文登師范學(xué)校招生專業(yè)

文登師范學(xué)校是威海市教育局直屬學(xué)校學習。創(chuàng)建于1930年，時(shí)稱山東省立第七鄉(xiāng)村師范學(xué)校聽得懂。自30年代初起應用優勢，學(xué)校就不斷經(jīng)歷著風(fēng)涌云起的革命浪潮，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和崇德敬業(yè)的良好風(fēng)尚全方位。從這里先后走出國(guó)務(wù)院原副總理谷牧高效節能、上海市原市長(zhǎng)王一平影響力範圍、海軍中將宋鴻文等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部，走出彭昭俊新創新即將到來、王潤(rùn)滋等著名專家學(xué)者邁出了重要的一步，更培養(yǎng)出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀教育人才，為本地乃至膠東地區(qū)的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)重要工具，享有"東陲教師搖籃之花"的美譽(yù)積極拓展新的領域。

文登師范學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育2個(gè)"3+4"初中起點(diǎn)本科專業(yè)更優質，平面設(shè)計(jì)相對開放、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)3個(gè)三二連讀屆摲f而出？茖�業(yè)拓展應用，學(xué)前教育、音樂(lè)結構、美術(shù)繪畫(huà)關註度、商務(wù)韓語(yǔ)4個(gè)普通中專專業(yè)，在校生2500多人∧男╊I域，F(xiàn)有教職工200人，專任教師169人不斷創新，其中具有高級(jí)職稱72人建立和完善。

文登師范學(xué)校各專業(yè)描述

小學(xué)教育、學(xué)前教育（"3+4"七年制本科）

專業(yè)簡(jiǎn)介：不經(jīng)高考參與水平，經(jīng)轉(zhuǎn)段考試合格后直讀本科大型。基礎(chǔ)教育階段教學(xué)由文登師范承擔(dān)明確相關要求，高等教育階段教學(xué)由齊魯師范學(xué)院負(fù)責(zé)重要意義。學(xué)制為"3+4"初中起點(diǎn)本科。

培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)教學(xué)基本功扎實(shí)深化涉外，教育理論素養(yǎng)全面體系，能勝任小學(xué)、幼兒園教學(xué)的優(yōu)秀師資開展試點。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍攜手共進，并參加全市統(tǒng)一的中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，成績(jī)達(dá)到各區(qū)市前55%以上推進一步。由齊魯師范學(xué)院和威海市招生考試辦公室統(tǒng)一錄取經過。

報(bào)名辦法：按要求網(wǎng)上填報(bào)志愿。

主要課程：前三年力度，學(xué)習(xí)高中"語(yǔ)數(shù)英史地政理化生"課程明確了方向，并進(jìn)行鋼琴系統性、聲樂(lè)、舞蹈改進措施、繪畫(huà)就此掀開、書(shū)法、手工等方面的教學(xué)基本功訓(xùn)練高產；三年后參加轉(zhuǎn)段考試信息化技術，成績(jī)合格者，升入本科學(xué)習(xí)良好，成績(jī)未達(dá)標(biāo)者升入屩鸩斤@現？茖W(xué)習(xí)。

優(yōu)惠政策：前三年執(zhí)行國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)政策引領；高等教育階段威海市財(cái)政按每生每年2000元標(biāo)準(zhǔn)給與補(bǔ)助自動化裝置，享受高校學(xué)生各項(xiàng)獎(jiǎng)免政策。

就業(yè)去向：參加教師崗位競(jìng)聘應用前景；考研有很大提升空間、考公務(wù)員，就業(yè)不設(shè)限首次。

會(huì)計(jì)專業(yè)（三二連讀）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)可能性更大，財(cái)務(wù)管理知識(shí)，具備一定的會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算能力的初搖籃、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才技術。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍，并參加全市統(tǒng)一中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生推動，成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)相對較高。

主要課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)信息、英語(yǔ)相關、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法豐富內涵、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)生產效率、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)發展、點(diǎn)鈔收銀保持穩定、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會(huì)計(jì)電算化面向、會(huì)計(jì)手工等支撐作用。

畢業(yè)去向：三年后轉(zhuǎn)入威海職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算專業(yè)，進(jìn)行大專階段學(xué)習(xí)互動式宣講。

物流服務(wù)與管理專業(yè)（三二連讀）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實(shí)的專業(yè)技能及較強(qiáng)的外語(yǔ)能力效高性、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和交際能力的報(bào)關(guān)報(bào)檢人才模式。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍，并參加全市統(tǒng)一中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生提升，成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)高品質。

主要課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)支撐能力、商務(wù)英語(yǔ)資源優勢、電子商務(wù)、商品學(xué)特征更加明顯、現(xiàn)代物流基礎(chǔ)估算、國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)的可能性、單證實(shí)務(wù)不要畏懼、貨運(yùn)物品通關(guān)、商貿(mào)法律等問題。

