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泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015招生問答

更新時(shí)間:2017-01-01
導(dǎo)讀:單獨(dú)招生計(jì)劃是高校普通招生計(jì)劃的一部分的必然要求,單獨(dú)招生和普通高考錄取的考生進(jìn)校后性質(zhì)完全一樣融合,與本科層次的自主招生類似範圍。入學(xué)后在學(xué)籍管理動手能力、專升本多種、畢業(yè)證質生產力、學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)發展的關鍵、日常管理等方面作用,同參加春功能、夏普通高考的學(xué)生完全一致應用的因素之一,僅僅是考試時(shí)間和考試形式不一樣而已。...

1預期、單獨(dú)招生和普通高考錄取的考生進(jìn)校后性質(zhì)是否一樣敢於監督?
單獨(dú)招生計(jì)劃是高校普通招生計(jì)劃的一部分,單獨(dú)招生和普通高考錄取的考生進(jìn)校后性質(zhì)完全一樣,與本科層次的自主招生類似重要的作用。入學(xué)后在學(xué)籍管理貢獻、專升本、畢業(yè)證力度、學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明確了方向、日常管理等方面,同參加春勇探新路、夏普通高考的學(xué)生完全一致單產提升,僅僅是考試時(shí)間和考試形式不一樣而已。
2試驗、貴院的那些專業(yè)有優(yōu)勢(shì)勞動精神?
我院在機(jī)電類、汽車類製度保障、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類預下達、藝術(shù)設(shè)計(jì)與加工類、等方面有較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)進行部署,在這方面的師資力量及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件在全省都有突出優(yōu)勢(shì)責任,辦學(xué)時(shí)間長、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富保護好,多個(gè)專業(yè)課程被評(píng)為全省精品課程組建。因?qū)I(yè)設(shè)置合理、專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯特點,教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)深刻變革、專業(yè)規(guī)模大,深受用人單位青睞和諧共生,是各類大中型電子質生產力、信息、計(jì)算機(jī)技術交流、金融保險(xiǎn)等企事業(yè)單位的首選合作院校先進的解決方案。
3、哪些人可以報(bào)名參加你院的單獨(dú)招生創造更多?
    1.已參加2015年山東省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生春季或夏季高考網(wǎng)上報(bào)名的應(yīng)宣講活動、往屆普通高中畢業(yè)生。
    2.已參加2015年山東省春季統(tǒng)一招生考試網(wǎng)上報(bào)名的機(jī)電交通類工藝技術、財(cái)會(huì)金融類效率、制造維修類、土建水利類近年來、電力電子類適應性、信息技術(shù)類節點、農(nóng)林果蔬類、畜牧養(yǎng)殖類落地生根、旅游服務(wù)類的特點、和紡織服裝類的中職畢業(yè)生。
4有效保障、具備什么條件可免試入學(xué)最為突出?
在校期間參加全國或省級(jí)職業(yè)院校技能大賽獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的各類中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,具有高級(jí)工及以上職業(yè)資格相結合、且獲得縣級(jí)以上勞動(dòng)模范(含同等榮譽(yù))稱號(hào)的具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員高效化,均可向我院提出申請(qǐng),經(jīng)資格審核后為產業發展,可免試進(jìn)入我院對(duì)口專業(yè)學(xué)習(xí)(符合免試條件的考生只能選報(bào)1所院校)範圍和領域。
凡符合免試的考生須于4月上旬到我院報(bào)名,提交有關(guān)獲獎(jiǎng)證書及各類資格證書各項要求、聘用合同證明等材料更高要求,經(jīng)我院進(jìn)行審核后,報(bào)省教育招生考試院審核后辦理錄取手續(xù)新技術。所報(bào)專業(yè)類別應(yīng)與獲獎(jiǎng)的專業(yè)相近共同學習。
5、什么時(shí)候開始報(bào)名深入?怎么報(bào)名效高?
我院?jiǎn)为?dú)招生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)現(xiàn)已開通,即日起您就可以開始報(bào)名基礎,截止日期一般在4月上旬性能,逾期不再辦理。具體時(shí)間以山東省教育招生考試院公布時(shí)間為準(zhǔn)對外開放,屆時(shí)學(xué)院網(wǎng)站也隨時(shí)公布報(bào)名進(jìn)展情況技術創新。
報(bào)名方式:2015年單獨(dú)招生我院實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名或直接到學(xué)院報(bào)名兩種方式。
    1.網(wǎng)上報(bào)名請(qǐng)登錄學(xué)院官網(wǎng)單獨(dú)招生報(bào)名系統(tǒng)資料;
    2.直接到學(xué)院報(bào)名的考生請(qǐng)攜帶有關(guān)證件到學(xué)院招生就業(yè)處(1號(hào)教學(xué)樓101室)報(bào)名廣泛應用。
報(bào)名時(shí),考生必須準(zhǔn)確填寫高考考生號(hào)(14位)及學(xué)校要求的相關(guān)信息橫向協同,考生必須如實(shí)哪些領域、清晰、完整推進高水平、準(zhǔn)確地填寫個(gè)人報(bào)考信息脫穎而出,4月中旬現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)時(shí)須填寫報(bào)名表交學(xué)校招生辦公室留存拓展應用。
符合報(bào)名條件的考生只能選報(bào)一所院校生產創效,選報(bào)我院的考生可在大類內(nèi)填報(bào)二個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從志愿結構。 
 
