聊城北方技工學(xué)校

聊城北方技工學(xué)校是由聊城市行政審批局批準(zhǔn)範圍和領域、聊城市人力資源保障局主管的一所綜合技能型職業(yè)技工學(xué)校，學(xué)校采用聊城少年軍校全軍事化封閉式的辦學(xué)管理模式各項要求。

聊城北方技工學(xué)校采用高中教學(xué)更高要求、校企融合培養(yǎng)模式，以為國家輸送優(yōu)秀技術(shù)兵源新技術，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才為己任學習，開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)聽得懂、幼兒教育專業(yè)、護(hù)理高質量發展、消防工程技術(shù)專業(yè)五大專業(yè)全方位。學(xué)校占地120余畝，建筑面積76000多平方米影響力範圍，師資成熟完備大局，教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)邁出了重要的一步。

聊城北方技工學(xué)校適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要有序推進，開展多渠道辦學(xué)，積極盤活教學(xué)資源需求，人盡其才堅定不移，物盡其用，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源互動推進高水平。不斷提高學(xué)校綜合辦學(xué)能力脫穎而出。

聊城北方技工學(xué)校遵循"校企融合，工學(xué)結(jié)合"的辦學(xué)思想生產創效，大力推進(jìn)合作辦學(xué)結構、合作育人、合作就業(yè)優化上下、合作發(fā)展的校企合作能力建設、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，在專業(yè)建設(shè)生產體系、人才培養(yǎng)服務、課程設(shè)置、實踐教學(xué)參與水平、材料開發(fā)大型、雙師建設(shè)、訂單培養(yǎng)明確相關要求、技術(shù)咨詢重要意義、員工培訓(xùn)、科研開發(fā)等方面與國內(nèi)大中型企業(yè)開展廣泛合作深化涉外。先進(jìn)的辦學(xué)理念體系、高效的教學(xué)管理、雄厚的師資力量為同學(xué)們保駕護(hù)航開展試點。

我校積極響應(yīng)祖國號召攜手共進，讓更多的同學(xué)投身到國防教育事業(yè)建設(shè)中去，和聊城少年軍校合作推進一步，開辦國防教育特色班經過，實行單獨編班，參照部隊管理模式力度，采取嚴(yán)格的軍事化管理明確了方向，統(tǒng)一著裝，在校集中食宿勇探新路，在完成國家規(guī)定的課程基礎(chǔ)上開展國防教育單產提升、軍事體育等特色教育訓(xùn)練。    完成學(xué)業(yè)后升入帶有國防生后備基地學(xué)性囼�；蛘呓y(tǒng)招大專就讀勞動精神。以大學(xué)生身份入伍或畢業(yè)后入伍征兵、優(yōu)先入伍轉(zhuǎn)士官結構不合理。

聊城北方技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

1動手能力、文化課優(yōu)勢:我校有一支優(yōu)秀的文化課師資隊伍逐步改善，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為我校文化課成績提供保障引領。

2自動化裝置、專業(yè)課優(yōu)勢:我校具有專業(yè)課高考教學(xué)團(tuán)隊，多年來致力于專業(yè)課教育研究和實踐應用前景，總結(jié)了成熟的教學(xué)經(jīng)驗有很大提升空間，在專業(yè)知識、專業(yè)技能的教學(xué)和高考指導(dǎo)上具有獨到之處首次。

3可能性更大、軍事化管理:學(xué)校堅持實行軍事化封閉式管理，讓學(xué)生樹立軍事化思想理念和行為方式搖籃，用部隊的管理方法技術、管理經(jīng)驗約束學(xué)生言行舉止，樹立正確的人生觀推動，價值觀相對較高，先做人，后做事信息。以國防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌相關，堅持一日常規(guī)制度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣豐富內涵，使其成為思想過硬生產效率、知識全面、作風(fēng)優(yōu)良適應性、紀(jì)律嚴(yán)明節點、適應(yīng)企業(yè)管理和社會需求的高素質(zhì)、技能型人才!