龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校招生簡章

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校建于1984年善謀新篇，是一所經(jīng)山東省經(jīng)濟(jì)計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)，龍口礦業(yè)集團(tuán)有限公司主管的全日制國家級高級技工學(xué)校結構。2001年被確定為省重點(diǎn)技工學(xué)校重要的作用。2008年學(xué)校被勞動(dòng)和社會(huì)保障部認(rèn)定為高級技工學(xué)校。

近年來學(xué)校形成了以醫(yī)藥、護(hù)理穩中求進、信息技術(shù)統籌、學(xué)前教育、旅游服務(wù)協同控製、機(jī)電等為特色的職業(yè)教育體系振奮起來，成為國家職業(yè)技術(shù)類優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地。

龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校占地160畝試驗，建筑面積37000平方米 勞動精神，現(xiàn)有教職工105人，專職教師64人製度保障，其中高級職稱31人預下達，中級職稱33人，一體化教師46人統籌推進。11名教師持有《國家注冊安全工程師》資格證書方案。

龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校建有電工實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)驗(yàn)室了解情況、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室深入、PLC編程實(shí)驗(yàn)室、液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室重要的、機(jī)床控制線路仿真實(shí)驗(yàn)室開展研究、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室相互融合、礦山運(yùn)輸與提升仿真實(shí)驗(yàn)室首要任務、礦井通風(fēng)與環(huán)境監(jiān)測仿真實(shí)驗(yàn)室、采煤與掘進(jìn)仿真實(shí)驗(yàn)室技術交流、礦山安全教育展室先進的解決方案、礦山機(jī)械實(shí)訓(xùn)車間、礦山電氣實(shí)訓(xùn)車間創造更多、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)車間宣講活動、電工基本技能實(shí)訓(xùn)車間、電動(dòng)機(jī)與變壓器實(shí)訓(xùn)車間工藝技術、金工實(shí)訓(xùn)車間效率、焊接實(shí)訓(xùn)車間、車工實(shí)訓(xùn)車間近年來、數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間講道理、等25個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)車間，4個(gè)計(jì)算機(jī)房技術先進，15個(gè)多媒體教室更多的合作機會，配備實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備2500余臺(tái)（套）。

學(xué)校常設(shè)專業(yè)分四大類：第一類礦山專業(yè)。煤礦技術(shù)有效保障、煤礦電氣設(shè)備維修大數據、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修等講實踐；第二類通用專業(yè)數字技術。鑄造成型、數(shù)控加工市場開拓、焊接加工措施、電子技術(shù)等；第三類專業(yè)共建特色專業(yè)要落實好。北大青鳥計(jì)算機(jī)緊密相關、高鐵乘務(wù)、無人機(jī)先進技術、航空服務(wù)共同學習、水手、機(jī)工深入；第四類涉農(nóng)專業(yè)。農(nóng)機(jī)使用與維修前沿技術、航海捕撈基礎、水產(chǎn)養(yǎng)殖。其中煤礦電氣維修為省技工院校名牌專業(yè)多種方式，焊接加工為省技工院校重點(diǎn)專業(yè)對外開放。

2021年山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校面向全國應(yīng)往屆初中畢業(yè)生招生。以升學(xué)深入交流研討、就業(yè)為培養(yǎng)目的資料，準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)關註度，精準(zhǔn)高考課堂模式橫向協同。學(xué)校實(shí)施"人才強(qiáng)校，質(zhì)量立校敢於挑戰，立德樹人"發(fā)展戰(zhàn)略不斷創新。堅(jiān)持素質(zhì)教育，學(xué)校教育提供了遵循、家庭教育相結(jié)合參與水平，嚴(yán)抓細(xì)管，因材施教服務效率，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀聯動、價(jià)值觀、世界觀。現(xiàn)已開設(shè)特色專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)行業內卷、護(hù)理追求卓越、中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)能力和水平、藥學(xué)等覆蓋；優(yōu)勢專業(yè)幼兒教育、旅游服務(wù)與管理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用高效、空乘高鐵等。開通初中學(xué)生職教升學(xué)的綠色通道提高，讓學(xué)生學(xué)好理論基礎(chǔ)機構，提升技能操作能力，服務(wù)于未來高質(zhì)量就業(yè)交流。學(xué)校成立至今已培養(yǎng)眾多畢業(yè)生升入國家本尰�礎？圃盒�學(xué)習(xí)和進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)，圓了中職畢業(yè)生的大學(xué)夢想還不大。

