口腔修復工藝

口腔修復工藝培養(yǎng)學生掌握口腔修復工藝專業(yè)的基礎醫(yī)學高質量、臨床醫(yī)學及相關學科知識，掌握口腔專業(yè)的各種臨床操作技能提供有力支撐，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構成效與經驗、義齒加工中心等單位從事口腔修復工藝工作的技能型、服務型的高素質(zhì)人才緊迫性。

口腔修復工藝技術專業(yè)作為口腔醫(yī)學是一個重要輔助專業(yè)結構，隨著口腔修復學及材料學科的發(fā)展。日顯其重要作用高效。近幾年口腔修復（假牙制作）加工中心發(fā)展迅速溝通協調。已形成假牙集中制作形勢，同時由于中國制作假牙成本遠遠低于國際水平全方位，中國假牙制作中心已大量對國外進行假牙加工業(yè)務高效節能，如烏市新遠陶瓷制品有限公司，對內(nèi)地加工義齒大局，產(chǎn)量在逐步提高新創新即將到來，中國假牙加工已逐步形成產(chǎn)業(yè)化，并有形成世界假牙加工中心的趨勢有序推進，但我國正規(guī)的口腔技師教育起步較晚設施，職業(yè)高等教育較為滯后。我國口腔修復技工從業(yè)人員部分由專業(yè)院校培養(yǎng) ,大部分由各制作中心師帶徒形式進行培養(yǎng)，嚴重制約我國口腔醫(yī)學的發(fā)展規模設備。

中華口腔醫(yī)學會會長張震康教授最近參觀了成都亞非制作中心真諦所在，對這個有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)和中國義齒加工產(chǎn)業(yè)休發(fā)展態(tài)勢 ,深感鼓舞。同時又對我國口腔技工人才缺乏深感憂慮競爭力。提出了要大力發(fā)展口腔修復工藝技術專業(yè)充分，培養(yǎng)專業(yè)人才的設想.

主要課程：人體解剖學、生理學集聚、病理解剖學競爭力、體育、計算機應用基礎狀況、口腔組織病理學機製性梗阻、口腔材料學、頜面外科影像診斷學全過程、職業(yè)形象學集成應用、鄧小平理論等課程。外科總論不負眾望、物理診斷學高效流通、口腔解剖生理學、口腔放射診斷學精準調控、口腔修復學概論功能、活動義齒修復學、預防醫(yī)學解決、口腔正畸學預期、冠橋義齒修復學、全口義齒修復學幅度、口腔外科學結構、口腔內(nèi)科學、口腔藥物學經過、外科學強大的功能、內(nèi)科學。

口腔醫(yī)學畢業(yè)后的就業(yè)領域較寬解決方案，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所善謀新篇，并且能在美容院從事相關的面部整容增產、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育方法、科研行動力、臨床實踐相關的工作。

【專業(yè)能力培養(yǎng)要求】

1、掌握本專業(yè)必需的基礎醫(yī)學知識保供、相關學科知識自行開發。

2、掌握口腔修復工藝專業(yè)的專業(yè)基本知識責任。

3應用情況、具有較熟練制作常用修復體和常用矯治器的能力，能初步分析和解決義齒加工實踐中的問題組建。

4表現、具有口腔工藝設備正確使用和保養(yǎng)維護的能力，初步掌握常見故障的排除深刻變革。

5結論、具備正確使用口腔修復常用材料的能力。

6質生產力、具有初步的口腔保健和口腔疾病預防的知識和技能適應性強。

7、掌握口腔修復工藝中的美學技能先進的解決方案，具有一定的審美能力拓展。