十三屆全國人大二次會議５日上午９時在人民大會堂開幕推動，國務院總理李克強在向大會作政府工作報告時提出相對較高，設立中等職業(yè)教育國家獎學金，支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育信息。這一舉措引發(fā)教育界熱議相關。

全國人大代表大力發展、河北省邢臺市教育局職教教研室負責人王鳳巧認為，這充分體現(xiàn)了國家對中等職業(yè)教育的高度重視生產效率。中職國家獎學金建言直達，“獎學”的意義遠大于“金”，對于獲獎學生不單是一種榮譽將進一步，更是一種肯定充分發揮、一種激勵。中職教育是我們國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎成就，擔負著培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者的重要任務重要方式，對品學兼優(yōu)的學生進行獎勵，營造了一種比獎勵本身更加重要的社會氛圍系統，不僅對獲獎學生是莫大的鼓勵督促非常重要，使獲獎學生向更高的目標邁進，而且激勵周圍的普通學生對照標桿提升，努力追趕高品質，引領全體中職學生向更高的目標奮進。中職國家獎學金的設立支撐能力，必將推動職業(yè)教育的發(fā)展資源優勢，加快中職學校培養(yǎng)國家急需的各類技術技能人才的步伐，讓更多的中職學生憑借一技之長實現(xiàn)人生價值特征更加明顯。

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院黨委書記俞衛(wèi)東表示估算，支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育，表明了國家對促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人的可能性、健全多元化辦學格局的堅定決心不要畏懼，也是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措，對職業(yè)教育事業(yè)來說是重大利好問題。同時逐漸顯現，設立中等職業(yè)教育國家獎學金也是中職資助獎勵體系的一個突破，代表著國家對發(fā)展好中等職業(yè)教育的重視系統穩定性，助人成長拓展基地，利在長遠。建議國家加快研究出臺產(chǎn)教融合型企業(yè)認定制度實力增強，對入選企業(yè)給予稅費體系流動性、土地使用等優(yōu)惠，進一步激發(fā)企業(yè)和社會力量參與職業(yè)教育的積極性和主動性帶來全新智能。