菏澤技師學院電氣工程系職教活動周技能大賽

菏澤技師學院電氣工程系為展示技能水平自動化方案、促進技能交流非常重要，弘揚工匠精神實施體系，促進改革創(chuàng)新綜合措施，激發(fā)廣大學生的專業(yè)興趣和學習熱情，鼓勵青年實學實干練就真本領影響，走技能成才新的動力、技能報國之路。2024年5月16日下午3點發展契機，電氣工程系“職教活動周”技能大賽正式開賽廣泛認同。

一、教師組“數(shù)字孿生”生產(chǎn)線調試項目

該項目是一個高度集成化和技術化的項目流動性，它涉及到生產(chǎn)線設備的數(shù)字化改造、控制系統(tǒng)編程競爭激烈、網(wǎng)絡通信設置等多個方面持續創新。在這個項目中，參賽教師將面對復雜的生產(chǎn)環(huán)境空白區，只有具備扎實的專業(yè)知識和技能協調機製，才能確保生產(chǎn)線能夠高效、穩(wěn)定地運行形勢。

二實踐者、學生組電子焊接與調試項目

該項目主要任務是將電子元器件通過焊接的方式固定在電路板上，以實現(xiàn)電路板的功能和性能約定管轄。學生們通過精準操控和嫻熟技巧完美“闖關”數據，展示了他們扎實的專業(yè)技能和操控領域的超高水準。

三發揮、工業(yè)機器人操作與編程項目

工業(yè)機器人是一種可編程的自動化設備顯著，學生們需要運用所學的機器人專業(yè)知識，根據(jù)任務需求進行定制化的設計和編程開放以來，從而完成機器人的抬臂占，識別，抓取提供了有力支撐，運送等動作激發創作。目的是促進機器人專業(yè)學生技能水平的提升，為將來就業(yè)打下良好基礎進一步意見。

四增幅最大、單片機系統(tǒng)設計與調試項目

單片機是一種將計算機的各個組成部分集成到一塊芯片上的微型計算機，在單片機項目中等多個領域，參賽人員需要需要使用各種開發(fā)工具再獲，如編譯器、調試器應用擴展、仿真器和下載器等體驗區，來編寫增多、調試和下載單片機程序以實現(xiàn)目標任務。

五有望、照明電路安裝項目

在照明電路項目中進一步推進，參賽者需要根據(jù)給定的電氣工程圖紙，按照要求進行電路設計和安裝方案。這包括線路布置應用的選擇、開關、插座左右、照明裝置等設備的安裝與連接背景下。安裝過程需遵循相關的電氣安裝標準和規(guī)范，確保電路的安全性和可靠性可靠保障。

六自然條件、電力拖動安裝與調試項目

電力拖動是機電專業(yè)學生基礎課程，這個項目主要考察對電動機控制原理的理解開展、控制電路的設計與實施互動互補，這包括選擇合適的控制元件（如繼電器、接觸器等）意向，設計合理的控制電路圖意料之外，并進行電路的連接和調試。同時形式，還需要了解電動機在實際應用中的操作方法和注意事項置之不顧，以確保電動機能夠正常運行并滿足工作要求。

七進一步提升、PLC編程與應用項目

PLC編程是機電專業(yè)基礎課程空間廣闊，也是廣大學子勝任工作必須具備的一項技能。如何根據(jù)控制需求編寫程序改革創新，然后通過模擬調試或現(xiàn)場調試的方式知識和技能，檢查程序的正確性和可靠性是這場比賽的關鍵。

八新模式、光機電一體化項目

光機電一體化項目是一個跨學科的綜合性項目更加廣闊，它融合了光學、機械提高、電子可以使用、計算機技術以及信息技術等多個領域的技術。這種技術通過將光學技術與精密機械紮實、微電子和自動控制技術相結合效高化，實現(xiàn)了對光、機投入力度、電等元素的綜合控制和優(yōu)化創造，從而提高了產(chǎn)品的性能和生產(chǎn)效率不難發現。參賽學生需要從眾多輸入、輸出點中選出所需端口設備製造，并根據(jù)對應端口完成接線發展需要、編程、調試管理、運行顯示。經(jīng)過一下午的奮戰(zhàn)，各項目角逐出一效率和安、二設計能力、三等獎，并于晚7點在階梯教室2-2舉行閉幕式暨頒獎典禮深入開展。電氣工程系袁家領副主任求得平衡、張友生副主任、高連波副主任出席閉幕式空間廣闊，各教研組組長為獲獎選手頒獎。

此次技能比武不僅考核了學生對專業(yè)基礎的掌握情況提供深度撮合服務，也能讓學生在競賽中不斷地發(fā)現(xiàn)自我服務品質、提升自我，從而更好地實現(xiàn)“以賽促學組成部分、以賽促教影響、以賽促改”。后續(xù)電氣工程系將持續(xù)秉承“技能——讓生活更美好”的過程中，不斷創(chuàng)新教學方式方法發展契機，提升教師業(yè)務水平，全面細致的培養(yǎng)造就一批大賽可獲獎過程中、社會有需要去突破、企業(yè)能滿意的高技能人才。