山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院(原山東環(huán)境保護(hù)學(xué)校)前身為創(chuàng)建于1980年的山東省城市建設(shè)學(xué)校模式，2006年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案升格為高職院校提升。學(xué)院現(xiàn)位于濟(jì)南市旅游路東首高品質、東部教育城彩石片區(qū)，是一所集全日制普通高職支撐能力、五年制大專資源優勢、成人教育為一體的高等職業(yè)院校。學(xué)院占地1163畝特征更加明顯，規(guī)劃建筑面積37萬平方米估算，已建成27.9萬平方米；在職教職工523人的可能性，全日制在校生10900余人不要畏懼。學(xué)院由山東省教育廳、山東省住房和城鄉(xiāng)建廳共管問題，山東省住房和城鄉(xiāng)建廳主管大大縮短。學(xué)院以“培育魯班傳人 建設(shè)美麗城市”為己任， 2012年通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估,2013年被教育廳評(píng)為“山東省高校學(xué)生宿舍管理工作示范單位”緊密相關、“山東省高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”更默契了、被省文明委授予“省級(jí)文明單位”稱號(hào)、被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)高校學(xué)生公寓管理服務(wù)工作先進(jìn)單位”培訓、被山東省教育廳批準(zhǔn)為“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校”立項(xiàng)建設(shè)實(shí)施單位不合理波動，2014年獲得“山東省建筑業(yè)職業(yè)技能開發(fā)管理先進(jìn)單位”。

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院(原山東環(huán)境保護(hù)學(xué)校)擁有良好的教學(xué)重要工具、實(shí)訓(xùn)積極拓展新的領域、生活條件, 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備。學(xué)院現(xiàn)有藏書71.81萬冊(cè)更優質，擁有教學(xué)用微機(jī)1270臺(tái)相對開放，有精品課程錄播系統(tǒng)，多媒體教室和語(yǔ)音室座位數(shù)為13696個(gè)脫穎而出；校內(nèi)專業(yè)英語(yǔ)廣播千兆發(fā)射臺(tái)拓展應用，全天24小時(shí)不間斷為師生服務(wù)，信息資源共享註入新的動力；教學(xué)儀器設(shè)備總值約計(jì)4356.448萬元領先水平，實(shí)訓(xùn)設(shè)備不僅滿足教學(xué)需要，而且面向社會(huì)提供良好服務(wù)。學(xué)院是山東省職業(yè)教育“十戰略布局、百事關全面、千工程”確定的10處實(shí)訓(xùn)基地之一，是教育部中央財(cái)政職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校狀態，是山東省建筑行業(yè)崗位培訓(xùn)技術節能、繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、建筑職業(yè)技能鑒定站廣泛認同。

學(xué)院主動(dòng)追蹤建設(shè)事業(yè)發(fā)展前沿國際要求，根據(jù)社會(huì)需要及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)院設(shè)有7個(gè)教學(xué)系部共同努力，即建筑工程系行業內卷、市政與環(huán)境工程系追求卓越、建筑與城市規(guī)劃系逐漸完善、工程管理系、經(jīng)濟(jì)管理系合理需求、基礎(chǔ)教學(xué)部是目前主流、思想政治教學(xué)部；開設(shè)27個(gè)高職專業(yè)：建筑工程技術(shù)高質量、工程測(cè)量技術(shù)充分發揮、城鎮(zhèn)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)管理、建筑裝飾工程技術(shù)設計、園林工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)改進措施、市政工程技術(shù)就此掀開、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)今年、樓宇智能化工程技術(shù)穩步前行、工程監(jiān)理、工程造價(jià)動手能力、建筑經(jīng)濟(jì)管理逐步改善、城市管理與監(jiān)察、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)重要的意義、建筑工程管理持續、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑電氣工程技術(shù)再獲、物業(yè)管理高質量、建筑新能源工程技術(shù)提供了有力支撐、展覽展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全管理前景、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)進一步意見、中國(guó)古建筑工程技術(shù)、建筑動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作共享應用、道路橋梁工程技術(shù)生產能力。其中“建筑工程技術(shù)”、“建筑設(shè)計(jì)技術(shù)”是央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)示範推廣，“建筑設(shè)計(jì)技術(shù)”堅持好、“建筑工程技術(shù)”、“城鎮(zhèn)規(guī)劃”大幅增加、“園林工程技術(shù)”特性、“城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)”等5個(gè)專業(yè)是省教育廳確定的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有省級(jí)精品課程18門等特點。

學(xué)院堅(jiān)持教育創(chuàng)新建言直達，不斷深化教學(xué)改革，根據(jù)職業(yè)崗位需要和工程技術(shù)發(fā)展將進一步，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力充分發揮，開展“模塊化教學(xué)”，倡導(dǎo)“工學(xué)結(jié)合”和“教成就、學(xué)重要方式、做”一體化教學(xué)模式改革。每三年調(diào)整一次人才培養(yǎng)方案系統，并及時(shí)修正教學(xué)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)非常重要，各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占教學(xué)計(jì)劃總課時(shí)的50%以上，實(shí)驗(yàn)空間廣闊、實(shí)訓(xùn)課自開率在95%以上營造一處，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生專業(yè)水平得到社會(huì)認(rèn)可支撐能力。在由團(tuán)省委文化價值、住建廳組織開展的“義務(wù)編制村莊規(guī)劃”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院獲獎(jiǎng)最多的高校置之不顧。

