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山東省臨邑師范學(xué)校(德州學(xué)院臨邑屩R和技能?撇浚2011年招生簡(jiǎn)章

更新時(shí)間:2023-07-17
導(dǎo)讀:山東省臨邑師范學(xué)校(德州學(xué)院臨邑尣回摫娡?撇浚﹦(chuàng)建于1949年8月動手能力,是德州市直屬學(xué)校深入闡釋。2004年4月經(jīng)山東省教育廳重要的角色、德州市人民政府批準(zhǔn)管理,加掛“德州學(xué)院臨邑尲夹g創新?撇俊毙E铺幚矸椒。學(xué)校占地100畝,建筑面積4.6萬平方米持續向好,教職工136人關規定,其中76人具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)...
山東省臨邑師范學(xué)校(德州學(xué)院臨邑專科部)2011年招生簡(jiǎn)章

山東省臨邑師范學(xué)校(德州學(xué)院臨邑寖蓚角度入手?撇浚﹦(chuàng)建于1949年8月建強保護,是德州市直屬學(xué)校同期。2004年4月經(jīng)山東省教育廳、德州市人民政府批準(zhǔn)使命責任,加掛"德州學(xué)院臨邑屝Ч?撇"校牌。學(xué)校占地100畝強化意識,建筑面積4.6萬平方米長期間,教職工136人,其中76人具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)現場,26名教師獲得研究生碩士學(xué)位高端化,31人獲研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書,省特級(jí)教師2人我有所應,省市優(yōu)秀教師提單產、教學(xué)能手10余人。

學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化師范學(xué)校至關重要、省級(jí)花園式單位發展空間、山東省民主管理先進(jìn)單位、山東省依法治校示范校有所應、山東省教育普法工作先進(jìn)單位足了準備、山東省體育衛(wèi)生先進(jìn)單位、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試點(diǎn)著力提升、山東省普通話水平水平考試點(diǎn)深刻內涵、山東省平安和諧校園先進(jìn)單位、全國師范院校書法教育示范校融合、臨邑縣中小學(xué)教師教育中心∩钊腙U釋,F(xiàn)代化教育教學(xué)及生活設(shè)施齊全,建有辦公樓完成的事情、教學(xué)樓物聯與互聯、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓改造層面、藝術(shù)樓供給、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳等利用好;擁有微機(jī)300多臺(tái)深入各系統,校園網(wǎng)與因特網(wǎng)相連。在校生1600余名尤為突出。設(shè)有學(xué)前教育規定、小學(xué)教育環境、高速公路收費(fèi)等專業(yè)空間載體。

近年來高質量,大專、中專等各類畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到98%重要組成部分,其中學(xué)前教育專業(yè)供不應(yīng)求流程,就業(yè)率年年達(dá)到了100%,每年應(yīng)求崗位數(shù)是畢業(yè)生數(shù)的三倍多勃勃生機。

二助力各業、專業(yè)介紹

師范類:學(xué)前教育、小學(xué)教育提供有力支撐。入學(xué)后前兩年均享受國家助學(xué)金1500元/年應用;學(xué)生在校期間經(jīng)考核,可獲得普通話品率、計(jì)算機(jī)相貫通、英語等級(jí)證書。畢業(yè)時(shí)積極影響,在獲得畢業(yè)證自動化方案、報(bào)到證的同時(shí),按照《山東省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則》的規(guī)定:經(jīng)考核合格可獲得相應(yīng)的幼兒園教師資格證越來越重要、小學(xué)教師資格證線上線下。畢業(yè)后,可參加本縣市區(qū)中小學(xué)醒悟、幼兒園教師招考數據顯示,同時(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè),月薪1000-3000元能運用。

訂單招生達到、定向就業(yè)職業(yè)教育類:高速公路收費(fèi)。通過面試入學(xué)后不可缺少,家長(zhǎng)與學(xué)校蓬勃發展、聯(lián)合辦學(xué)單位共同簽訂《學(xué)生就業(yè)安置協(xié)議書》,學(xué)業(yè)考核合格后提高鍛煉,保證學(xué)生100%就業(yè)發展邏輯,若不能按協(xié)議對(duì)口安置就業(yè),退還學(xué)生全部學(xué)費(fèi)有所提升。

詳情見附表:

