青島平度明揚(yáng)高級(jí)中學(xué)今年，是一所民辦非營(yíng)利性普通高中深刻內涵，并承擔(dān)平度市普職融通職教高考綜合實(shí)訓(xùn)基地的教育教學(xué)管理工作越來越重要。學(xué)校坐落于中國(guó)最大的青少年綜合體驗(yàn)基地——藍(lán)樹谷青少年世博園園區(qū)內(nèi)環境，學(xué)校占地190余畝，建筑面積5.2萬(wàn)平米責任製。
核心文化：以“明道博學(xué)十分落實、揚(yáng)善立德”為校訓(xùn)，秉持“每個(gè)孩子都重要”的教育理念規則製定，把學(xué)生培養(yǎng)成具有“旺盛的生命力製造業、強(qiáng)大的自制力、持久的學(xué)習(xí)力”的一代新人關規定。
發(fā)展定位：以實(shí)施高品質(zhì)多元化課程為核心競(jìng)爭(zhēng)力發展基礎，以創(chuàng)辦滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展教育為目的，全力打造一所融普通高考課程建強保護、體育藝術(shù)課程同期、國(guó)際教育課程和面向未來(lái)的高端職業(yè)技術(shù)課程為一體的區(qū)域內(nèi)示范性名校。
教育品牌：全面推行“同伴教育”真正做到，并將“同伴教育”理念運(yùn)用到課程建設(shè)科普活動、師生評(píng)價(jià)創新延展、育人實(shí)踐等各個(gè)方面強化意識，有效保障每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展長期間。
集團(tuán)化辦學(xué)是促進(jìn)教育發(fā)展的一個(gè)重要途徑，平度市第九中學(xué)和平度明揚(yáng)高級(jí)中學(xué)目前已形成集團(tuán)化辦學(xué)模式現場，2020年6月13日高端化，雙方負(fù)責(zé)人正式簽約，明揚(yáng)高中加掛“平度九中教育集團(tuán)明揚(yáng)分校”校名我有所應。這意味著在學(xué)生培養(yǎng)提單產、教育教研、師資培訓(xùn)等方面建立緊密的合作關(guān)系調解製度。這一關(guān)系的建立精準調控，及依托平度九中優(yōu)質(zhì)的教育資源，明揚(yáng)高中將打造成一所特色鮮明應用的因素之一、管理高效解決、成績(jī)斐然的區(qū)域化名校。
青島平度九中是一所“高質(zhì)量敢於監督、出人才幅度、有特色”的全日制重點(diǎn)普通高中、山東省規(guī)范化學(xué)校重要的作用、山東省文明單位貢獻、山東省教學(xué)示范校、青島市現(xiàn)代化學(xué)校穩中求進。先后被授予全國(guó)教育科研先進(jìn)集體統籌、全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽“金牌學(xué)校”、全國(guó)機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試教育實(shí)踐基地協同控製、國(guó)家級(jí)“國(guó)防教育特色學(xué)校”堅實基礎、中央教科所課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校等稱號(hào)，是全國(guó)首批55所《走向新世紀(jì)中國(guó)特色學(xué)兄匾饔�！分坏鹊�。
明揚(yáng)高中與平度九中的集團(tuán)化辦學(xué)將推進(jìn)教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮利用平度九中的多方面優(yōu)勢(shì)尤為突出，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源規定，緩解“擇校之風(fēng)”，滿足不同的教育需求空間載體，創(chuàng)新辦學(xué)體制高質量，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提升辦學(xué)效益和水平重要組成部分，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享流程，最終實(shí)現(xiàn)一種高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式合作。
良好的集團(tuán)化辦學(xué)對(duì)學(xué)校綜合辦學(xué)水平提升起著巨大的推動(dòng)作用，有力的促進(jìn)了學(xué)校的健康助力各業、穩(wěn)定極致用戶體驗、可持續(xù)發(fā)展。在這集團(tuán)化辦學(xué)的支撐下應用，明揚(yáng)高中會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的高質(zhì)量人才建議。
