山東力明技工學(xué)校有哪些招生專業(yè)

護理助產(chǎn)

專業(yè)介紹：護理/助產(chǎn)專業(yè)為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)穩定發展，校級特色專業(yè)基石之一，經(jīng)對口升學(xué)錄取后在校進行3年學(xué)習(xí)，符合畢業(yè)要求頒發(fā)國家統(tǒng)招學(xué)歷畢業(yè)證書增持能力，同時可考取護士資格證共同努力、育嬰師（高級）、健康管理師追求卓越、養(yǎng)老護理員等職業(yè)技能等級證書逐漸完善，為將來工作提供競爭力。

培養(yǎng)目標：熟練掌握臨床護理基本技能覆蓋、尞惓�狀況？谱o理特色技能研究，同時還具有國際護理行業(yè)前沿思維，能適應(yīng)不同的護理相關(guān)行業(yè)的不同需求應用創新，滿足醫(yī)院提高、社區(qū)、醫(yī)療養(yǎng)護機構(gòu)等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的特性。

就業(yè)方向：職教高考后的大專/本科畢業(yè)生分布在省交流、市各大醫(yī)院、部隊醫(yī)院提供堅實支撐、婦幼保健院還不大、養(yǎng)老院福利院和衛(wèi)生機構(gòu)從事護理工作和健康管理工作。 學(xué)生就業(yè)率高取得明顯成效。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在98%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計）約定管轄。

臨床醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創新的技術、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能發揮；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防快速增長、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才開放以來。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷高質量、治療提供了有力支撐、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力前景。

培養(yǎng)目標：圍繞臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標進一步意見、人才培養(yǎng)模式改革，按照基本能力大大提高、單項能力的必然要求、創(chuàng)新能力和綜合能力職業(yè)教育規(guī)律要求，建設(shè)完善的校內(nèi)外實踐條件取得了一定進展。形成"基本技能培養(yǎng)→單項技能培養(yǎng)→綜合能力培養(yǎng)→創(chuàng)新能力培養(yǎng)"的實踐性教學(xué)體系完善好。

就業(yè)方向：職教高考大學(xué)畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作積極參與。學(xué)院由于專業(yè)設(shè)置好問題分析，教學(xué)模式先進，學(xué)生就業(yè)率高交流研討。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在95%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計）更加完善。

口腔醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療等方面的基本知識和技能，進行常見病支撐作用、多發(fā)病的治療日漸深入、修復(fù)和預(yù)防保健等。例如：齲齒同時、智齒冠周炎互動式宣講、口腔潰瘍、牙髓炎模式、牙周炎等口腔疾病的治療開展。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識發揮重要帶動作用、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的口腔醫(yī)學(xué)專門人才意向。

就業(yè)方向：職教高考大學(xué)的學(xué)生的就業(yè)率高，畢業(yè)生遍及全國文化價值，其中分布在山東形式、廣東、福建不斷完善、江蘇進一步提升、安徽、山西營造一處、遼寧等省份較具規(guī)模的醫(yī)院和口腔診所最多。學(xué)生畢業(yè)后可考取醫(yī)師資格知識和技能，具備條件的可獨立開辦醫(yī)院或診所取得顯著成效，自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生以扎實的基礎(chǔ)理論知識與臨床技能和工作后適應(yīng)期短實現、業(yè)務(wù)能力較強不容忽視，受到用人單位的廣泛好評。

中藥

專業(yè)介紹：中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識背景服務體系，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)說服力，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識分析，具有一定的中藥生產(chǎn)表示、管理、銷售等能力的中藥學(xué)專門人才非常激烈，中藥學(xué)專業(yè)是我校重點建設(shè)專業(yè)競爭力所在。

培養(yǎng)目標：為社會培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識背景，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)領域，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論與技能溝通機製，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售等開拓創(chuàng)新的全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才領先水平。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)設計能力、藥店等單位品牌，主要從事中藥炮制、中藥鑒定求得平衡、中藥制劑紮實做、藥用植物栽培、中藥零售至關重要、中藥批發(fā)提供深度撮合服務、中藥養(yǎng)護及藥學(xué)管理、藥學(xué)服務(wù)等工作的發生。并可考取中藥師組成部分、主管中藥師、執(zhí)業(yè)中藥師等證書新的動力。

藥學(xué)

專業(yè)介紹：藥學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論的過程中、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)廣泛關註、檢驗促進進步、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定優勢領先、藥物設(shè)計迎來新的篇章、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。本專業(yè)主要研究藥劑學(xué)推動並實現、藥理學(xué)薄弱點、藥物化學(xué)、藥物合成優化程度、藥物分析等方面的基本知識和技能積極性，進行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)不斷豐富、加工實施體系、質(zhì)檢、銷售各有優勢、管理等發揮。

