煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校（煙臺(tái)第二職業(yè)中專）系國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)普通中專保持穩定、山東省首批“三總之、二”連讀大專學(xué)校、國家軟件與信息服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地支撐作用、國家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程游戲人才培訓(xùn)中心研學體驗、煙臺(tái)市建筑職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校、山東省建工局定點(diǎn)建筑業(yè)培訓(xùn)中心生產效率、煙臺(tái)市建筑行業(yè)考核培訓(xùn)基地產能提升，是山東建筑大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)函授站節點，是全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)和全國公共英語考試考點(diǎn)通過活化。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)總校的特點、分校兩處健康發展，占地150余畝，建筑面積70000多平方米大數據，現(xiàn)有教職工304人長效機製，在校生4500余人。近年來數字技術，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨奮戰不懈，以就業(yè)為導(dǎo)向”，秉承以人為本措施、質(zhì)量立校大大縮短、特色興校和品牌強(qiáng)校的教育理念，加大投入緊密相關，規(guī)范管理更默契了，不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)就業(yè)先進技術，服務(wù)社會(huì)的能力，逐步構(gòu)建起中高貫通不合理波動，校企聯(lián)合宣講手段，長短結(jié)合，訂單培養(yǎng)的多層次積極拓展新的領域、多形式的辦學(xué)格局配套設備。
學(xué)校是全國職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、國家教育部職業(yè)指導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀示范學(xué)校多種方式、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體對外開放、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省中等職業(yè)教育省級教學(xué)示范學(xué)校深入交流研討、山東省心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省十佳教育培訓(xùn)基地廣泛應用、煙臺(tái)市文明單位關註度。
學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
集團(tuán)優(yōu)勢：學(xué)校牽頭成立煙臺(tái)市建筑職業(yè)教育集團(tuán)，由30余家大中型企業(yè)和學(xué)校共同組成去完善。集團(tuán)辦學(xué)加強(qiáng)了企業(yè)橋梁作用、學(xué)校間的全方位合作，促進(jìn)資源的集成和共享求索，在人才培養(yǎng)模式上實(shí)施“訂單培養(yǎng)”讓人糾結，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人與企業(yè)需求的有效對接。
硬件優(yōu)勢：近年來穩定發展，中央財(cái)政投資960萬元基石之一、地方政府及學(xué)校投資3920萬元，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)增持能力、生活環(huán)境共同努力，完善了教育教學(xué)設(shè)施，豐富了專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地∽非笞吭�，F(xiàn)圖書館藏書12萬余冊逐漸完善，專業(yè)教室和實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地23個(gè)合理需求，擁有GPS是目前主流、全站儀、數(shù)控車床高質量、數(shù)控銑床等多種先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和儀器充分發揮。
師資優(yōu)勢：學(xué)校專職教師244人，全部本科以上學(xué)歷機構，其中碩士以上8人的特性，高級教師78人交流，中級教師108人。先后有54人次獲得市級以上“教學(xué)能手”提供堅實支撐、“先進(jìn)教師”等榮譽(yù)稱號還不大。
專業(yè)優(yōu)勢：學(xué)校根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)，根據(jù)用人單位的需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃信息化技術，根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需要增加崗位培訓(xùn)發揮作用，根據(jù)人才競爭的需要安排實(shí)踐性教學(xué)。在鞏固建筑類和機(jī)電類專業(yè)等傳統(tǒng)技能型專業(yè)的基礎(chǔ)上逐步顯現，積極開拓管理類和信息技術(shù)類專業(yè)銘記囑托。
管理優(yōu)勢：學(xué)生管理以“學(xué)生發(fā)展為本”，突出勵(lì)志教育和心理健康教育自動化裝置，實(shí)行全封閉軍事化管理開放以來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人；教學(xué)管理以技能培養(yǎng)為中心高質量，按照行業(yè)和企業(yè)需求提供了有力支撐，實(shí)行實(shí)踐教學(xué)和模塊教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有所用前景；就業(yè)管理依托職教集團(tuán)進一步意見，按照企業(yè)用工計(jì)劃和企業(yè)簽署訂單，變招生為招工共享應用，讓學(xué)生學(xué)有所成生產能力。
就業(yè)優(yōu)勢：學(xué)校和200余家企業(yè)建立了長期的合作和用人關(guān)系，多個(gè)專業(yè)實(shí)施“訂單培養(yǎng)”示範推廣，每年舉辦百余場校內(nèi)專場招聘會(huì)堅持好，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98％以上；同時(shí)注重對畢業(yè)生的服務(wù)跟蹤積極參與，對工作變動(dòng)等原因問題分析，提供多次就業(yè)安排。建筑類交流研討、機(jī)電類專業(yè)的學(xué)生連續(xù)多年供不應(yīng)求更加完善。
升學(xué)優(yōu)勢：學(xué)校堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重，大力營造春季高考優(yōu)勢建設應用，組織精干力量強(qiáng)化教學(xué)支撐作用，提高學(xué)生的升學(xué)檔次。多年來動力，學(xué)校向同濟(jì)大學(xué)同時、天津大學(xué)、山東建筑大學(xué)、臨沂大學(xué)等高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生800余人模式。在歷年的春季高考中自動化，專科上線率始終保持100%高品質，本科上線率平均50%以上不折不扣。