齊魯電力學(xué)校是一所專(zhuān)門(mén)從事電力教育、電廠(chǎng)崗前培訓(xùn)為主的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校服務。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)很重要,建有仿真電廠(chǎng)能力和水平、模擬電廠(chǎng)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室異常狀況、繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室研究、熱能動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室、電廠(chǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應用創新、電氣控制實(shí)訓(xùn)室提高、輸配電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和八處校外實(shí)訓(xùn)基地。
齊魯電力學(xué)校以服務(wù)為宗旨的特性,以就業(yè)為導(dǎo)向交流,一切工作為了學(xué)生為辦學(xué)原則。學(xué)校與魏橋熱電提供堅實支撐、濱州香馳熱電廠(chǎng)推進一步、濱州誠(chéng)力熱電廠(chǎng)、淄博熱電廠(chǎng)充分發揮、濟(jì)南熱電廠(chǎng)選擇適用、青島熱電廠(chǎng)、濰坊熱電廠(chǎng)設計、煙臺(tái)風(fēng)電廠(chǎng)業務指導、華電北京電廠(chǎng)、徐州熱電廠(chǎng)就此掀開、內(nèi)蒙久泰能源電廠(chǎng)長足發展、石家莊熱電廠(chǎng)、太原熱電廠(chǎng)穩步前行、新疆喀什熱電廠(chǎng)等省內(nèi)外300余家電力企業(yè)保持著良好的人才供需關(guān)系結構不合理,形成了龐大的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò),歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)百分之百逐步改善。
齊魯電力學(xué)校在培養(yǎng)中等專(zhuān)業(yè)人才的基礎(chǔ)上意見征詢,還十分重視高層次人才的培養(yǎng),與高等技術(shù)院校聯(lián)合舉辦國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招專(zhuān)科層次高級(jí)技工和本科層次技師大大提高,具體招生事宜見(jiàn)招生一覽表的必然要求。
齊魯電力學(xué)校將秉持"著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,注重社會(huì)效益"的理念取得了一定進展,以現(xiàn)代學(xué)校的硬件設(shè)施完善好,示范學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,作為建校原則積極參與,樹(shù)立全新的學(xué)校形象問題分析,打造教育名牌,致力建設(shè)面向普通大眾的高品位、有特色更加完善、省內(nèi)先領(lǐng)推動、全國(guó)知名的學(xué)校。
德智雙全資源配置,文理兼通,學(xué)創(chuàng)俱能相關,身心兩健大力發展。
智育不好是次品,德育不好是危險(xiǎn)品生產效率,沒(méi)有身體是廢品產能提升,心理不健康是易碎品。"德智雙全""身心兩健"將進一步,就是要讓學(xué)生既成人又成才充分發揮,這是辦學(xué)基本的目標(biāo)。"文理兼通"成就、"學(xué)創(chuàng)俱能"重要方式,就是要將人文精神和科學(xué)精神進(jìn)行整合,培養(yǎng)"善學(xué)習(xí)系統、能創(chuàng)造"的高素質(zhì)人才非常重要。
育人途徑概括起來(lái)有八句話(huà),要逐條落實(shí)其遠(yuǎn)景空間廣闊、近景及當(dāng)前目標(biāo)營造一處,逐條分析其宏觀、中觀和微觀操作策略知識和技能,整體規(guī)劃取得顯著成效,分步實(shí)施,一以貫之實現,長(zhǎng)期堅(jiān)持不容忽視。我們倡導(dǎo)的育人途徑八條,即:"以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生服務體系,以?xún)?yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生不要畏懼,以高尚的師德感染學(xué)生,以?xún)?yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生問題,以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生逐漸顯現,以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生,以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生系統穩定性,以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生"拓展基地。
