒躁建強保護，成績差的學(xué)生在鼓勵(lì)的同時(shí)，認(rèn)真幫助學(xué)生分析原因生產效率，提出可行的解決方案，幫助學(xué)生提升成績效果。針對即將進(jìn)入高考的考生使用，一創(chuàng)推行重點(diǎn)培優(yōu)與全面教學(xué)相結(jié)合的方案，保證為每一個(gè)層次的學(xué)生都是適合的學(xué)習(xí)課程密度增加。