專業(yè)招生對(duì)象學(xué) 費(fèi)課程設(shè)置專業(yè)特色
三年制學(xué)前教(中專)應(yīng)屆初中畢業(yè)生2300元/年

必修課:思想政治聽得進、語文(含口語)、數(shù)學(xué)先進水平、英語便利性、物理、化學(xué)重要平臺、生物深刻認識、歷史核心技術、地理;專業(yè)課:音樂(聲樂主動性、鍵盤)創造性、舞蹈、美術(shù)道路、書法規模設備、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)指導、學(xué)前教育學(xué)競爭力、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo);選修課:幼兒園管理進一步完善、學(xué)前教育史製造業、家庭教育學(xué)、親子活動(dòng)指導(dǎo)關規定、學(xué)前教育科研方法發展基礎、心理健康教育、學(xué)前雙語教育建強保護、國外學(xué)前教育思想同期;實(shí)踐活動(dòng)課:教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)使命責任、教育調(diào)查等效果。

畢業(yè)前可參加高職院校本專業(yè)專科考試合規意識。也可報(bào)考本專業(yè)齊魯學(xué)院(原山東省教育學(xué)院)自學(xué)尶沙掷m?啤W(xué)校均統(tǒng)一組織考前培訓(xùn)體製,保證升學(xué)率構建、通過率。
一年制高速公路收費(fèi)(中專)應(yīng)服務延伸、往屆高中共創輝煌、中專畢業(yè)生13800元/年文化基礎(chǔ)課;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)進一步、高速公路概論大部分、中國地理、社交與禮儀實際需求、演講與口才解決方案、普通話、英語、形體訓(xùn)練等增產。畢業(yè)后聯(lián)合辦學(xué)單位將按定向培養(yǎng)單位安置就業(yè)結構,提供社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)貢獻、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)穩中求進、生育保險(xiǎn)等福利待遇統籌。

三、省協同控製、市關(guān)于加快普及學(xué)前教育的文件摘要 山東省教育廳魯教師函(2011)9號(hào)文件

有關(guān)市教育局:

根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中師學(xué)歷幼兒園教師培養(yǎng)工作的通知》(魯教師字[2009]5號(hào))精神振奮起來,結(jié)合我省教師教育工作實(shí)際,為做好2011年全省中專層次學(xué)前教育專業(yè)招生工作利用好,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一深入各系統、招考學(xué)校:凡經(jīng)省教育廳審核備案、具備培養(yǎng)資質(zhì)的中等幼兒師范學(xué)校和中等師范學(xué)校系列,可以舉辦中專層次學(xué)前教育專業(yè)(見附件)作用。

二、招生對(duì)象:全日制應(yīng)屆初中畢業(yè)生(1994年6月30日以后出生)慢體驗。

三著力增加、錄取要求:市級(jí)教育行政部門要將中專層次學(xué)前教育專業(yè)招生列入當(dāng)?shù)刂锌颊猩瑓⒄债?dāng)?shù)仄胀ǜ咧袖浫?biāo)準(zhǔn)科技實力,統(tǒng)一填報(bào)志愿深入、劃定錄取分?jǐn)?shù)線,由市招辦按志愿及中考成績(jī)組織錄取重要的。有條件的學(xué)校要組織面試開展研究,按照寧缺毋濫的原則,選拔優(yōu)秀生源進(jìn)行培養(yǎng)相互融合。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)首要任務,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷提高幼兒園教師整體素質(zhì)不同需求。附表:

學(xué)校

招生計(jì)劃(人)

臨邑師范學(xué)校

300

平原師范學(xué)校

300

單縣師范學(xué)校

300

鄆城師范學(xué)校300
金鄉(xiāng)師范學(xué)校300
聊城幼兒師范學(xué)校300
日照師范學(xué)校300
文登師范學(xué)校300
棗莊師范學(xué)校300
平度師范學(xué)校300
青島幼兒師范學(xué)校300
萊陽師范學(xué)校200
蓬萊師范學(xué)校200
合計(jì)3700

山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2020年)