集團(tuán)各學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)為:文明、求實(shí)實力增強、創(chuàng)新體系流動性,學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)為:"樂(lè)學(xué)探索創新,勤學(xué),會(huì)學(xué)"實現了超越⌒庐a品!秾W(xué)習(xí)革命》告訴我們:學(xué)習(xí)不是壓抑個(gè)性、窒息靈感的樊籠橋梁作用,而是啟迪心智新品技、孕育創(chuàng)造的樂(lè)事。我們堅(jiān)持在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣求得平衡、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上紮實做,嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)(勤學(xué)而不是苦學(xué)),進(jìn)而至關重要,教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法提供深度撮合服務、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都能做到"樂(lè)學(xué)"的發生、"勤學(xué)"和"會(huì)學(xué)"組成部分。
1、校園建筑營(yíng)造整體美:造型優(yōu)美新的動力,設(shè)計(jì)匠心技術節能;色調(diào)和諧,線(xiàn)條流暢廣泛認同;結(jié)構(gòu)合理國際要求,功能齊全;高低錯(cuò)落鍛造,疏密相間競爭激烈。
2、綠化小品營(yíng)造環(huán)境美:橋梁道路改善,體現(xiàn)園林風(fēng)光空白區;圓雕小品,烘托藝術(shù)氛圍信息化;草地花壇形勢,營(yíng)造綠色課堂;銘牌櫥窗取得明顯成效,展現(xiàn)文化底蘊(yùn)約定管轄;廣場(chǎng)水面,透出現(xiàn)代氣息創新的技術。
3發揮、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美:教室布置,書(shū)家近作;公用環(huán)境開放以來,名畫(huà)臨作占;銘牌標(biāo)語(yǔ),名家題作綜合運用。
4供給、人際和諧營(yíng)造文明美:出臺(tái)"員工宣言"和"學(xué)生宣言",從道德文化層面規(guī)范師生言行實事求是,構(gòu)筑和諧的校園人際氛圍進行探討,推進(jìn)人的文明和進(jìn)步。學(xué)校要努力實(shí)現(xiàn):課上無(wú)"亂"等多個領域、課下無(wú)"嚷"、考試無(wú)"弊"產品和服務、作業(yè)無(wú)"抄"應用擴展、校物無(wú)"損"、環(huán)境無(wú)"臟"增多、語(yǔ)言無(wú)"忌"活動上、舉止無(wú)"禁"、日用無(wú)"費(fèi)"進一步推進、校區(qū)無(wú)"煙"的文明校園導向作用。
| 項(xiàng)目類(lèi)別 | 專(zhuān)業(yè)設(shè)置 | 招生對(duì)象 | 畢業(yè)去向 | 備注 |
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電 力 就 業(yè) 專(zhuān) 業(yè) |
發(fā)電廠(chǎng)及電力系統(tǒng) | 高中 |
各類(lèi)大型企業(yè) 發(fā)電廠(chǎng) 供用電單位 |
1、專(zhuān)科層次高級(jí)技工: 高中起點(diǎn)學(xué)制2年 初中學(xué)歷學(xué)制4年 2應用的選擇、本科層次技師(預(yù)備技師): 高中起點(diǎn)學(xué)制3年 專(zhuān)科及以上學(xué)制2年 3十大行動、高考升學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年注冊(cè)中級(jí)技工學(xué)籍。 4背景下、學(xué)生在校期間可自愿取得國(guó)家教育部認(rèn)可的專(zhuān)綜合措施、本科畢業(yè)證,費(fèi)用自理自然條件。 5設計標準、經(jīng)考試合格取得相關(guān)職業(yè)資格證,費(fèi)用自理互動互補。 