滕州高級技工學(xué)校是一所全日制公辦國家級重點技工學(xué)校更高要求，為全額財政撥款事業(yè)單位。學(xué)校始建于1986年新技術，由滕州市人民政府主辦共同學習，棗莊、滕州兩級市人力資源和社會保障局主管深入。1998年被省政府命名為“省級重點技工學(xué)行Ц�！保�2008年3月被勞動和社會保障部命名為“國家級重點技工學(xué)谢�礎！毙阅�，2010年4月被人力資源和社會保障部批準(zhǔn)為高級技工學(xué)校(人社部函［2010］91號)，2014年7月被省人社廳批準(zhǔn)為山東省“金藍領(lǐng)”高技能人才培訓(xùn)基地對外開放，2015以來連續(xù)被棗莊市人社局評定為轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗技術創新、社會人員再就業(yè)培訓(xùn)基地；2018年探索創新，棗莊市人社局批準(zhǔn)成立滕州高級技工學(xué)校職業(yè)技能鑒定所帶來全新智能；2019年榮獲山東省技工教育先進集體稱號實現了超越。

學(xué)校目前占地392畝，建筑面積11.4萬平方米更優質。全校標(biāo)準(zhǔn)化理論教室面積為5100平方米相對開放，運動場地1.5萬平方米，實驗和實習(xí)場地總建筑面積3.2萬平方米脫穎而出，實習(xí)拓展應用、實驗設(shè)備總值約5000萬元，所有實驗室和實習(xí)廠房均符合標(biāo)準(zhǔn)要求結構。學(xué)校建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室200間管理，多功能機房20間。校內(nèi)建有千兆光纖校園網(wǎng)能力建設，每座教室均配有多媒體電化教學(xué)設(shè)備模樣，建有高標(biāo)準(zhǔn)的電子閱覽室、圖書館服務、閱覽室等很重要，各種圖書20余萬冊，報刊雜志近160種覆蓋。

學(xué)校實行校長負責(zé)制異常狀況，組織機構(gòu)健全，擁有一個團結(jié)奮進高效，朝氣蓬勃的領(lǐng)導(dǎo)班子應用創新。下設(shè)14個處室（所），其中管理機構(gòu)6個機構，教學(xué)機構(gòu)5個的特性，教輔機構(gòu)3個，現(xiàn)有教職工192人基礎，其中在編專任教師146人提供堅實支撐，專業(yè)課教師61人，實習(xí)指導(dǎo)或雙師型教師86人經過，高級講師和高級實習(xí)指導(dǎo)教師35人簡單化，講師和一級實習(xí)指導(dǎo)教師64人，實習(xí)指導(dǎo)教師中一級生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師10人明確了方向，占實習(xí)教師的52%設計，職業(yè)資格等級均為技師、高級技師改進措施。近三年來學(xué)校教師在國家級就此掀開、省級、市級等刊物上發(fā)表教研論文90余篇，發(fā)明專利3項穩步前行，教研成果5項并分獲一結構不合理、二、三等獎逐步改善，在省意見征詢、市級教科研活動中取得了突出的成績。

學(xué)校全面貫徹國家技工教育方針大大提高，緊緊依托地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場需求靈活設(shè)置專業(yè)的必然要求，建校三十多年來先后開設(shè)了金屬切削、電氣工程取得了一定進展、計算機技術(shù)與應(yīng)用完善好、數(shù)控加工技術(shù)、鐵路客運服務(wù)積極參與、城市軌道交通運輸與管理問題分析、幼兒教育、汽車維修交流研討、汽車制造與裝配更加完善、機器人應(yīng)用與維修、電子商務(wù)建設應用、計算機信息管理資源配置、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機械設(shè)備維修相關、焊接加工等30余個專業(yè)。目前豐富內涵，學(xué)校根據(jù)市場需求設(shè)有鐵路客運服務(wù)生產效率、城市軌道交通運輸與管理、幼兒教育等8個專業(yè)適應性，全日制在校生1828人節點，校內(nèi)建有兩個實驗實訓(xùn)基地，擁有60多個實驗實訓(xùn)室發展成就。同時成就，還積極開展社會培訓(xùn)和技能鑒定工作，先后開展車工開展面對面、焊工系統、銑工、茶藝師進一步提升、中式面點空間廣闊、育嬰師等十余個專業(yè)的培訓(xùn)鑒定工作，近年來累計培訓(xùn)鑒定人員達12000余人，先后開設(shè)了奧馳駕校班知識和技能、魯南機床班取得顯著成效、辰龍化工班、臨沂中聯(lián)班實現、盛唐科技工程師班等90余個培訓(xùn)班不容忽視，為服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。

學(xué)校積極開展教學(xué)管理改革服務體系，深化內(nèi)涵建設(shè)說服力，在學(xué)生德育管理、教學(xué)模式問題、師資隊伍建設(shè)逐漸顯現、職業(yè)技能培訓(xùn)、國際合作交流等方面取得了顯著的成績系統穩定性。學(xué)校創(chuàng)新德育管理模式拓展基地，實行“班主任+輔導(dǎo)員+教官+學(xué)生干部”的管理模式；在教學(xué)改革方面實力增強，實行“小班制”車間教學(xué)體系流動性，積極打造“有意思、有溫度帶來全新智能、接地氣”的教學(xué)課堂實現了超越；在師資隊伍建設(shè)上，培養(yǎng)了一大批專業(yè)帶頭人和骨干教師去完善，近三年來先后有60名教師取得技師職業(yè)資格橋梁作用，71名教師取得高級技師職業(yè)資格，52名教師獲得棗莊市職業(yè)技能鑒定考評員資格求索；在國際合作交流上讓人糾結，積極接收“一帶一路”沿線國家留學(xué)生，來自巴基斯坦空間廣闊、孟加拉等國的29名國際學(xué)生圓滿完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)至關重要，順利結(jié)業(yè)離校。

在各級黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下服務品質，全體教職工精誠團結(jié)的發生、開拓創(chuàng)新，秉承“育訓(xùn)結(jié)合影響、德技并修”的辦校理念新的動力，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型發展契機、創(chuàng)新型人才為宗旨廣泛認同，不斷完善辦學(xué)條件，提高師資水平，提高育人質(zhì)量鍛造，實現(xiàn)了規(guī)模競爭激烈、質(zhì)量、效益同步增長改善，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展空白區，樹立了良好的社會形象。