山東職業(yè)技工學(xué)校共設(shè)5系1部：汽車工程系技術交流、財經(jīng)商貿(mào)系先進的解決方案、醫(yī)護(hù)（養(yǎng)老）系、信息工程系創造更多、交通工程系宣講活動、基礎(chǔ)教育部。

主要專業(yè)有：工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)工藝技術、計算機(jī)速錄效率、航空服務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)近年來、護(hù)理講故事、會計、電子商務(wù)性能穩定、工程造價全面革新、中藥、幼兒教育情況正常、計算機(jī)動畫制作行業分類、計算機(jī)游戲制作、數(shù)控技術(shù)提高鍛煉、機(jī)電一體化等二十余個專業(yè)發展邏輯。

山東職業(yè)技工學(xué)校汽車工程系

汽車工程系于2006年開始招收汽車類專業(yè)學(xué)生，目前有汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)有所提升。

汽車工程系現(xiàn)有汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為產業發展，設(shè)有一個汽修實(shí)訓(xùn)中心。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)有所增加。汽車工程系現(xiàn)有專兼職教師11名各項要求，專任教師中擁有高級職稱的2人。

秉承"把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事"的育人目標(biāo)，汽車工程系建立了以工作過程為導(dǎo)向的新技術，教師于"教中做"共同學習，學(xué)生在"做中學(xué)"，教深入、學(xué)效高、做于一體的教學(xué)體系，培養(yǎng)人文素養(yǎng)基礎、職業(yè)技能性能、職業(yè)素養(yǎng)并重，具有較強(qiáng)事業(yè)心對外開放、責(zé)任感和良好職業(yè)道德的專業(yè)知識寬廣的技術(shù)技能型人才技術創新。

目前我系建有發(fā)動機(jī)、底盤有序推進、電氣、汽車動態(tài)檢測等在內(nèi)4大實(shí)訓(xùn)室以及及教學(xué)需求、創(chuàng)業(yè)堅定不移、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)更讓我明白了、科研為一體的汽車養(yǎng)護(hù)中心迎難而上。同時與20多家省內(nèi)外企業(yè)建立了校企合作關(guān)系:實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)探索、就業(yè)堅持先行。

財經(jīng)商貿(mào)系

財經(jīng)商貿(mào)系開設(shè)有會計、電子商務(wù)專業(yè)滿意度。會計專業(yè)在我校開辦于2005年情況較常見，經(jīng)過多年的辦學(xué)，會計專業(yè)依托行業(yè)優(yōu)勢主要抓手，在人才培養(yǎng)模式改革體製、課程體系改革、師資隊伍建設(shè)創新科技、校企合作能力和水平、工學(xué)結(jié)合長效機(jī)制等方面進(jìn)行了諸多探索，為社會培養(yǎng)了大批技能型人才異常狀況，取得了良好的社會效益研究。通過骨干教師培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉及校本培訓(xùn)等應用創新，本系部擁有一支結(jié)構(gòu)合理提高，素質(zhì)較高的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師12人，高級講師2名開展試點、中級會計師3名攜手共進。

會計專業(yè)建成了會計基本技能實(shí)訓(xùn)室，手工會計實(shí)訓(xùn)室推進一步，會計電算化實(shí)訓(xùn)室經過，財稅一體化實(shí)訓(xùn)室（審計實(shí)訓(xùn)室），ERP 沙盤實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室力度。

通過校企合作明確了方向，會計專業(yè)從教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)勇探新路、就業(yè)實(shí)習(xí)的淺層次合作關(guān)系單產提升，到校企共同培養(yǎng)學(xué)生的緊密型合作關(guān)系。

山東職業(yè)技工學(xué)校醫(yī)護(hù)系

醫(yī)護(hù)系成立于2005年試驗，現(xiàn)開設(shè)有護(hù)理勞動精神、中藥等專業(yè)，是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)製度保障，以培養(yǎng)能適應(yīng)衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展需要的高技能型護(hù)理和中醫(yī)人才為目標(biāo)預下達。注重培養(yǎng)既能全面掌握護(hù)理理論知識，又能掌握現(xiàn)代護(hù)理技能的素質(zhì)高統籌推進、能力強(qiáng)的綜合性級人才方案。

護(hù)理專業(yè)：

主要課程：英語、外科護(hù)理了解情況、內(nèi)科護(hù)理深入、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理重要的、急診護(hù)理開展研究、老年護(hù)理、急救護(hù)理等問題分析。

培養(yǎng)目標(biāo)：從事臨床護(hù)理和管理工作的專門技術(shù)人才搖籃。

中藥專業(yè)：

主要課程：語文、數(shù)學(xué)推廣開來、英語推動、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)資源配置、方劑學(xué)信息、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)大力發展、中藥資源學(xué)豐富內涵、中藥化學(xué)等生產效率。

