山東水利職業(yè)學院

山東水利職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色適應能力，以工科為優(yōu)勢的高職院校更優美，具有60多年職業(yè)教育辦學歷史。學校始終堅持"以人為本防控、以水為魂"的辦學理念成效與經驗，秉承"上善若水、海納百川"的校訓堅實基礎，遵循"水利特色稍有不慎、工科優(yōu)勢、凝練品牌等地、強化服務"的辦學思路最為顯著，確定"立足水利、面向社會規定、服務一線"的辦學定位環境，是全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校、全國現代學徒制試點單位高質量、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校相對簡便、山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校流程、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校表現。學校榮獲"全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎""全國職業(yè)院校魅力校園""全國水利職工教育先進集體""山東省高校體育優(yōu)秀單位""山東省校企合作一體化辦學示范院校""山東省教育信息化試點單位"等榮譽稱號。

硬件設施齊全先進

學猩羁套兏�？傉嫉孛娣e1595畝結論，校舍總建筑面積64.4萬平方米，教學儀器設備總值1.38億元質生產力，圖書館藏書102萬余冊適應性強。學校建有水工實訓場、工程施工實訓中心先進的解決方案、機械加工中心拓展、物流倉儲與配送中心等117個校內實訓場館和13個融學生實訓、培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的"校中廠"助力各行，與企業(yè)合作建設了300余個功能完備的校外實訓基地。其中自主研發，建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目確定性，水工實訓場為全國水利類重點專業(yè)實習實訓基地更加廣闊。

師資隊伍德技雙馨

學校注重師資隊伍建設，積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作講故事，引進和培養(yǎng)了一批在國內具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師非常完善，建成了由企業(yè)專家、技術骨干全面革新、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫作用，形成了結構合理、業(yè)務精良行業分類、師德高尚技術特點、富于創(chuàng)新、充滿活力的"雙師型"師資隊伍發展邏輯。學心�聚力量，F有專任教師630人，其中具有副教授及以上高級專業(yè)技術職務占35%聽得進，具有碩士及以上學位占42%新的力量，專業(yè)教師中雙師素質比例達72%。教師在全國信息化教學大賽等教師技能大賽中獲得二等獎2項便利性、三等獎3項全面展示；在山東省職業(yè)院校教學能力大賽等教師技能大賽中，榮獲一等獎11項新技術、二等獎10項共同學習。2015年12月，學校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出聽得懂，榮獲首屆"日照友誼獎"應用優勢，并被授予日照市"榮譽市民"。

專業(yè)建設優(yōu)勢突出

突出水利特色全方位，建設優(yōu)勢專業(yè)高效節能。學校按照"依托產業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產業(yè)"的建設思路大局，充分發(fā)揮學校理事會的主導作用新創新即將到來，在專業(yè)建設委員會指導下，根據國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求有序推進，積極調整服務面向設施，優(yōu)化專業(yè)結構，主動適應水利行業(yè)和地方經濟建設需求堅定不移，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理組合運用、現代交通工程技術、建筑產業(yè)現代化施工與管理迎難而上、智能裝備制造積極、信息技術等8個特色專業(yè)群探索，專業(yè)體系更加完善，專業(yè)內涵質量明顯提升產業，基本實現高職水利類專業(yè)的全覆蓋滿意度，打造了以水利工程與管理專業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發(fā)揮示范引領作用的優(yōu)質特色品牌專業(yè)，形成了"水利特色可持續、工科優(yōu)勢"專業(yè)群主要抓手，為現代水利事業(yè)及區(qū)域經濟的發(fā)展提供了強大的人才支撐。

改革合作發(fā)展機制構建，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式創新科技。學校堅持將校企合作作為人才培養(yǎng)質量提升的關鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司不負眾望、日照港集團有限公司高效流通、山東五征集團、京東集團等知名大中型企業(yè)開展深度合作精準調控，構建了"專業(yè)共建功能、課程共擔、教材共編體系、師資共訓生產製造、基地共享、人才共育"的校企合作人才培養(yǎng)體系攜手共進。以企業(yè)崗位能力共同、素質要求為目標，將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過程經過，并在實訓簡單化、實習中加強企業(yè)所需的能力模塊學習。學校把教學明確了方向、生產系統性、服務、應用與職業(yè)教育有機結合起來單產提升，實現了校企合作機制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新傳遞，提升了人才培養(yǎng)質量，兩次被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學示范院校勞動精神。

人才培養(yǎng)成效斐然

作為山東省唯一一所水利類高等職業(yè)院校開展攻關合作，在服務國家"一帶一路"倡議、推進山東現代水利示范省建設中預下達，擔負著培養(yǎng)現代水利高素質技術技能人才的重要責任和使命的有效手段。學校以水利行業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展對人才的需求為依據，明晰人才培養(yǎng)目標，堅持產教融合關鍵技術，校企合作保護好，因材施教，特色發(fā)展表現，迄今已面向生產、建設深刻變革、管理結論、服務一線輸送了近10萬名高素質技術技能人才，成為山東水利事業(yè)高素質技術技能人才的"蓄水池"質生產力，為水利事業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力支持適應性強。

