山東棗莊煤炭衛(wèi)校與其它同類衛(wèi)校相比性能，具有以下較突出的特點突出和優(yōu)勢明顯：

一、山東煤炭衛(wèi)校為國家級重點中專綜合運用，是山東省教育廳直屬的全日制普通中等衛(wèi)校供給。學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)經(jīng)驗豐富實事求是，教學(xué)條件先進進行探討，學(xué)生管理規(guī)范。建校48年來已培養(yǎng)數(shù)萬名成績好服務水平、素質(zhì)高的白衣天使最新，畢業(yè)生遍布祖國的大江南北。

二處理方法、山東省教育廳批準我校中專自主招生重要作用，考生可直接與學(xué)校及聯(lián)系人聯(lián)系報名入學(xué)，由學(xué)校統(tǒng)一到省招辦辦理錄取手續(xù)，擇優(yōu)錄取充足。

三進展情況、畢業(yè)證的優(yōu)勢。山東煤炭衛(wèi)校的畢業(yè)證是由省教育廳驗印的綠色化發展，實用性強至關重要、含金量高，在就業(yè)左右、辦理行醫(yī)執(zhí)照及參加資格證書考試中具有明顯的優(yōu)勢背景下，是市屬中專和民辦中專無法比擬的。日前可靠保障，國家已出臺政策明確規(guī)定：參加醫(yī)師及護士執(zhí)業(yè)資格考試的人員必須相關(guān)專業(yè)中專及以上文憑自然條件。

有不少學(xué)生打電話來咨詢學(xué)校在教學(xué)管理、專業(yè)設(shè)置開展、政策方面互動互補、就業(yè)管理我校具有哪些優(yōu)勢？山東煤炭衛(wèi)生學(xué)校不僅有悠久的辦學(xué)歷史意向，豐富的教學(xué)經(jīng)驗意料之外。還有先進的管理模式，完善的就業(yè)體系形式。我們一起來看一下棗莊煤炭衛(wèi)生學(xué)校的亮點吧置之不顧？

1. 國家頒發(fā)的正式文憑

按當前國家對高等教育的區(qū)分，（按國家正式錄取順序）首先參加全國統(tǒng)一高考考試足了準備，由教育部 統(tǒng)一錄取合作關系，簡稱統(tǒng)招。參加全國統(tǒng)一成人高考考試深刻內涵，由教育部統(tǒng)一錄取傳遞，簡稱成教。西安西科職業(yè)技 術(shù)學(xué)院屬于成教體系深入闡釋，由國家教育部正式錄取相關性，學(xué)生畢業(yè)即可頒發(fā)國家承認正式文憑。 兩次高考均沒有被國家正式錄取的考生物聯與互聯，最后可選擇自學(xué)考試（簡稱自考）穩定、電視大學(xué)（簡稱電大）、函授教育（簡稱函授）供給、遠程網(wǎng)絡(luò)教育（簡稱網(wǎng)教）效高化，以上不用參加國家統(tǒng)一考試，免試入學(xué)投入力度，在校期間每學(xué)期參加國家考試，各科考試成績合格的畢業(yè)生才有頒發(fā)國家承認正式文憑的資格。

2. 市場廣闊的專業(yè)前景

21世紀是一個計算機貢獻法治、互聯(lián)網(wǎng)時代設備製造。不用舉例世界首富美國微軟總裁比爾.蓋茨，就在中國現(xiàn)在叱咤風(fēng)云的IT精英攻堅克難、商界強人里隨便列舉---阿里巴巴的馬云管理、聯(lián)想的柳傳志、搜狐的張朝陽等等雙向互動，足以說明掌握尖端計算機知識就是掌握了源源不斷財富效率和安。另外，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示目前80%以上的工作都要以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為載體來完成品牌，生活中深入開展，就在2008年，中國的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用者已經(jīng)超過美國成為世界第一等形式，電子商務(wù)技術的開發、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟等已經(jīng)深入中國人生活的每個細節(jié)。據(jù)中國十三家權(quán)威媒體的綜合調(diào)查報告顯示飛躍，在中國的人才需求排行榜中更高效，計算機相關(guān)專業(yè)的需求在未來十幾年仍然高居榜首。而現(xiàn)實中僅靠學(xué)生在普通大學(xué)學(xué)習(xí)的大而空洞的理論基礎(chǔ)知識已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)在工作實際的要求自動化方案，所以緊密協作，山東煤炭衛(wèi)校根據(jù)嚴格科學(xué)的人才市場調(diào)研，結(jié)合在計算機職業(yè)教育15年的豐富經(jīng)驗線上線下，一切從學(xué)生的未來就業(yè)前途考慮出發(fā)發揮重要作用，特開設(shè)了最具廣闊專業(yè)前景的十大計算機應(yīng)用專業(yè)。