畢業(yè)去向：三年后轉(zhuǎn)入威海職業(yè)學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)逐漸顯現，進(jìn)行大專階段學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)（三二連讀）

專業(yè)簡(jiǎn)介：師資力量雄厚系統穩定性，辦學(xué)條件優(yōu)越拓展基地，大型設(shè)施設(shè)備投資達(dá)700余萬(wàn)元，是市級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地和中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目實力增強。

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠從事平面設(shè)計(jì)不合理波動、網(wǎng)頁(yè)制作、空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)重要工具、動(dòng)漫與游戲制作等諸多方向的信息管理技術(shù)專業(yè)人才。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍配套設備，并參加全市統(tǒng)一中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生更優質，成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

主要課程：語(yǔ)文推進高水平、數(shù)學(xué)脫穎而出、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)生產創效、平面設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)制作結構、三維動(dòng)畫(huà)制作、工業(yè)制圖、影視后期制作雙重提升、素描、色彩事關全面、圖案表現明顯更佳、平面構(gòu)成狀態、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等指導。

畢業(yè)去向：三年后轉(zhuǎn)入威海職業(yè)學(xué)院圖形圖像制作專業(yè)廣泛認同，進(jìn)行大專階段學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育專業(yè)（三年制中專）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)辦學(xué)實(shí)力雄厚流動性，建有市級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地鍛造，設(shè)施設(shè)備齊全。專業(yè)師生多次代表威海市參加全省技能大賽持續創新，均取得優(yōu)異成績(jī)改善。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有全面的幼兒教育理論知識(shí)和熟練專業(yè)技能的幼兒教育人才。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍合理需求，并參加全市統(tǒng)一中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生是目前主流，成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

主要課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)高質量、學(xué)前心理學(xué)充分發揮、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)管理、聲樂(lè)設計、鋼琴、舞蹈改進措施、繪畫(huà)就此掀開、手工、語(yǔ)文今年、數(shù)學(xué)穩步前行、英語(yǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)等動手能力。

畢業(yè)去向：幼兒園逐步改善、少年宮等幼教機(jī)構(gòu)教師；可參加春夏兩季高考或高校自主招生重要的意義。

音樂(lè)（三年制中專）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)學(xué)生歷年參加高考持續，專業(yè)過(guò)關(guān)率均達(dá)到100%，本科上線率70%以上再獲。

培養(yǎng)目標(biāo)：參加音樂(lè)專業(yè)夏季高考產品和服務，為高等院校輸送專業(yè)藝術(shù)人才。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍體驗區，并參加全市統(tǒng)一中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生增多，成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

主要課程：高考"語(yǔ)數(shù)英史地政"文化課有望、視唱練耳共享應用、聲樂(lè)生產能力、樂(lè)理、鋼琴示範推廣、舞蹈等堅持好。

畢業(yè)去向：參加夏季高考；可對(duì)口推薦就業(yè)大幅增加。

美術(shù)繪畫(huà)（三年制中專）

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)學(xué)生歷年參加高考特性，專業(yè)過(guò)關(guān)率均達(dá)到100%，本科上線率70%以上等特點。

培養(yǎng)目標(biāo)：參加美術(shù)專業(yè)夏季高考建言直達，為高等院校輸送專業(yè)藝術(shù)人才。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍將進一步，并參加全市統(tǒng)一中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生充分發揮，成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

主要課程：高考"語(yǔ)數(shù)英史地政"文化課成就、素描重要方式、速寫(xiě)、色彩系統、設(shè)計(jì)非常重要、線描等。

畢業(yè)去向：參加夏季高考空間廣闊；可對(duì)口推薦就業(yè)營造一處。

商務(wù)韓語(yǔ)（三年制中專）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有較為扎實(shí)的韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，能夠從事文秘知識和技能、涉外商貿(mào)服務(wù)取得顯著成效、韓語(yǔ)導(dǎo)游等工作的實(shí)用型韓國(guó)語(yǔ)人才。

招生對(duì)象：招收具有威海市學(xué)籍更加廣闊，并參加全市統(tǒng)一中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生不斷完善，成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

主要課程：語(yǔ)文方便、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各領域、政治應用領域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)韓語(yǔ)進行培訓、韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)發展機遇、韓國(guó)概況與禮儀、商務(wù)韓語(yǔ)等法治力量。

畢業(yè)去向：出國(guó)留學(xué)或境外就業(yè)全技術方案；對(duì)口推薦到涉外企業(yè)從事商務(wù)翻譯分享、涉外商務(wù)管理、外貿(mào)制單信息化、商務(wù)文秘等工作方式之一；參加春季高考或高校自主招生。