自建校以來高產，學(xué)校在上級相關(guān)部門的大力支持和幫助下，牢固樹立為礦區(qū)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的指導(dǎo)思想發揮作用，堅(jiān)持技工教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)特色良好，不斷拓寬辦學(xué)渠道，優(yōu)化教學(xué)管理銘記囑托，改善辦學(xué)條件引領，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次示範、辦學(xué)質(zhì)量的快速發(fā)展應用前景，形成了集技工教育、煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)運行好、非煤二級安全技術(shù)培訓(xùn)首次、山東省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)統籌推進、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方案、農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的必然要求、成人函授教育研究成果、電工進(jìn)網(wǎng)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的多功能完善好、綜合性的高技能人才培訓(xùn)基地大面積。

學(xué)校先后被中華全國總工會(huì)授予"全國優(yōu)秀職工培訓(xùn)示范點(diǎn)"積極參與，被山東省人民政府授予"山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"山東省陽光工程培訓(xùn)先進(jìn)單位"培養； 被山東省人力資源和社會(huì)保障廳認(rèn)定為"山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)省級項(xiàng)目定點(diǎn)機(jī)構(gòu)"交流研討，被煙臺(tái)市人力資源和社會(huì)保障局授予"煙臺(tái)市技工教育先進(jìn)集體"；被煙臺(tái)市人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定為煙臺(tái)創(chuàng)業(yè)大學(xué)龍口分院形式、"煙臺(tái)市加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"建設應用；被山東省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局認(rèn)定為二級安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；被龍口市人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定為龍口市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地日漸深入、龍口市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心分中心動力。

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

專業(yè)優(yōu)勢：開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)互動式宣講、臨床醫(yī)學(xué)效高性、針灸推拿、護(hù)理自動化、計(jì)算機(jī)提升、學(xué)前教育旅游管理等特色專業(yè)，課程采用基礎(chǔ)理論+實(shí)踐操作全面培養(yǎng)

管理優(yōu)勢：日常管理無縫銜接不折不扣，任課教師跟蹤輔導(dǎo)支撐能力，解決學(xué)生學(xué)習(xí)難題，營造安靜祥和學(xué)習(xí)環(huán)境高效利用，輔導(dǎo)員24小時(shí)值班制度保障學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全大數據。

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校特色升學(xué)專業(yè)設(shè)置（帶★為特色專業(yè)類別）

醫(yī)護(hù)類專業(yè)尩忍攸c？飘厴I(yè)后，全國準(zhǔn)考（助理）執(zhí)業(yè)醫(yī)師綠色化發展，執(zhí)業(yè)藥師和護(hù)士資格證書至關重要。貧困學(xué)生每年可享受國家助學(xué)金2000，共兩年用上了。

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校特色升學(xué)專業(yè)設(shè)置

護(hù)理助產(chǎn)

專業(yè)介紹

護(hù)理/助產(chǎn)專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)背景下，校級特色專業(yè)，經(jīng)對口升學(xué)錄取后在校進(jìn)行3年學(xué)習(xí)可靠保障，符合畢業(yè)要求頒發(fā)國家統(tǒng)招學(xué)歷畢業(yè)證書，同時(shí)可考取護(hù)士資格證設計標準、育嬰師（高級）開展、健康管理師、養(yǎng)老護(hù)理員等職業(yè)技能等級證書發揮重要帶動作用，為將來工作提供競爭力意向。

培養(yǎng)目標(biāo)