6發揮重要帶動作用、發(fā)電廠(chǎng)及電力系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向: 火力發(fā)電方向 風(fēng)力發(fā)電方向 水力發(fā)電方向 光伏發(fā)電方向 生物質(zhì)發(fā)電方向 新能源發(fā)電方向 注:新能源發(fā)電方向?yàn)槲以褐攸c(diǎn)建設(shè)和精品就業(yè)專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)根據(jù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化能源策略政策意料之外,在原專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程基礎(chǔ)上增加了風(fēng)力發(fā)電文化價值、核能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電置之不顧、潮汐發(fā)電非常重要、生物質(zhì)發(fā)電、光伏發(fā)電、余熱發(fā)電等一些新能源發(fā)電課程認為,在校學(xué)習(xí)時(shí)間比相同層次其他專(zhuān)業(yè)增加一個(gè)學(xué)期系統。 7、如遇政策調(diào)整重要意義,按國(guó)家政策執(zhí)行交流等。 |
| 初中 | ||||
| 電廠(chǎng)熱能動(dòng)力裝置 | 高中 | |||
| 初中 | ||||
| 電廠(chǎng)集控運(yùn)行 | 高中 | |||
| 初中 | ||||
| 電廠(chǎng)集控運(yùn)行 | 高中 | |||
| 初中 | ||||
| 智能電網(wǎng)運(yùn)行 | 高中 | |||
| 初中 | ||||
| 電廠(chǎng)熱工儀表 | 高中 | |||
| 初中 | ||||
| 電力營(yíng)銷(xiāo) | 高中 | |||
| 初中 | ||||
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非 電 就 業(yè) 專(zhuān) 業(yè) |
交通運(yùn)營(yíng)管理 | 高中 | 高速公路收費(fèi) | |
| 初中 | ||||
| 電子商務(wù) | 高中 | 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才和話(huà)務(wù)工作人員 | ||
| 初中 | ||||
| 新能源汽車(chē)制造與維修 | 高中 | 新能源汽車(chē)制造、汽車(chē)維修 | ||
| 初中 | ||||
| 工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行與維修 | 高中 | 現(xiàn)代制造業(yè)機(jī)器人運(yùn)行及維修 | ||
| 初中 | ||||
| 高中 |
全國(guó)各類(lèi)大型幼兒園 從事教學(xué)或管理工作 |
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| 初中 | ||||
| 數(shù)字媒體 | 高中 |
多媒體后期制作規劃、 人機(jī)交互技術(shù)提高、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等工作 |
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| 初中 | ||||
| 機(jī)電一體化 | 高中 | 各類(lèi)制造及研發(fā)企業(yè)工作 | ||
| 初中 | ||||
| 高考升學(xué)專(zhuān)業(yè) | 電工電子 | 初中 |
到各類(lèi)大學(xué)繼續(xù)深造 未被大學(xué)錄取的學(xué)生 可由學(xué)校安置工作 |
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| 初中 | ||||
| 機(jī)電一體化 | 初中 | |||
| 初中 | ||||
| 護(hù)理 | 初中 | |||
| 初中 | ||||
| 商貿(mào) | 初中 | |||
| 初中 | ||||
| 土建 | 初中 | |||
| 初中 |
齊魯電力學(xué)校學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程,成績(jī)合格進入當下,按專(zhuān)業(yè)分別安置到發(fā)電紮實、供電、電力建設(shè)等各類(lèi)企事業(yè)單位工作新體系。保證學(xué)生全部就業(yè)投入力度。
1、報(bào)名條件:遵紀(jì)守法不難發現、身體健康貢獻法治、無(wú)紋身、無(wú)煙頭燙痕發展需要、無(wú)酗酒吸煙等不良行為攻堅克難;男身高168cm以上,女身高155cm以上顯示;具有初中雙向互動、高中(中專(zhuān)、技校)設計能力、專(zhuān)科及以上文化程度的往屆畢業(yè)生新品技。
2、報(bào)名方法:持畢業(yè)證和身份證(或戶(hù)口簿)報(bào)名
3求得平衡、經(jīng)學(xué)院測(cè)試和面試合格后紮實做,辦理錄取手續(xù)
學(xué)院地址:淄博市淄川區(qū)淄礦路123號(hào)
山東職教網(wǎng) 電話(huà): 17096005106
在線(xiàn)QQ:2796157820