日照科技中等專業(yè)學(xué)校是國家重點中等專業(yè)學(xué)校保護好，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校組建，首批省示范性中等職業(yè)學(xué)校立項建設(shè)學(xué)校。擁有縣城中心和日照市北開發(fā)區(qū)實訓(xùn)基地兩個校區(qū)特點，總占地650畝深刻變革，教職工365人，在校生5057人和諧共生，擁有全國優(yōu)秀教師3人質生產力，省級骨干教師20人，日照市名校長1人科技實力，省級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)教師60余人處理。承擔(dān)省國家級教研教改課題4個。

日照科技中等專業(yè)學(xué)校堅持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向在此基礎上，秉承“愛和責(zé)任”這一校訓(xùn)突出人本助力各行、現(xiàn)代、科學(xué)自主研發、統(tǒng)籌管理意識首要任務，抓細(xì)節(jié)、樹品牌不同需求、創(chuàng)特色發展，推行學(xué)校值日與學(xué)生自主管理雙線并行、各部門齊抓共管精細(xì)化管理模式總之，健全了家長面向、企業(yè)行業(yè)和社會力量共同參與的管理機制支撐作用，構(gòu)建了整潔有序的工作環(huán)境和規(guī)范高效的工作機制。

日照科技中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)13個專業(yè)建設項目，汽車制造與檢修最為突出、模具制造技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用等3個專業(yè)為國家重點建設(shè)專業(yè)相結合，模具制造技術(shù)高效化、電子技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修為產業發展、汽車制造與檢修等4個專業(yè)為山東省中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)範圍和領域。建有98個實訓(xùn)用室，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)中心為山東省級示范性實訓(xùn)中心各項要求。學(xué)校與山東五征集團(tuán)共同實施的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用更高要求、汽車制造與檢修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目入選山東省職業(yè)院校現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目共謀發展。先后與韓國現(xiàn)代學習、海爾集團(tuán)等50余家知名企業(yè)合作，建立“車間課堂”聽得懂，構(gòu)建了以生產(chǎn)任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式應用優勢。與日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)全方位、韓國慶尚大學(xué)等多所國內(nèi)校高效合作高效節能，實行“3+2”“3+4”專本科培養(yǎng)，并實施春季高考教育大局，構(gòu)建了以中高銜接為目標(biāo)的人才貫通培養(yǎng)模式新創新即將到來。確立了大賽引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，建立了校賽有序推進、市賽設施、省賽、國賽四級聯(lián)動競賽體系配套設備，構(gòu)建了以技能大賽為引領(lǐng)的高技能人才培養(yǎng)模式更優質。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與成就

在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“愛和責(zé)任”鑄型七M高水平；昝摲f而出，堅持以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為根本，不斷突破發(fā)展瓶頸生產創效，2012年學(xué)校升格為普通中專結構，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)的改變。2009年爭創(chuàng)為山東省重點職業(yè)學(xué)校優化上下；2010年爭創(chuàng)為全國重點職業(yè)學(xué)校能力建設；2012年成功爭創(chuàng)為第三批國家示范校模樣，2016年又成為山東省首批30所示范性中等職業(yè)學(xué)校立項建設(shè)學(xué)校之一。2016年9月日照市職業(yè)教育公共實訓(xùn)中心正式投入運營建立和完善。

辦學(xué)條件

學(xué)校教學(xué)提供了遵循、辦公、生活等基礎(chǔ)實施完備大型，建筑面積12萬平方米。建有98個實訓(xùn)用室明確相關要求，設(shè)施設(shè)備總價值6000萬元重要意義。2013年在日照市北開發(fā)區(qū)建設(shè)的實訓(xùn)基地規(guī)劃建筑面積21萬平方米，2016年9月一期工程竣工并投入使用深化涉外，實訓(xùn)基地為2016年山東省重點建設(shè)項目體系。 

日照科技中等專業(yè)學(xué)校師資隊伍

師資隊伍是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，是形成學(xué)校特色和質(zhì)量優(yōu)勢的根本開展試點。學(xué)校建立了一支名師引領(lǐng)攜手共進、骨干帶頭、雙師支撐推進一步、專兼結(jié)合經過、校企互融、精干高效的教師隊伍力度。學(xué)忻鞔_了方向，F(xiàn)擁有全國優(yōu)秀教師3人省優(yōu)秀教師、齊魯名師4人勇探新路，日照市名校長1人單產提升，省優(yōu)秀教師、省技能名師長足發展、省教學(xué)能手今年、省級骨干教師80人，市骨干教師結構不合理、首席技師70余人動手能力，143人獲省市教科研成果獎。

承擔(dān)國家銘記囑托，省級教研教改課題10個引領，開發(fā)《典型零件工藝分析與加工實訓(xùn)》、《汽車鈑金與涂裝》等校本教材26本并正式出版發(fā)行示範，修訂《汽車檢測與維修》等核心課程標(biāo)準(zhǔn)46門應用前景。