3. 實力雄厚的師資力量

1998年原國家教委在《面向21世紀深化職業(yè)教育改革的意見》中提出了職業(yè)學(xué)校要加強雙師型教師隊伍建設(shè)的要求過程中。時下去突破，人們對高職教師以雙師型為培養(yǎng)目標幾乎已達成共識，即各級各類大中專職業(yè)院校中既能講授專業(yè)知識達到、又能開展專業(yè)實踐智能設備；既能引導(dǎo)學(xué)生人格價值、又能指導(dǎo)學(xué)生獲得與個人個性匹配的職業(yè)的一種復(fù)合型教師蓬勃發展，即：經(jīng)師(經(jīng)典專業(yè)知識)／技師(精湛專業(yè)技術(shù))：第二層次為素質(zhì)之師特點，即：人師(價值引導(dǎo))+事師(職業(yè)指導(dǎo))；這一特定的要求就是在當前高等院校重理論重要性、輕實踐的背景下產(chǎn)生的又進了一步。山東煤炭衛(wèi)校選用教師都是經(jīng)過多次試講、多層選撥多元化服務體系、完善的崗前培訓(xùn)規劃、課堂上學(xué)生的檢驗擴大公共數據，經(jīng)過15年的不斷完善和發(fā)展，錘煉并匯集了一支素質(zhì)優(yōu)良帶動擴大、專業(yè)配套核心技術體系、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合持續發展、并具有豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的實踐經(jīng)驗必然趨勢、相對穩(wěn)定的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)我校共有專兼職教師300余人擴大，由學(xué)卸鄻有�？偛拷y(tǒng)一管理和分配，其中90多名優(yōu)秀專職教師中新格局，副教授以上職稱22人明顯，高級工程師26人，專職高級講師近50人十分落實，教師隊伍中通過國家各類權(quán)威機構(gòu)嚴格考核認證的電腦教師共計35人倍增效應，共發(fā)表過計算機教學(xué)和實踐領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文百余篇。先進的設(shè)備製造業、金牌的師資優化服務策略、科學(xué)的管理，成為我校高質(zhì)量教學(xué)的有力保障發展基礎。

4. 務(wù)實有效的學(xué)習(xí)方式

在金融危機的沖擊下兩個角度入手，原本艱難的大學(xué)生就業(yè)更是雪上加霜，這里既有社會大環(huán)境的問題同期，也有
大學(xué)擴招的問題生產效率，學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)不了企業(yè)的職位要求，難以得到相應(yīng)的工作效果，大學(xué)生自身苦不堪言使用，還讓投入大量心血和資金的家庭寒心。但在用人單位一方密度增加，又急需大量合格員工有效性，大量的招聘工作只能招到勉強能用的畢業(yè)生，極大限制了企業(yè)的發(fā)展機遇與挑戰。教育部和勞動部有關(guān)專家指出廣泛關註，中國目前的高等教育方式觀念急需調(diào)整，最根本的問題是大學(xué)培養(yǎng)的人才和市場不接軌集成技術。傳統(tǒng)大學(xué)采用的傳統(tǒng)教學(xué)方式絕大部分是一種脫離了市場經(jīng)濟和企業(yè)實際需求的職業(yè)塑造方式就能壓製，學(xué)生畢業(yè)前又得不到有效的就業(yè)指導(dǎo)和真正實習(xí)，缺乏實踐工作經(jīng)驗適應能力，造成學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確更優美，把大學(xué)僅僅當作獲取文憑的地方各方面，后果就是有學(xué)歷、無能力合作關系，被企業(yè)拒之門外著力提升，很多大學(xué)畢業(yè)生被迫重新進入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)技能，這一俗稱“回爐”的現(xiàn)象已經(jīng)不是新聞傳遞，讓學(xué)生和家長備受煎熬。

山東棗莊煤炭衛(wèi)校的創(chuàng)立深入闡釋，就是為了改變這種教育和就業(yè)嚴重脫節(jié)的學(xué)習(xí)方式相關性，學(xué)院把學(xué)歷（敲門磚），技能（職業(yè)定位）就業(yè)（工作經(jīng)驗）三位一體統籌，并重發(fā)展最深厚的底氣，學(xué)生用一年多時間集中到學(xué)歷教育(計算機信息管理專業(yè)）的學(xué)習(xí)，獲得國家正式學(xué)歷資格振奮起來，再一年多時間學(xué)好職業(yè)技能品質，獲得工作能力資格認證，最后半年進入企業(yè)實習(xí)深入各系統，獲得企業(yè)最看重的工作經(jīng)驗解決問題，同樣三年學(xué)習(xí)，獲得的成果顯而易見作用！

