山東華德職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

山東華德職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1999年，坐落在山東省省會(huì)濟(jì)南市天橋區(qū)交校路5號(hào)（山東交通學(xué)院無(wú)影山校區(qū)西區(qū)）積極拓展新的領域。是 經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)配套設備，山東省教育廳直屬的具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的普通中等院校。

山東華德職業(yè)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美相對開放、綠樹(shù)成蔭推進高水平，綠化覆蓋率達(dá) 63%。在教學(xué)管理方面拓展應用，下設(shè)：綜合高中部（含藝術(shù)高考部）生產創效、定向就業(yè) 部和國(guó)際合作部三大部門(mén)。其中綜合高中部又設(shè)立：高考升學(xué)班關註度、高校聯(lián)合培養(yǎng)班等多個(gè)招生類(lèi)別橫向協同，定向就業(yè)部開(kāi)設(shè)：醫(yī) 護(hù)（康復(fù)護(hù)理、康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向）敢於挑戰、旅游服務(wù)與管理（高鐵不斷創新、地鐵、航空讓人糾結、航海方向）規模、電子商務(wù)（國(guó)際電商、物流管 理方向）基石之一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)聯動、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用共同努力、VR 虛擬現(xiàn)實(shí)方向）行業內卷、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字化機(jī)器人方向）、 機(jī)電一體化（機(jī)械使用與維護(hù)方向）等專(zhuān)業(yè)逐漸完善。國(guó)際部對(duì)接德國(guó)參與能力、日本等多個(gè)國(guó)家進(jìn)行對(duì)口高薪就業(yè)。學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚是目前主流、 升學(xué)渠道多元充分發揮、交通生活便利，辦學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高充分發揮、社會(huì)信譽(yù)廣泛認(rèn)可選擇適用！

山東華德職業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

成立較早。創(chuàng)建于 1999 年設計，21 年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累業務指導，早已形成“新時(shí)代”的育人理念和“華德”獨(dú)特升學(xué) + 就業(yè) 的辦學(xué)特色改進措施；

區(qū)位優(yōu)勢(shì)。學(xué)校地處山東省政治還不大、經(jīng)濟(jì)高產、文化信息化技術、教育交流中心—泉城濟(jì)南發揮作用，位于濟(jì)南核心地區(qū)，臨近火車(chē)總站逐步顯現、汽 車(chē)總站銘記囑托、濟(jì)南西客站。教室自動化裝置、食堂示範、宿舍、圖書(shū)館有很大提升空間、操場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施完善運行好、方便、安全前景、舒適進一步意見，是得天獨(dú)厚的求學(xué)領(lǐng)地；

正統(tǒng)辦學(xué)共享應用。學(xué)校自成立起生產能力，一直致力于打造中、高等學(xué)歷教育的領(lǐng)軍品牌示範推廣�堅持好！皩W(xué)歷”在社會(huì)上仍然是地位、身份與 薪酬重要的衡量依據(jù)大幅增加，沒(méi)有“學(xué)歷”就缺少了機(jī)遇特性；

師資雄厚。學(xué)校堅(jiān)持“名家治校等特點、名師執(zhí)教”的辦學(xué)宗旨建言直達，依托省內(nèi)諸多高校并與其聯(lián)合招生培養(yǎng)，高薪聘請(qǐng)了省 內(nèi)著名大學(xué)的教育專(zhuān)家建設應用、教授和大批“中教高級(jí)”及“雙師型”專(zhuān)職青年教師支撐作用，建設(shè)成一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高水平 師資隊(duì)伍動力，極大地保障教學(xué)模式先進(jìn)同時、升學(xué)目標(biāo)明確、就業(yè)方向精準(zhǔn)效高性！

管理嚴(yán)格模式。學(xué)校實(shí)行封閉式自動化、軍事化學(xué)生管理模式，具有嚴(yán)格的學(xué)生管理制度和完善的應(yīng)急處突預(yù)案高品質，同時(shí)各班級(jí) 配備專(zhuān)職班主任和輔導(dǎo)員不折不扣，保證學(xué)生 24 小時(shí)跟蹤服務(wù)，真正做到校園安全無(wú)死角資源優勢；

特色鮮明高效利用。學(xué)校把產(chǎn)教融合、校企合作作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必由之路估算，學(xué)校提出“檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是就業(yè)”講理論， 把提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度作為工作重點(diǎn)，建立了完善的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系不要畏懼，保證學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)各領域！

國(guó)際視野。學(xué)校積極拓展國(guó)際合作教育保持競爭優勢。目前與德國(guó)多所學(xué)校建立了國(guó)際校際合作關(guān)系進行培訓。在國(guó)際留學(xué)項(xiàng)目的選擇和 定位上，學(xué)校以學(xué)生利益為本長效機製，遵循質(zhì)量高法治力量、時(shí)間短、成本低說服力、錄取標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)可行等原則搶抓機遇。