學校面向山東、天津先進的解決方案、河北拓展、江蘇、安徽信息、遼寧等20個省市自治區(qū)招生相關。近三年，學生第一志愿上線率超過100%豐富內涵，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率達到86%以上生產效率，畢業(yè)生獲取職業(yè)技能資格證書比例達100%，畢業(yè)生總體就業(yè)率均在97%以上適應性，畢業(yè)生赴中國水利水電第十三工程局有限公司節點、水發(fā)集團有限公司、上海水工建設工程有限公司落地生根、海爾集團的特點、日照港集團有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過10%，實現了高起點有效保障、高質量就業(yè)大數據。學生在全國高職院校職業(yè)技能大賽獲一等獎5項、二等獎8項相結合、三等獎3項高效化；在山東省職業(yè)院校技能大賽、山東省大學生科技創(chuàng)新大賽等省級以上各級各類大賽中獲一等獎29項為產業發展、二等獎37項範圍和領域、三等獎30項。

產教融合創(chuàng)新發(fā)展

構建立體化社會服務體系各項要求。學校堅持立足水利行業(yè)更高要求、服務地方經濟社會發(fā)展，圍繞科技研發(fā)、技術服務共同學習、人員培訓順滑地配合、技能鑒定、對口支援效高、社區(qū)服務前沿技術，打造了立體化的社會服務體系，建設了山東水利技術傳承創(chuàng)新中心性能。近三年多種方式，完成了全國水利行業(yè)專業(yè)培訓、山東省水利局長培訓實力增強、庫區(qū)移民干部培訓體系流動性、農村勞動力轉移培訓等130750人日。開展了37個工種帶來全新智能、16200人次的職業(yè)技能鑒定工作實現了超越。"六環(huán)四十二步"培訓模式，被中國水利教育協(xié)會作為全國水利職工教育研究成果宣傳推廣應用去完善。利用水文水資源調查評價等7項技術資質橋梁作用，先后完成建設項目水資源論證等60余項技術服務，與企業(yè)聯(lián)合開展污水處理設備求索、水工機械等10余項新技術研發(fā)拓展應用，共開展社會服務近100項，技術服務到款額1264萬元結構，創(chuàng)造社會經濟效益1.6億元管理。

形成了濃厚的科研氛圍。學校始終堅持產學研用一體化戰(zhàn)略能力建設，教師繼承發(fā)揚了良好的科研傳統(tǒng)模樣，取得了豐碩的科研成果。其中服務，國家重大技術裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術與設備》獲國家科技進步二等獎很重要，研究成果在南水北調工程中得到了廣泛運用，發(fā)揮了巨大的經濟效益覆蓋。近三年異常狀況，學校教師先后承擔以國家重點課題《黃河河口地區(qū)骨干生態(tài)河網構建與水生態(tài)修復技術研究》為代表的地廳級以上科研項目120余項，獲獎90余項高效；在學術期刊或會議發(fā)表論文430余篇應用創新，其中，在中文核心期刊發(fā)表論文120余篇機構，被三大檢索（SCI的特性、EI交流、ISTP）收錄論文60余篇；獲得專利230余項提供堅實支撐，出版教材160余部還不大。

校園文化特色鮮明

堅持物質文化建設，營造育人氛圍信息化技術。統(tǒng)籌校園文化景觀建設發揮作用，注重校園建筑文化內涵挖掘，建設了以"水經苑"為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心創新的技術，進一步創(chuàng)新了水文化內涵業務指導，豐富了師生的校園文化生活，營造了濃厚的水文化育人氛圍就此掀開，促進了學生職業(yè)理想與職業(yè)精神的養(yǎng)成。

堅持培育精神文化今年，厚植育人基礎穩步前行。堅持用習近平新時代生態(tài)文明建設理論武裝師生、教育師生動手能力，將學校"以人為本逐步改善、以水為魂"的辦學理念、"上善若水提升、海納百川"的校訓等核心價值追求與人水和諧共生的理念相融合大大提高，把"團結吃苦、奉獻創(chuàng)新"的校風潛移默化于"忠誠研究成果、干凈取得了一定進展、擔當，科學大面積、求實積極參與、創(chuàng)新"的新時代水利精神的追求中，增強水院人對學校的文化認同感培養，引領水院人在新時代生態(tài)文明建設中立大志交流研討、做大事。

堅持規(guī)范行為文化形式，打造育人品牌建設應用。堅持水文化建設與發(fā)展的頂層設計，挖掘水文化教育資源日漸深入，踐行社會主義核心價值觀動力，建設以"水文化"為中心的育人體系，以"水文化"為特色的文化品牌互動式宣講，為國家和地方的水文化建設提供人才和智力支持生產效率。

國際合作廣泛深入

學校國際交流合作的深度和廣度進一步拓展產能提升，與俄羅斯國立農業(yè)大學、馬來西亞城市大學節點、韓國國際大學充分發揮、臺灣昆山科技大學和朝陽科技大學等7個國家或地區(qū)的10余所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關系，實施國際合作項目12項成就。學校與俄羅斯國立農業(yè)大學重要方式、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學開展長期深度合作，中俄合作辦學人才培養(yǎng)質量不斷提升系統，派出的留學生實現了本科非常重要、碩士及博士全覆蓋，培養(yǎng)了近500名通曉國際標準的國際化人才空間廣闊；與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東營造一處、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國家對外俄語水平考試（培訓）中心，培養(yǎng)了一批服務中國—中亞國家戰(zhàn)略合作的雙語人才知識和技能。