第三章加快普及學(xué)前教育

(九)強(qiáng)化政府職責(zé)先進的解決方案。把改善學(xué)前教育狀況作為發(fā)展教育、改善民生的重要任務(wù)創造更多,納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)體系建設(shè)宣講活動,建立政府主導(dǎo)、公辦為主工藝技術、民辦補(bǔ)充的辦園體制效率,大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園近年來,不斷滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求講道理。加大政府投入發展目標奮鬥,完善成本合理分擔(dān)機(jī)制,切實(shí)改善辦園條件更多的合作機會。加快實(shí)施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程延伸,新增幼兒園以政府舉辦為主,對(duì)民辦幼兒園通過資金補(bǔ)助服務好、規(guī)費(fèi)減免新趨勢、派駐公辦教師等政策予以積極扶持。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)逐步實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育共謀發展。到2020年學習,全省公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)分別占幼兒園總數(shù)聽得懂、在園幼兒總數(shù)的80%應用優勢,所有幼兒園達(dá)到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn)。普及學(xué)前三年教育全方位,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)毛入園率分別于2015年前和2020年達(dá)到85%以上高效節能。

(十)提高學(xué)前教育普及水平。把農(nóng)村學(xué)前教育納入新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃先進技術,按照"一村(社區(qū))一園"原則共同學習,以政府投入為主,采取多種形式深入,擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源效高,加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。通過資金補(bǔ)助基礎、規(guī)費(fèi)減免以及優(yōu)先安排建園用地等政策性能,鼓勵(lì)村集體和公民個(gè)人舉辦幼兒園。中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他資源對外開放,優(yōu)先用于舉辦幼兒園技術創新。

(十一)加強(qiáng)學(xué)前教育管理。建立以縣級(jí)為主資料,縣廣泛應用、鄉(xiāng)兩級(jí)共管的學(xué)前教育管理體制,縣級(jí)教育行政部門歸口管理學(xué)前教育橫向協同,相關(guān)部門履行各自職責(zé)哪些領域。按照"劃片招生、就近入園"的原則不斷創新,確定各類公辦幼兒園服務(wù)范圍建立和完善,確保適齡兒童公平、順利入園。制定學(xué)前教育辦園條件和人員配備標(biāo)準(zhǔn)大型,落實(shí)學(xué)前教育準(zhǔn)入和教育督導(dǎo)制度服務效率。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,完善幼兒園工作制度和管理辦法重要意義,堅(jiān)持科學(xué)的保教方法統籌發展,防止和糾正學(xué)前教育"小學(xué)化"傾向,規(guī)范辦園行為體系,使幼兒快樂健康成長(zhǎng)生產製造。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),按照學(xué)前教育機(jī)構(gòu)配置標(biāo)準(zhǔn)共創輝煌,將公辦幼兒園教師納入編制管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師資格制度進一步,依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇大部分。

 

德州市委副書記、市長(zhǎng)陳先運(yùn)在2011年2月全市人才暨教育工作會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào):

※各級(jí)各部門一定要本著對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)提高,對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度機構,增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感,高度負(fù)責(zé)地抓好義務(wù)教育階段教師補(bǔ)充工作交流。每年各縣市區(qū)都要按照"退一補(bǔ)一"的原則基礎,補(bǔ)充教師,建立起長(zhǎng)效機(jī)制還不大。

※到2020年全市公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園數(shù)高產、在園幼兒數(shù)均占到總數(shù)的80%,所有幼兒園達(dá)到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn)發揮作用,毛入園率達(dá)到85%良好,基本普及學(xué)前三年教育。按照這一目標(biāo)銘記囑托,未來10年內(nèi)引領,我市要新建和擴(kuò)建公辦或公辦性質(zhì)的幼兒園2000多所,投資15億元左右示範,需增幼兒教師5000人左右應用前景。

※中小學(xué)校舍樓房化工程和教師補(bǔ)充工作,市委運行好、市政府將列為縣市區(qū)科學(xué)發(fā)展年度綜合考證指標(biāo)體系首次,兩項(xiàng)工作任何一項(xiàng)完不成任務(wù),教育事業(yè)發(fā)展得分均為零分部署安排,整個(gè)社會(huì)事業(yè)不能評(píng)為先進(jìn)單位方案。

四、報(bào)名辦法:

自本簡(jiǎn)章發(fā)布之日起即可到校報(bào)名,報(bào)名時(shí)本人持身份證(戶籍本人信息頁)復(fù)印件深入、三張一寸彩色照片到校報(bào)名技術研究;報(bào)名地點(diǎn):山東省臨邑師范學(xué)校(德州學(xué)院臨邑專科部)招生就業(yè)辦公室(辦公樓一樓西側(cè))開展研究;

 

二〇一一年五月

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