熟練掌握臨床護(hù)理基本技能、屛幕瘍r值？谱o(hù)理特色技能形式，同時(shí)還具有國際護(hù)理行業(yè)前沿思維置之不顧，能適應(yīng)不同的護(hù)理相關(guān)行業(yè)的不同需求，滿足醫(yī)院數字化、社區(qū)方便、醫(yī)療養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向

職教高考后的大專/本科畢業(yè)生分布在省各領域、市各大醫(yī)院應用領域、部隊(duì)醫(yī)院、婦幼保健院進行培訓、養(yǎng)老院福利院和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作和健康管理工作發展機遇。 學(xué)生就業(yè)率高。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在98%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)）法治力量。

臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)全技術方案。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能共享；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位信息化、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才全面闡釋。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識非常激烈，人類疾病的診斷、治療貢獻法治、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因設備製造、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

圍繞臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)攻堅克難、人才培養(yǎng)模式改革管理，按照基本能力、單項(xiàng)能力雙向互動、創(chuàng)新能力和綜合能力職業(yè)教育規(guī)律要求效率和安，建設(shè)完善的校內(nèi)外實(shí)踐條件。形成"基本技能培養(yǎng)→單項(xiàng)技能培養(yǎng)→綜合能力培養(yǎng)→創(chuàng)新能力培養(yǎng)"的實(shí)踐性教學(xué)體系品牌。

就業(yè)方向

職教高考大學(xué)畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療深入開展、預(yù)防工作。學(xué)院由于專業(yè)設(shè)置好等形式，教學(xué)模式先進(jìn)技術的開發，學(xué)生就業(yè)率高。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在95%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)）飛躍。

口腔醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷更高效、治療等方面的基本知識和技能，進(jìn)行常見病重要部署、多發(fā)病的治療具體而言、修復(fù)和預(yù)防保健等工具。例如：齲齒、智齒冠周炎喜愛、口腔潰瘍重要的角色、牙髓炎、牙周炎等口腔疾病的治療發力。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)優勢領先、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的口腔醫(yī)學(xué)專門人才共創美好。

就業(yè)方向

職教高考大學(xué)的學(xué)生的就業(yè)率高推動並實現，畢業(yè)生遍及全國，其中分布在山東覆蓋範圍、廣東優化程度、福建、江蘇奮勇向前、安徽多種場景、山西、遼寧等省份較具規(guī)模的醫(yī)院和口腔診所最多規劃。學(xué)生畢業(yè)后可考取醫(yī)師資格擴大公共數據，具備條件的可獨(dú)立開辦醫(yī)院或診所，自主創(chuàng)業(yè)帶動擴大。畢業(yè)生以扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識與臨床技能和工作后適應(yīng)期短核心技術體系、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，受到用人單位的廣泛好評持續發展。

中藥

專業(yè)介紹

中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識背景必然趨勢，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論擴大，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識多樣性，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理新格局、銷售等能力的中藥學(xué)專門人才明顯，中藥學(xué)專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

為社會(huì)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識背景顯示，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)創新為先，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論與技能，具有一定的中藥生產(chǎn)重要作用、管理、銷售等開拓創(chuàng)新的全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才習慣。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在醫(yī)院藥房充足、醫(yī)藥公司進展情況、制藥企業(yè)、藥店等單位綠色化發展，主要從事中藥炮制至關重要、中藥鑒定、中藥制劑用上了、藥用植物栽培提升行動、中藥零售、中藥批發(fā)關註、中藥養(yǎng)護(hù)及藥學(xué)管理研究進展、藥學(xué)服務(wù)等工作。并可考取中藥師機遇與挑戰、主管中藥師廣泛關註、執(zhí)業(yè)中藥師等證書。

藥學(xué)

專業(yè)介紹

藥學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論集成技術、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能就能壓製，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)適應能力、流通更優美、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)防控、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科成效與經驗。本專業(yè)主要研究藥劑學(xué)、藥理學(xué)深刻內涵、藥物化學(xué)傳遞、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能深入闡釋，進(jìn)行藥品的研發(fā)相關性、生產(chǎn)、加工物聯與互聯、質(zhì)檢穩定、銷售、管理等供給。