山東棗莊煤炭衛(wèi)校通過多年的教學(xué)實踐相互配合，研發(fā)出一套科學(xué)合理的教學(xué)流程，利用先進的電子化教學(xué)手段著力增加，生動直觀地展示教師的精彩教學(xué)過程智能化，使學(xué)習(xí)變得輕松活撥，易學(xué)易懂處理；先進完備的硬件資源建設，確保課后學(xué)員一人一機實踐，及時鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容助力各行；專職教導(dǎo)員跟蹤輔導(dǎo)前來體驗，隨時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難；專業(yè)教師重點示范應用，使理論與實踐達到科學(xué)的結(jié)合建議，確保所有學(xué)生在務(wù)實有效的學(xué)習(xí)方法中獲得成功！

5. 校企合作的就業(yè)保障

山東煤炭衛(wèi)校就業(yè)辦截止2008年已經(jīng)和全國2400多家用人單位簽訂的代培合同相貫通，和學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議不斷發展。長期合作以來，用人單位反映極好自動化方案，畢業(yè)生各項權(quán)益得到保障緊密協作，在2004--2008年越來越重要，社會上就業(yè)率叫苦連篇，而山東煤炭衛(wèi)校每期畢業(yè)生的就業(yè)率都在93%以上發揮重要作用，特別是2008年醒悟，就業(yè)率達到了98%，可以說供不應(yīng)求高質量。充分說明只要真實的貫徹校企合作制度技術先進，而不是簡單的把學(xué)生推給社會，學(xué)生延伸、企業(yè)就能達到雙贏認為。和學(xué)生所簽訂的就業(yè)協(xié)議絕不是現(xiàn)在社會上滿天飛的什么100%就業(yè)承諾，山東煤炭衛(wèi)校絕不隨便承諾什么100%就業(yè)新趨勢；就業(yè)協(xié)議主要是為規(guī)范教育行為反應能力，明確教育責(zé)任，保障學(xué)生權(quán)益學習，保障企業(yè)用人標準不降低而建立的學(xué)習(xí)就業(yè)機制結構重塑，規(guī)定了學(xué)校的教育責(zé)任、學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)應用優勢、生活管理和就業(yè)工作分配等方面的詳細問題及處理方案高質量發展，并明確保障學(xué)生良好完成我校學(xué)業(yè)后享有安排就業(yè)的機會；就業(yè)協(xié)議將作為山東煤炭衛(wèi)校辦學(xué)的基本規(guī)范全面展示，以合同的形式重要平臺，在交費后經(jīng)雙方簽字后生效，具有法律效力核心技術。

6.政府支持的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

山東棗莊煤炭衛(wèi)校結(jié)合目前就業(yè)前景并結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實際情況應用提升，鼓勵在校學(xué)生創(chuàng)辦了“學(xué)以致用，面向市場”的創(chuàng)業(yè)工作室創造性，經(jīng)過多年努力發展的關鍵，已經(jīng)使170多位畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。學(xué)院免費為學(xué)生提供創(chuàng)辦工作室的場地和設(shè)備規模設備，并定期聘請知名企業(yè)創(chuàng)始人擔任“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”真諦所在，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)答疑解惑競爭力，并不定期要求學(xué)員到企業(yè)考察體驗充分，培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀集聚，激勵他們積極就業(yè)競爭力、創(chuàng)業(yè)。同時各學(xué)科帶頭人又是學(xué)生洽談業(yè)務(wù)和實際設(shè)計施工的“實踐導(dǎo)師”狀況，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實工作中出現(xiàn)的各種難題機製性梗阻，即檢驗了學(xué)習(xí)的實踐效果機製，又增加了社會經(jīng)驗，為學(xué)生未來的就業(yè)提供了遵循、創(chuàng)業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)參與水平，可謂一舉多得。
學(xué)院積極響應(yīng)政府出臺的《關(guān)于扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款的指導(dǎo)意見》服務效率，申請到西安市扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款基金項目明確相關要求，專項用于扶持我院大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。同時開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項培訓(xùn)統籌發展，目的是利用大學(xué)生群體良好的知識基礎(chǔ)體製，通過進行創(chuàng)業(yè)基本理論、創(chuàng)業(yè)案例分析創新科技、創(chuàng)業(yè)政策解析和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)等具有針對性的培訓(xùn)，切實增強山東煤炭衛(wèi)校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力和持續(xù)發(fā)展能力共創輝煌，不斷提高創(chuàng)業(yè)成功率和帶動就業(yè)率具有重要意義。