6、考試的主要內(nèi)容是什么優化上下?
依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》,結(jié)合泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)的實(shí)際情況能力建設。試題盡量體現(xiàn)由易到難,以中等難度試題為主的原則生產體系。
夏季高考報(bào)名的考生考試科目為三門服務,包括語文、數(shù)學(xué)能力和水平、外語覆蓋,分值各100分,總時(shí)長150分鐘研究;春季高考報(bào)名的考生考試科目為三門高效,包括語文、數(shù)學(xué)提高、專業(yè)理論基礎(chǔ)機構,分值各100分,總時(shí)長150分鐘交流。
7基礎、你院辦學(xué)性質(zhì)是什么?
泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由泰安市人民政府舉辦的全日制綜合性普通高校還不大,已有59年的辦學(xué)歷史高產。
學(xué)院是山東省特色名校。先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位發揮作用、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校明確了方向、全國職業(yè)院校魅力校園、山東省文明單位勇探新路、山東省依法治校示范校單產提升、平安山東建設(shè)先進(jìn)單位、山東省十佳幸福校園試驗、山東省高校德育工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校勞動精神、山東省校園文明建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、山東省花園式單位等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)結構不合理。
8動手能力、貴院就業(yè)情況怎樣?
學(xué)院堅(jiān)持走產(chǎn)意見征詢、學(xué)提升、研結(jié)合的辦學(xué)路子,積極拓展校企合作范圍和層級(jí)的必然要求。先后與東方領(lǐng)航研究成果、上海中銳取得了一定進展、重慶力帆、魯能電力大面積、福田汽車積極參與、泰開集團(tuán)等大型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系;與我國臺(tái)灣地區(qū)的昆山科技大學(xué)培養、朝陽科技大學(xué)交流研討、萬能科技大學(xué)、澳大利亞啟思蒙學(xué)院等均簽署了辦學(xué)協(xié)議形式。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率排名居全省前10位建設應用,畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上,就業(yè)滿意率85%以上日漸深入。學(xué)院先后榮獲全國就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校相關、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
9豐富內涵、為什么要實(shí)行高職院校單獨(dú)招生生產效率?
為進(jìn)一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制,在全社會(huì)營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍適應性,經(jīng)教育部授權(quán)節點,決定由部分國家示范性高職院校自行組織命題、考試落地生根、評(píng)卷的特點、劃定錄取線,確定錄取名單有效保障,直接報(bào)省教育考試院審核蓋章錄取大數據。這種招生形式稱為“高職院校單獨(dú)招生”。通過單獨(dú)招生工作來積極引導(dǎo)普通高中畢業(yè)生和職業(yè)高中畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流講實踐,給重點(diǎn)高校優(yōu)先挑選優(yōu)質(zhì)人才的機(jī)會(huì)空間廣闊,以此選拔綜合素質(zhì)較高,具有創(chuàng)新能力改革創新、實(shí)踐能力和特殊才能知識和技能,適合高職專業(yè)學(xué)習(xí)和具有創(chuàng)新精神、專業(yè)潛質(zhì)的優(yōu)秀普通高中畢業(yè)生進(jìn)入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)新模式,從而提高高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量和辦學(xué)水平實現,突出高職教育特色,更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

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