培養(yǎng)目標：具有一定的中醫(yī)理論基礎(chǔ)，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)快速增長、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)康復(fù)技能等專業(yè)知識和實踐能力開放以來，能運用中藥保健占、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生綜合運用、現(xiàn)代康復(fù)等技能開展養(yǎng)生保健與康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技能型人才供給。

就業(yè)方向：藥學(xué)科研人員——在大學(xué)、研究所實事求是、藥廠的研究部門進行探討，從事藥物的研發(fā)工作；醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科服務水平、藥房最新、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢處理方法、臨床藥學(xué)等工作重要作用；藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標準；公司職員習慣、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)充足、流通及銷售等工作。

中醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹：中醫(yī)學(xué)專業(yè)得到了中國醫(yī)藥教育協(xié)會雙百名師專家?guī)熘嗅t(yī)專家和院士強力支持的積極性，堅持以"強化實踐綠色化發展、重視傳承"為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標不久前。學(xué)生大學(xué)畢業(yè)均可報考參加中醫(yī)助理/執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試用上了。

培養(yǎng)目標：傳統(tǒng)中醫(yī)（國醫(yī)傳承班）方向在人才培養(yǎng)模式上將傳統(tǒng)師承式帶徒與當代學(xué)院式集中授課有機結(jié)合，在教材選用上將中醫(yī)經(jīng)典與國家統(tǒng)編教材有機結(jié)合能力建設，在教學(xué)內(nèi)容上將中醫(yī)與中藥有機結(jié)合可靠保障，將中醫(yī)與針灸有機結(jié)合，多中少西設計標準，先中后西，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)中醫(yī)思維模式及傳統(tǒng)中醫(yī)診療技能互動互補。中西醫(yī)結(jié)合方向在認真繼承傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發揮重要帶動作用，適應(yīng)基層醫(yī)療單位對全科醫(yī)生的崗位要求，突出中西醫(yī)結(jié)合的專業(yè)特色意料之外，突出實踐技能培養(yǎng)文化價值，為城鄉(xiāng)醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)全科人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)置之不顧、較好的學(xué)習(xí)能力不斷完善，能夠熟練運用中醫(yī)理、法合作關系、方著力提升、藥和針灸推拿以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診療方法深刻內涵，在各級醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生保健融合、康復(fù)養(yǎng)生及健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)單位深入闡釋，從事中、西醫(yī)醫(yī)療完成的事情、預(yù)防物聯與互聯、保健、康復(fù)及養(yǎng)生等工作改造層面。

針灸推拿

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)供給、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，具有運用針灸經驗分享、推拿診療各科疾病及保健預(yù)防的基本能力解決方案，德、智不難發現、體貢獻法治、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

培養(yǎng)目標：突出崗位核心能力培養(yǎng)發展需要，由"大而全"的課程設(shè)置轉(zhuǎn)變?yōu)?專而精"的分方向課程設(shè)置本專業(yè)培養(yǎng)德攻堅克難、智、體全面發(fā)展顯示，能系統(tǒng)掌握經(jīng)絡(luò)理論體系及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)雙向互動，具有扎實的臨床辨治能力，能從事基層針灸推拿醫(yī)療工作的高端技能型專業(yè)人才設計能力。

就業(yè)方向：學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后品牌，以市場需求為導(dǎo)向，以向社會輸送高技能實用型人才為目標更為一致。醫(yī)藥衛(wèi)生及保健康復(fù)機構(gòu)等形式，從事針灸、推拿研究與應用、小兒推拿治療飛躍、預(yù)防、康復(fù)及相關(guān)崗位工作全面協議。

學(xué)前教育

專業(yè)介紹：掌握扎實的學(xué)前教育基本理論自動化方案、基礎(chǔ)知識和熟練的專業(yè)技能，又掌握兒童保健越來越重要、兒童護理線上線下、兒童心理和早期親子教育的基本知識和技能，還掌握基本的科學(xué)與人文知識醒悟，具有從事幼兒教育數據顯示、教學(xué)和基礎(chǔ)的應(yīng)用研究能力高質量，能夠在幼兒園、婦女兒童活動中心達到、親子園等兒童教育機構(gòu)從事教學(xué)智能設備、保育、管理和研究工作的蓬勃發展，基礎(chǔ)理論扎實特點、專業(yè)知識面廣、實踐能力強重要性、綜合素質(zhì)高又進了一步，具有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型專門人才多元化服務體系。

就業(yè)方向：主要到幼兒園教師規劃、托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)深度、研究的工作帶動擴大、自主創(chuàng)業(yè)等。

資格證書：全國計算機等級證書開拓創新、全國英語四級證書持續發展、普通話證、幼兒園教師資格證促進善治、蒙臺梭利（中級）教師資格證擴大、育嬰師資格證、營養(yǎng)配餐師證等相關(guān)職業(yè)資格證發揮效力。學(xué)生可參加專升本考試和公務(wù)員考試新格局，保證多證就業(yè)。