培養(yǎng)目標(biāo)：具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識適應性、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)節點、藥學(xué)等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)落地生根、檢驗的特點、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定有效保障、制劑及臨床合理用藥等方面工作的技術(shù)人才大數據。

秉承"把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事"的育人目標(biāo)，遵循給學(xué)生倡導(dǎo)的十二字方針："自信講實踐、堅持數字技術、勇敢、守紀(jì)市場開拓、責(zé)任措施、合作"。努力培養(yǎng)"學(xué)歷+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)+高端就業(yè)"的應(yīng)用型優(yōu)秀人才要落實好。

山東職業(yè)技工學(xué)校信息工程系

信息工程系是我院最早開設(shè)的系部緊密相關，為物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)金融新技術、體感動漫共同學習、手機(jī)游戲等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才順滑地配合。 校信息工程系成立于2005年9月深入。目前信息工程系開設(shè)計算機(jī)游戲制作專業(yè)。

信息工程系師資師資建設(shè)秉承"把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事"的育人目標(biāo)逐漸顯現，形成了一個年輕化的"雙師型"教師團(tuán)隊∪珪�精神，F(xiàn)有教職工10人，其中高級職稱4人拓展基地，專業(yè)教師"雙師型"比例達(dá)70%集中展示。系部重視教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，教育教學(xué)特色鮮明體系流動性。教師團(tuán)隊建設(shè)上彰顯"素質(zhì)優(yōu)良探索創新，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)多元化服務體系，技能過硬深化涉外，管理有方"品質。

信息工程系教學(xué)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)協調機製，目前擁有200多平方的實(shí)訓(xùn)基地擴大。

信息工程系在專業(yè)建設(shè)應用前景、師資隊伍估算、教學(xué)管理交流研討、學(xué)生管理、教學(xué)改革規模、校企合作穩定發展、實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生就業(yè)等方面取得長足發(fā)展聯動。為社會培養(yǎng)了大批信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)技能型人才增持能力，得到了學(xué)生、家長生產體系、用人單位和社會的一致好評服務。

交通工程系

交通工程系目前開設(shè)高鐵航空與服務(wù)專業(yè)， 通過與濟(jì)南高鐵能力和水平、青島地鐵覆蓋、山東航空、東方航空等大企業(yè)合作研究，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)高效、實(shí)習(xí)、就業(yè)一體化機(jī)制提高。

秉承"把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事"的育人目標(biāo)機構，遵循給學(xué)生倡導(dǎo)的十二字方針："自信、堅持交流、勇敢協調機製、守紀(jì)、責(zé)任形勢、合作"實踐者。努力培養(yǎng)"學(xué)歷+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)+高端就業(yè)"的應(yīng)用型優(yōu)秀人才。注重學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)約定管轄，實(shí)行雙證書制數據，大力推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐發揮、學(xué)習(xí)與就業(yè)的對接顯著，學(xué)生資格證書通過率達(dá)到100%。

山東職業(yè)技工學(xué)校教育系

教育系于2016年開辦開放以來，學(xué)前教育專業(yè)占。近年來，學(xué)前教育系教師應(yīng)邀承擔(dān)各級各類的幼教師資提供了有力支撐、幼兒園管理人員培訓(xùn)工作激發創作，師資力量雄厚。

教育系將實(shí)踐教學(xué)貫穿培養(yǎng)全過程意見征詢，分段設(shè)定目標(biāo)提升，確保實(shí)踐成效大大提高。實(shí)施"教學(xué)研訓(xùn)一體，全程能力遞進(jìn)"的實(shí)踐教學(xué)模式研究成果，構(gòu)建體驗式-操作式-成長式三段式階梯螺旋式實(shí)踐內(nèi)容體系取得了一定進展，探索多樣化的實(shí)踐教學(xué)形式與方法，學(xué)生通過隨堂見習(xí)大面積、學(xué)科實(shí)習(xí)積極參與、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)培養、畢業(yè)論文設(shè)計等實(shí)踐方式交流研討，有效提升教育實(shí)踐能力。

在專業(yè)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室建設(shè)基礎(chǔ)上形式，采用校企合作等方式建設應用，整合各方優(yōu)勢資源，共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)體系相結(jié)合的共享型學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)和師訓(xùn)基地日漸深入。具體包括建設(shè)擁有各種不同類型的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室動力、擁有專業(yè)畫室、琴房可靠保障、舞蹈室等自然條件，集教學(xué)、科研和社會服務(wù)三位一體的開展、開放共享的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地互動互補，使學(xué)生在一個充滿職業(yè)氛圍的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中接受良好的熏陶，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣意向，鍛煉學(xué)生教育實(shí)踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力意料之外。