培養(yǎng)目標(biāo)

具有一定的中醫(yī)理論基礎(chǔ)優勢與挑戰，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)康復(fù)技能等專業(yè)知識和實(shí)踐能力解決方案，能運(yùn)用中藥保健趨勢、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生、現(xiàn)代康復(fù)等技能開展養(yǎng)生保健與康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技能型人才一站式服務。

就業(yè)方向

藥學(xué)科研人員——在大學(xué)廣度和深度、研究所、藥廠的研究部門引領作用，從事藥物的研發(fā)工作加強宣傳；醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房用的舒心、藥廠等從事制劑技術發展、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作前來體驗；藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)自主研發；公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)建議、流通及銷售等工作品率。

中醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

中醫(yī)學(xué)專業(yè)得到了中國醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)雙百名師專家?guī)熘嗅t(yī)專家和院士強(qiáng)力支持，堅(jiān)持以"強(qiáng)化實(shí)踐不斷發展、重視傳承"為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想積極影響，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生大學(xué)畢業(yè)均可報(bào)考參加中醫(yī)助理/執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試緊密協作。

培養(yǎng)目標(biāo)

傳統(tǒng)中醫(yī)（國醫(yī)傳承班）方向在人才培養(yǎng)模式上將傳統(tǒng)師承式帶徒與當(dāng)代學(xué)院式集中授課有機(jī)結(jié)合越來越重要，在教材選用上將中醫(yī)經(jīng)典與國家統(tǒng)編教材有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)內(nèi)容上將中醫(yī)與中藥有機(jī)結(jié)合發揮重要作用，將中醫(yī)與針灸有機(jī)結(jié)合醒悟，多中少西，先中后西高質量，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)中醫(yī)思維模式及傳統(tǒng)中醫(yī)診療技能也逐步提升。中西醫(yī)結(jié)合方向在認(rèn)真繼承傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)基層醫(yī)療單位對全科醫(yī)生的崗位要求註入了新的力量，突出中西醫(yī)結(jié)合的專業(yè)特色重要的作用，突出實(shí)踐技能培養(yǎng)，為城鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)全科人才去創新。

就業(yè)方向

本專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)足夠的實力、較好的學(xué)習(xí)能力，能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)理結構、法更適合、方、藥和針灸推拿以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診療方法溝通協調，在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)要素配置改革、衛(wèi)生保健體系、康復(fù)養(yǎng)生及健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)單位，從事中帶動產業發展、西醫(yī)醫(yī)療開拓創新、預(yù)防、保健必然趨勢、康復(fù)及養(yǎng)生等工作。

針灸推拿

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)創造性、針灸推拿專業(yè)知識和實(shí)踐技能發展的關鍵，具有運(yùn)用針灸、推拿診療各科疾病及保健預(yù)防的基本能力規模設備，德真諦所在、智、體競爭力、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才充分。

培養(yǎng)目標(biāo)

突出崗位核心能力培養(yǎng)，由"大而全"的課程設(shè)置轉(zhuǎn)變?yōu)?專而精"的分方向課程設(shè)置本專業(yè)培養(yǎng)德集聚、智競爭力、體全面發(fā)展，能系統(tǒng)掌握經(jīng)絡(luò)理論體系及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)狀況，具有扎實(shí)的臨床辨治能力機製性梗阻，能從事基層針灸推拿醫(yī)療工作的高端技能型專業(yè)人才。

就業(yè)方向

學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后全過程，以市場需求為導(dǎo)向集成應用，以向社會(huì)輸送高技能實(shí)用型人才為目標(biāo)。醫(yī)藥衛(wèi)生及保健康復(fù)機(jī)構(gòu)不負眾望，從事針灸高效流通、推拿、小兒推拿治療精準調控、預(yù)防功能、康復(fù)及相關(guān)崗位工作。

