山東濰坊商業(yè)學(xué)校校企合作訂單班是和企業(yè)共同實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的一種有效模式等形式。為了規(guī)范校企合作訂單班，加強(qiáng)對(duì)訂單班的管理紮實，保障訂單式人才培養(yǎng)模式的健康發(fā)展，同時(shí)明確相關(guān)要求與責(zé)任新體系，維護(hù)訂單班的運(yùn)行秩序投入力度，提高訂單班人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法不難發現。

一貢獻法治、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)校企合作，做好“訂單班”學(xué)生的教育發展需要、管理工作攻堅克難，使訂單學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向訂單企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)變，滿足企業(yè)責(zé)任顯示、安全雙向互動、誠(chéng)信效率和安、服務(wù)、發(fā)展等企業(yè)文化的要求品牌，根據(jù)訂單企業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)深入開展、能力和素質(zhì)的具體要求及我校教學(xué)管理和學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定，特制定本管理辦法紮實做。

二空間廣闊、 目標(biāo)和要求

訂單式培養(yǎng)至關重要，是企業(yè)為學(xué)生預(yù)留就業(yè)崗位提供深度撮合服務，將崗前培訓(xùn)提前到校園，并為企業(yè)儲(chǔ)備技術(shù)骨干技術發展、基層管理人員和后備干部集聚效應。通過(guò)教育、教學(xué)和管理重要手段，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)互動講，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地完成“訂單班”學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)和訂單企業(yè)的驗(yàn)收和考核工作像一棵樹，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生到企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接過程中。

各教學(xué)系部和相關(guān)部門要加強(qiáng)訂單班的開發(fā)和管理，與訂單企業(yè)共同形成并實(shí)施訂單培養(yǎng)方案能運用，強(qiáng)化訂單培養(yǎng)的過(guò)程管理達到。

學(xué)生在進(jìn)入“訂單班”后，要嚴(yán)格遵守訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的相關(guān)規(guī)定不可缺少，服從“訂單班”的管理蓬勃發展。

三、 管理和要求

（一）“訂單班”的組建

1.招生就業(yè)處根據(jù)用人單位的要求積極回應，與相關(guān)系部共同確定“訂單班”人數(shù)及要求重要性，訂單班以企業(yè)名稱命名，組班后所有學(xué)員集中上課多種場景。學(xué)生有權(quán)了解開展“訂單班”企業(yè)的基本情況及具體要求多元化服務體系，根據(jù)自身?xiàng)l件認(rèn)真選擇“訂單班”，并參加“訂單班”制定的理論及實(shí)踐教學(xué)擴大公共數據。

2.由招就處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校與合作企業(yè)簽訂“訂單班”合作協(xié)議及確定學(xué)員名單大幅拓展。

3.“訂單班”組建后，由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)更加堅強、教務(wù)處與時俱進、學(xué)生發(fā)展處、相關(guān)系部報(bào)合作協(xié)議復(fù)印件初步建立、學(xué)員名單綜合運用。

4.“訂單班”學(xué)生受企業(yè)和學(xué)校雙重管理供給。學(xué)校管理職責(zé)主要由系部承擔(dān)，系部必須安排專人擔(dān)任班主任負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作和與企業(yè)的聯(lián)系工作實事求是。

（二）“訂單班”學(xué)生要求

1.“訂單班”學(xué)生必須符合用人單位規(guī)定的各項(xiàng)條件進行探討。

2.“訂單班”學(xué)生必須嚴(yán)格遵循 “恪守誠(chéng)信”的信條，學(xué)生自愿申請(qǐng)并通過(guò)雙向選擇加入學(xué)校“訂單班”服務水平。已加入“訂單班”的學(xué)生不允許再加入其他“訂單班”十分落實。

3.在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)和操行考核合格，沒(méi)有不合格課程和違紀(jì)違規(guī)等不良記錄規則製定。

4.頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)院校學(xué)生必須完成的一項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)製造業。“訂單班”學(xué)生必須按要求到所在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后由企業(yè)與學(xué)生進(jìn)行雙向選擇關規定，確定是否轉(zhuǎn)正簽訂正式勞動(dòng)合同發展基礎，轉(zhuǎn)為就業(yè)。

（三） “訂單班”的教學(xué)實(shí)施

1.“訂單班”合作協(xié)議簽訂后由責(zé)任系部按學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定“訂單班”教學(xué)計(jì)劃建強保護，并報(bào)教務(wù)處同期。具體內(nèi)容包括：

（1）“訂單班”擬實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃（參照企業(yè)要求）及相關(guān)說(shuō)明；

（2）“訂單班”教學(xué)計(jì)劃中教學(xué)目標(biāo)發(fā)生變化的課程以及新增課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)使命責任。

2.“訂單班”教學(xué)計(jì)劃應(yīng)經(jīng)教務(wù)處審核效果、分管教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

3.“訂單班”納入學(xué)校正常教學(xué)管理合規意識。

4.“訂單班”的成績(jī)單獨(dú)管理密度增加。

5.“訂單班”實(shí)施過(guò)程中，如果突發(fā)的教學(xué)安排變化現場，合作企業(yè)應(yīng)以書面的形式提供說(shuō)明高端化。

四、其他

本管理辦法從發(fā)文日開始實(shí)施我有所應，未盡事宜另行通知提單產。本管理辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。