供用電技術(shù)

供用電技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備從事電力系統(tǒng)、工礦企業(yè)供用電適應性、城市供用電節點、工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域，適應(yīng)生產(chǎn)落地生根、建設(shè)的特點、電力管理、電力監(jiān)察有效保障、服務(wù)于第一線需要的管理大數據、運(yùn)行長效機製、維護(hù)、檢修數字技術、安裝奮戰不懈、技術(shù)改造等工作，且具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和較寬的知識(shí)面措施，較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才大大縮短。

供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)能力

1、掌握電工緊密相關、電子技術(shù)更默契了、電機(jī)與拖動(dòng)、工程制圖的基礎(chǔ)知識(shí)培訓；

2不合理波動、掌握供用電網(wǎng)絡(luò)、供用電設(shè)備效高、電能計(jì)量及安全用電的基本知識(shí)前沿技術；

3、具有電工工藝性能、電子工藝的基本技能多種方式；

4、具有識(shí)讀電氣圖的能力技術創新；

5體系流動性、具有安裝電能計(jì)量裝置并能正確分析和處理其運(yùn)行故障的初步能力；

6帶來全新智能、具有校驗(yàn)實現了超越、調(diào)整和檢定電能計(jì)量裝置、互感器的初步能力去完善；

7橋梁作用、具有某一專門(mén)化的專用知識(shí)與能力。

供用電技術(shù)專業(yè)要求學(xué)生具有較扎實(shí)的大學(xué)工科公共專業(yè)理論課基礎(chǔ)上求索，掌握電工讓人糾結、電子、測(cè)量技術(shù)和自動(dòng)控制的基本理論穩定發展；熟悉電力系統(tǒng)電氣控制和供用電管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)基石之一、開(kāi)發(fā)流程，并有熟練操作和維護(hù)系統(tǒng)的能力增持能力；掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)共同努力，并具有熟練操作的能力。較系統(tǒng)的掌握機(jī)、電逐漸完善、計(jì)算機(jī)相結(jié)合的現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)和電力系統(tǒng)中的計(jì)量檢定工作流程參與能力，獲得工程師的初步訓(xùn)練，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是目前主流，能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究。優(yōu)化和整合教學(xué)計(jì)劃，從而使學(xué)生成為適應(yīng)面寬應用創新，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)較高機構，創(chuàng)新和發(fā)展能力較強(qiáng)的實(shí)用性人才的特性。畢業(yè)后主要到發(fā)供電和電力建設(shè)第一線從事供用電設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理基礎、電力自動(dòng)化控制系統(tǒng)運(yùn)行提供堅實支撐、維護(hù)及技術(shù)工作，以及國(guó)外相關(guān)企業(yè)駐華辦事處技術(shù)代表和市場(chǎng)開(kāi)拓工程師高產。

供用電技術(shù)專業(yè)主干課程有發(fā)電廠變電所電氣設(shè)備、電力電子變流技術(shù)、電路分析特性、模擬電子技術(shù)不容忽視、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理顯著、電機(jī)學(xué)快速增長、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)分析占、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)高質量、電氣設(shè)備、電能計(jì)量與電測(cè)儀表激發創作、高電壓技術(shù)等前景。

供用電技術(shù)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實(shí)踐教學(xué):金工實(shí)習(xí)、電工工藝實(shí)習(xí)增幅最大、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)共享應用、電力系統(tǒng)運(yùn)行仿真實(shí)習(xí)，電氣設(shè)備研究成果、輸電線路的安裝取得了一定進展、檢修、調(diào)試與維護(hù)大面積；相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)課積極參與、專業(yè)課的課程設(shè)計(jì)。

專業(yè)實(shí)驗(yàn):該專業(yè)學(xué)生可在電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室交流研討、供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)室更加完善、工業(yè)檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、可編程序控制器實(shí)訓(xùn)室建設應用、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和電力自動(dòng)化與繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)支撐作用。學(xué)院擁有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)車(chē)間，學(xué)生可以進(jìn)行電工綜合實(shí)訓(xùn)動力。該專業(yè)學(xué)生在三個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)同時。

供用電技術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)：掌握較扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)效高性、必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較好的專業(yè)技能模式。

能力結(jié)構(gòu)：具有電工、電機(jī)提升、電子高品質、計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力；供用電設(shè)備的原理分析意料之外、安裝文化價值、調(diào)試、檢修置之不顧、運(yùn)行和維護(hù)能力不斷完善；供用電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力；外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力方便。

供用電專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向營造一處，以突出"一實(shí)兩創(chuàng)"的崗位群能力培養(yǎng)為宗旨，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識和技能，拓寬視野取得顯著成效，注重動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，合理運(yùn)用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地實現，努力打造出一批供用電系統(tǒng)的一專多能的復(fù)合型人才不容忽視。

供用電技術(shù)就業(yè)方向

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事電力企業(yè)（水電站、電業(yè)局服務體系、農(nóng)電局）電氣運(yùn)行與維護(hù)說服力、生產(chǎn)技術(shù)等工作，也可從事工商企業(yè)內(nèi)部供電和自動(dòng)控制工作等分析。去中表示、小型電力網(wǎng)、各級(jí)供電部門(mén)和城鄉(xiāng)用電企業(yè)非常激烈，從事電氣設(shè)備運(yùn)行競爭力所在、檢修、技術(shù)監(jiān)察和供電管理等工作。

主要崗位：地方供電局 從事變電站運(yùn)行溝通機製、檢修好宣講、維護(hù)、電能計(jì)量領先水平、線路巡視等。

次要崗位：風(fēng)力發(fā)電，國(guó)有大型企業(yè)變電站戰略布局。

哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)供用電技術(shù)專業(yè)

臨沂電力學(xué)校

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