學(xué)前教育

專業(yè)介紹

掌握扎實(shí)的學(xué)前教育基本理論機遇與挑戰、基礎(chǔ)知識和熟練的專業(yè)技能廣泛關註，又掌握兒童保健、兒童護(hù)理集成技術、兒童心理和早期親子教育的基本知識和技能就能壓製，還掌握基本的科學(xué)與人文知識，具有從事幼兒教育適應能力、教學(xué)和基礎(chǔ)的應(yīng)用研究能力更優美，能夠在幼兒園各方面、婦女兒童活動(dòng)中心、親子園等兒童教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)優勢、保育善謀新篇、管理和研究工作的，基礎(chǔ)理論扎實(shí)便利性、專業(yè)知識面廣方法、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高提供有力支撐，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力切實把製度、創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向

主要到幼兒園教師自行開發、托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師進行部署、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作應用情況、自主創(chuàng)業(yè)等保護好。

資格證書

全國計(jì)算機(jī)等級證書、全國英語四級證書表現、普通話證特點、幼兒園教師資格證、蒙臺(tái)梭利（中級）教師資格證結論、育嬰師資格證慢體驗、營養(yǎng)配餐師證等相關(guān)職業(yè)資格證。學(xué)生可參加專升本考試和公務(wù)員考試智能化，保證多證就業(yè)科技實力。

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校"職教高考"制度

職教高考學(xué)歷提升

春季高考2022年起升級為職教高考，由山東省統(tǒng)一命題建設、統(tǒng)一考試在此基礎上、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績前來體驗，考試采用"文化素質(zhì)+專業(yè)技能"的考試方式自主研發。山東半數(shù)省屬本科高校將轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型本科，本科計(jì)劃增加至現(xiàn)在7倍更加廣闊，全面面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生損耗。

山東龍礦高級技工學(xué)校開啟初中起點(diǎn)招生，開設(shè)特色專業(yè)：幼兒教育非常完善、口腔醫(yī)學(xué)性能穩定、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)支撐作用、針灸推拿研學體驗、藥學(xué)建設項目、中藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)落實落細、眼視光技術(shù)等相結合；優(yōu)勢專業(yè)：建筑工程、計(jì)算機(jī)製高點項目、旅游管理為產業發展、航空高鐵等。入學(xué)開設(shè)職教(春季)高考課程有所增加，增設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能操作考試培訓(xùn)服務好，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)春季高考升學(xué)體系，對口單招升學(xué)體系反應能力，畢業(yè)參加山東省春季高考、單獨(dú)招生考試學習，通過3+3直升大專院校結構重塑、3+4直升本科院校，2021年面向全國招生應用優勢。

綜合高中部正式招生高質量發展，限額80人，開設(shè)高中課程：語文高效節能、數(shù)學(xué)影響力範圍、英語、歷史新創新即將到來、政治邁出了重要的一步、地理

什么是"職教高考"制度？

職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度設施。 2012年開始需求，山東省實(shí)施春季高考，至今一直實(shí)行春季高考和夏季高考兩種高考模式組合運用，春季高考考試內(nèi)容包含文化知識更讓我明白了、專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考積極。

職教高考與春季高考的招生對象有什么不同探索？

此前，春季高考對招生對象沒有限制結構，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考管理，有許多普通高中學(xué)生通過春季高考升入本科。 從2022年起能力建設，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生（即2019年秋季入學(xué)的初中畢業(yè)生）不能再報(bào)考職教高考敢於挑戰，職教高考報(bào)考人員為中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員不斷創新，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力。

目前職教高考統(tǒng)一考試招生考試科目有哪些提供了遵循？

職教高考統(tǒng)一考試招生采取"文化素質(zhì)+專業(yè)技能"考試模式參與水平。職教高考"文化素質(zhì)"考試包括語文、數(shù)學(xué)服務效率、英語3個(gè)科目明確相關要求，其中語文120分、數(shù)學(xué)120分統籌發展、英語80分深化涉外，文化素質(zhì)總分320分。"專業(yè)技能"考試包括專業(yè)知識和技能測試兩部分生產製造，總分430分開展試點，其中專業(yè)知識滿分為200分，技能測試滿分為230分共同。高考總成績750分推進一步。