學(xué)生管理

學(xué)校堅持立德樹人、成才先成人的理念運行好，因材施教首次，實施提升學(xué)生自信心的“亮點工程”可能性更大；以主題教育、文明風(fēng)采競賽搖籃、社團(tuán)活動技術、家長會、企業(yè)專家推動、社會輔導(dǎo)員講壇等為載體相對較高，以職業(yè)學(xué)校學(xué)生禮儀規(guī)范為準(zhǔn)則，以愛國信息、愛校相關、愛家、勇于擔(dān)當(dāng)為主線豐富內涵，不斷提升學(xué)生與國家生產效率，社會需求相適應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

專業(yè)介紹

春季高考班：學(xué)校連續(xù)15年開設(shè)春季高考預(yù)科班適應性，積累了豐富的高考備考經(jīng)驗節點。通過三種渠道升入高校：一是通過春季高考，升入本科院校落地生根；二是通過推薦免試入學(xué)的特點、單獨招生和春季高考；三是技能免試升入尳ㄔO項目？圃盒ＰЦ咝�。從2013年起，省教育廳逐年遞增中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對口升入本自動化、屘嵘�？普猩�計劃，改革高等教育不折不扣，把本科院校變成職業(yè)型支撐能力、應(yīng)用型大學(xué)，使更多的中職學(xué)生擁有了上大學(xué)的機會高效利用。近年來特征更加明顯，日照、黃島講理論、五蓮400余名高三學(xué)生轉(zhuǎn)入科技學(xué)校參加2017年春季高考的可能性。春季高考預(yù)科班重專業(yè)教學(xué)、零學(xué)費服務為一體，涉農(nóng)專業(yè)和家庭困難的學(xué)生還可以享受每年2000元的國家助學(xué)金問題，與普通高中相比，升學(xué)更有優(yōu)勢全會精神。近年來春季高考預(yù)科班300余名考生被山東科技大學(xué)系統穩定性、青島大學(xué)拓展基地、青島科技大學(xué)等本科院校錄取，寣嵙υ鰪�？粕龑W(xué)率98%體系流動性。

開放辦學(xué)：

學(xué)校實行開放辦學(xué)，堅持人才培養(yǎng)高端化帶來全新智能，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次實現了超越。與日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東水利職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦“3+2”五年大專班去完善，與曲阜師范大學(xué)舉辦“3+4”對口貫通本科班相對開放，搭建起了與高職、本科院校銜接的橋梁脫穎而出，讓學(xué)生“一站式”升入本專科院校生產創效，并與省內(nèi)外職業(yè)學(xué)校結(jié)為示范校聯(lián)盟和友好學(xué)校結構，共享教育教學(xué)資源。國外與韓國慶尚大學(xué)共建3+4本科班，與德國BBW教育集團(tuán)雙重提升、英國伯恩茅斯普爾學(xué)院等交流合作，實現(xiàn)師資互派事關全面，學(xué)生交流表現明顯更佳。

慶尚大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)簡介:2015年與學(xué)校韓國國立慶尚大學(xué)合作辦學(xué)，實行“3+4”本科對口貫通聯(lián)合培養(yǎng)技術節能。以機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)對接韓國慶尚大學(xué)機械工學(xué)專業(yè)（學(xué)生也可根據(jù)自己的興趣另選適合自己的專業(yè)）指導，設(shè)立“3+4”對口貫通本科班，學(xué)校負(fù)責(zé)前3年普通中專文化課國際要求、專業(yè)課流動性、韓語教學(xué)及出國留學(xué)手續(xù)辦理，韓國慶尚大學(xué)負(fù)責(zé)后4年本科教育競爭激烈，并頒發(fā)國家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷持續創新。

校企聯(lián)合辦學(xué)：普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽空白區。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生精細(xì)的工作態(tài)度協調機製、精湛的生產(chǎn)技藝、塑造精美產(chǎn)品能力的工匠精神為內(nèi)涵形勢，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量實踐者。學(xué)校共取得省級以上技能大賽獎牌132個，其中國賽取得了3金5銀1銅選擇適用。2015管理、2016年連續(xù)兩年取得山東省技能大賽總成績?nèi)�省第一名設計。大賽獲獎同學(xué)全部被高等院校免試錄取，并獲得政府專項獎勵改進措施。

國防教育：上軍體班就此掀開，圓橄欖夢。學(xué)校開設(shè)的國防教育專業(yè)今年，是學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢專業(yè)穩步前行。學(xué)生全面實行軍事化管理，塑造和培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙俗黠L(fēng)動手能力，畢業(yè)后成為文化素質(zhì)高逐步改善、軍事技能過硬的軍人。近年來提升，軍體班參軍的學(xué)生已有近兩千人升為士官大大提高，260余人考入各級軍事院校。