滕州共有社區(qū)教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

滕州社區(qū)教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校秉承立足百千社區(qū)，服務(wù)千萬(wàn)家庭的辦學(xué)理念提供堅實支撐，在市人社局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下充分發揮，開(kāi)設(shè)了育嬰師高質量、保育員、家庭護(hù)理員（家政服務(wù)員）選擇適用、養(yǎng)老護(hù)理員管理、按摩師、健康管理師業務指導、保安員改進措施、汽車(chē)維修工等專(zhuān)業(yè)以及小兒推拿、教師資格證長足發展、教師編考前培訓(xùn)今年、幼兒園教師技能培訓(xùn)、建（構(gòu)）筑物消防員培訓(xùn)結構不合理、成人學(xué)歷教育等課程動手能力，采取“一拖多”的教學(xué)模式，即“一”是指一個(gè)中心教學(xué)區(qū)——社區(qū)學(xué)校意見征詢；“多”是指學(xué)校在21個(gè)鎮(zhèn)街和中心城區(qū)設(shè)置的多個(gè)社區(qū)聯(lián)辦教學(xué)點(diǎn)提升，形成技能學(xué)習(xí)—-學(xué)歷提升——就業(yè)安置和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)——繼續(xù)教育深造再學(xué)習(xí)的職業(yè)培訓(xùn)閉環(huán)。

滕州社區(qū)教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為導(dǎo)向的必然要求，以信譽(yù)贏口碑研究成果，嚴(yán)細(xì)實(shí)恒抓管理，求真務(wù)實(shí)抓教學(xué)完善好。通過(guò)開(kāi)展學(xué)分銀行和“增時(shí)大面積、增效、增值”的“三增”服務(wù)問題分析，根據(jù)市場(chǎng)和單位客戶(hù)需求培養，采用“訂單式”和“單元定制式”培訓(xùn)模式，贏得了社會(huì)的高度認(rèn)可和學(xué)員更加完善、客戶(hù)的高度信賴(lài)形式。在教學(xué)管理上，市社區(qū)教育職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持聘用濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院教授專(zhuān)家等權(quán)威師資開(kāi)展理論和實(shí)操教學(xué)資源配置。結(jié)業(yè)學(xué)員被市內(nèi)多家幼兒園信息、陽(yáng)光大姐家政服務(wù)公司等單位爭(zhēng)相競(jìng)聘相關。