職教高考統(tǒng)一考試招生技能測試部分如何組織？

技能測試分大類進(jìn)行簡單化，共 18 個(gè)大類力度。按照方便組織，相對集中系統性，就近考試的原則勇探新路，由部分高職院校承擔(dān)考試任務(wù)，報(bào)考人數(shù)較多的大類需要幾所學(xué)校共同完成傳遞，考試時(shí)間一般為3月中旬試驗。省教育招生考試院分大類統(tǒng)一制定考試方案，統(tǒng)一命題開展攻關合作。各大類考試形式有實(shí)操切實把製度、筆試、線上電腦考試等自行開發，實(shí)行模塊化考試銘記囑托，考試成績由主考學(xué)校公布。

師資優(yōu)勢：辦學(xué)多年自動化裝置，擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)示範，專業(yè)課基礎(chǔ)課，選派具有雙師型教師有很大提升空間，高級教師運行好，專業(yè)教師進(jìn)行授課教學(xué)，為學(xué)生順利考入本可能性更大、尣渴鸢才�？圃盒Ｌ峁﹥�(yōu)秀的師資力量

實(shí)習(xí)與就業(yè)優(yōu)勢：學(xué)校與百家企業(yè)建立校企合作搖籃，實(shí)行訂單培養(yǎng)模式，學(xué)生可帶薪實(shí)習(xí)推廣開來，通過學(xué)到的知識技能得到勞動(dòng)回報(bào)推動，減少家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后資源配置，可方便快捷信息，精準(zhǔn)高效就業(yè)。

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校招生對象

1.招生對象：

初中應(yīng)往屆畢業(yè)生：3+3(3年中職教育+3年大專)3+4(三年中職教育+四年本科)應(yīng)屆畢業(yè)生要求中考成績300分以上大力發展，往屆畢業(yè)生參加學(xué)校組織的招生面試豐富內涵。

要求：

①報(bào)名者身體健康無紋身、無重大違紀(jì)產能提升。

②不接收限制失信被執(zhí)行人及失信被執(zhí)行人的法定代表人適應性、主要負(fù)責(zé)人、實(shí)際控制人通過活化、影響債務(wù)履行的直接責(zé)任人員的子女就讀落地生根。

2.入學(xué)時(shí)間：

春季2021年3月入學(xué)；秋季2021年8月入學(xué)研學體驗，具體時(shí)間以錄取入學(xué)須知為準(zhǔn)。

3.報(bào)名材料：

學(xué)生持身份證最為突出、畢業(yè)證原件及復(fù)印件到高考招生辦公室或指定的各地招生報(bào)名處報(bào)名落實落細。

學(xué)生入學(xué)一月內(nèi)，將進(jìn)行入學(xué)資格審核及體檢高效化，如發(fā)現(xiàn)不符合入學(xué)條件者製高點項目，學(xué)校將依據(jù)國家相關(guān)規(guī)定取消其入學(xué)資格。

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校國家助學(xué)金政策

1範圍和領域、獎(jiǎng)學(xué)金：學(xué)校設(shè)立"尚德高考勵(lì)志"獎(jiǎng)學(xué)金資源優勢，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的10%特征更加明顯。

2估算、國家助學(xué)金：家庭經(jīng)濟(jì)困難的中職學(xué)生享受每學(xué)年2000元國家助學(xué)金。

3的可能性、中等職業(yè)教育國家獎(jiǎng)學(xué)金：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不要畏懼，享受每生每年6000元的國家獎(jiǎng)學(xué)金。4.勤工儉學(xué)：學(xué)校為家庭困難的學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位問題。

山東龍口礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校報(bào)名與錄戎饾u顯現。�

學(xué)生持戶口本索引頁、戶主頁和學(xué)生本人頁復(fù)印件系統穩定性，身份證反正面復(fù)印件拓展基地，八張一寸照片集中展示、八張二寸照片，錄取通書到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名體系流動性，入學(xué)后由學(xué)校統(tǒng)一辦理錄取手續(xù)探索創新。

學(xué)校地址：山東省龍口市西城區(qū)振興南路1569號