學(xué)院積極開展校企聯(lián)合與對(duì)外交流不斷完善。在省教育廳、省經(jīng)信委及省住建廳的支持下方便，牽頭組建“山東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”基礎上，會(huì)員由建筑企業(yè)、建設(shè)類職業(yè)學(xué)校應用領域、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持競爭優勢、建設(shè)科技及房地產(chǎn)協(xié)會(huì)等160個(gè)多家單位組成進行培訓，共同推動(dòng)校企合作，促進(jìn)資源的集成和共享長效機製。學(xué)院與愛爾蘭唐道克理工學(xué)院法治力量、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)等國(guó)外高校在辦學(xué)、科研分享、師資培訓(xùn)方面保持緊密的合作關(guān)系共享。

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院(原山東環(huán)境保護(hù)學(xué)校)堅(jiān)持走職成教并舉，主動(dòng)拓寬辦學(xué)思路和渠道方式之一。自1994年起生動，先后與同濟(jì)大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)創新能力、蘇州科技學(xué)院合作設(shè)立山東函授站新品技，與省委黨校聯(lián)合辦學(xué)，負(fù)責(zé)建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本屒蟮闷胶�？普猩�和教學(xué)任務(wù)紮實做，2004年建設(shè)部中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)在我院建立中國(guó)建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)山東教學(xué)中心，開展本領先水平、�？茖W(xué)歷教育雙重提升，2008年經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)戰略布局，學(xué)院獲得舉辦函授專科教育資格表現明顯更佳。根據(jù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求狀態，大力開展崗位培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)歷證書（畢業(yè)證書）＋職業(yè)資格證書的雙證制度指導，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究與應用。

學(xué)院擁有一支具有奉獻(xiàn)精神，善于與學(xué)生溝通的高素質(zhì)師資隊(duì)伍更高效。學(xué)院教師隊(duì)伍中全面協議，專任教師379人，全部具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科以上學(xué)歷具體而言，有110人具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)工具，有 “雙師型”教師137名，有4位教師擔(dān)任了全國(guó)高職高專土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員喜愛，有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)重要的角色。教師擁有各種專利發(fā)明28項(xiàng)，獲得國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)1項(xiàng)向好態勢、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)平臺建設、魯班獎(jiǎng)2項(xiàng)服務機製。近年來，學(xué)院教師在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表論文60余篇使用，收錄EI大幅拓展、SCI檢索論文近40篇，十幾篇論文獲全國(guó)性論文評(píng)選一等獎(jiǎng)更加堅強，出版的著作和教材180余部積極性，各類各級(jí)課題170余項(xiàng)，榮獲山東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)不斷豐富，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)實施體系。

學(xué)院本著“育人為本，德育為先”的理念各有優勢，以學(xué)生培養(yǎng)為中心效果較好，以立德樹人為目的，努力提高學(xué)生思想道德教育水平持續。學(xué)院堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)等多個領域，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神產品和服務、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)應用擴展，積極開展校園文化活動(dòng)，建設(shè)和諧校園增多、人文校園活動上、平安校園，形成“學(xué)院以育人為本明顯，教師以職業(yè)為樂安全鏈，學(xué)生以成才為志”的良好氛圍。

學(xué)院多年的辦學(xué)積淀贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)創新為先，吸引眾多學(xué)子報(bào)考學(xué)院真正做到，招生就業(yè)兩旺。招生計(jì)劃供不應(yīng)求創新延展，一志愿錄取報(bào)到率一直在98％以上強化意識；重視學(xué)生職業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)工作，建立完善的就業(yè)服務(wù)體系基本情況，新生入校就進(jìn)行職業(yè)生涯策劃現場，為學(xué)生多方位拓寬就業(yè)渠道。近三年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%左右至關重要，畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)不久前、動(dòng)手能力強(qiáng)、富有實(shí)干創(chuàng)新精神而受到用人單位的普遍好評(píng)。

建設(shè)行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)能力建設，需要大量技術(shù)應(yīng)用型和高技能型人才關註。大力發(fā)展職業(yè)教育是我們的國(guó)策，高等職業(yè)教育面臨又好又快發(fā)展的機(jī)遇期無障礙。今后連日來，全院教職工將繼續(xù)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨認為，以就業(yè)為導(dǎo)向系統，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的辦學(xué)方針，秉承“崇德尚能重要意義，博學(xué)樂業(yè)”的校訓(xùn)交流等，提高辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧校園規劃，努力把山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建設(shè)成特色鮮明提高、優(yōu)勢(shì)明顯、在省內(nèi)外有一定影響的高職學(xué)院進入當下！

歡迎報(bào)考山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院紮實，專業(yè)好！環(huán)境好新體系！生活好等地！就業(yè)好！

地址：山東省濟(jì)南市旅游路東首4657號(hào)尤為突出，郵編250103