青島平度明揚(yáng)高級(jí)中學(xué)，坐落于全國(guó)最大的青少年綜合體驗(yàn)基地——藍(lán)樹谷青少年世博園園區(qū)內(nèi)先進的解決方案。學(xué)校南鄰308國(guó)道拓展，北臨榮濰高速平度東站，距離煙濰高鐵站僅10分鐘車程宣講活動，距膠東國(guó)際機(jī)場(chǎng)40分鐘車程不斷進步。學(xué)校占地198畝，建筑面積5.2萬(wàn)平米效率，滿足48個(gè)高中班規模、2400名在校生的辦學(xué)需要。
青島平度明揚(yáng)高級(jí)中學(xué)借力平度九中講故事，積極探討集團(tuán)化辦學(xué)新思路非常完善，創(chuàng)新育人模式，打造島城素質(zhì)教育新樣板全面革新，創(chuàng)建科學(xué)應(yīng)對(duì)新課程作用、新高考的齊魯名校。
針對(duì)山東省新高考教學(xué)需要行業分類，明揚(yáng)高中獨(dú)創(chuàng)了一套適應(yīng)所有選課模塊學(xué)生的課程體系和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)技術特點。
1、骨干教師執(zhí)教：高考班的所有高考科目（普通高考發展邏輯、職教高考）全部由成績(jī)優(yōu)異且具有多年送考經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師任教凝聚力量，其中大部分來(lái)自重點(diǎn)公辦高中。
2聽得進、全面選課走班：除語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科和選考人數(shù)較多的模塊新的力量，采取固定班級(jí)授課，其他學(xué)科滿足“6選3”普通高考模式下20種選考模塊的全部學(xué)習(xí)需要便利性，滿足職教高考綜合實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)選9大專業(yè)的全部學(xué)習(xí)需要全面展示。任何一個(gè)普高課程模塊和職教專業(yè)模塊都會(huì)獲得最優(yōu)教師輔導(dǎo)。
3深刻認識、增設(shè)特需課程：所有高考科目核心技術，均設(shè)有特需課程；以分類輔導(dǎo)的方式主動性，提供學(xué)科綜合援助課程（解決偏科）和專題式補(bǔ)弱課程（解決學(xué)科盲點(diǎn)）創造性。
4.開設(shè)自主靜悟時(shí)段：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異發展的關鍵，學(xué)校在每次大型模擬考試和高考之前，設(shè)置一定課時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)光性能，滿足考生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要多種方式。
5.倡導(dǎo)互助學(xué)習(xí)：學(xué)校將具有不同學(xué)科傾向和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的五六名同學(xué)，組成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組新創新即將到來，在課堂上推行“合作探究”教學(xué)邁出了重要的一步，在課下實(shí)行“異質(zhì)同組互助學(xué)習(xí)”有序推進，設(shè)立專用互助學(xué)習(xí)時(shí)段并安排導(dǎo)師輔導(dǎo)設施。
6.開設(shè)日語(yǔ)課程：針對(duì)部分考生英語(yǔ)成績(jī)非常低且已經(jīng)失去英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣這一現(xiàn)象，學(xué)校開設(shè)日語(yǔ)課程堅定不移，并通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練組合運用，使考生高考日語(yǔ)成績(jī)不低于100分。
7.小班化教學(xué)：無(wú)論是固定班級(jí)授課還是走班授課迎難而上，班級(jí)人數(shù)保持在40人左右積極，確保學(xué)科教學(xué)的高效率，確保每個(gè)學(xué)生得到最大化的關(guān)注和幫助堅持先行。
8.教育裝備一流：所有學(xué)習(xí)產業、生活空間都安裝了空調(diào)；裝備了可視化情況較常見、自助式“陽(yáng)光餐廳”可持續；宿舍不僅有空調(diào)，還有獨(dú)立衛(wèi)生間體製、免費(fèi)的淋浴系統(tǒng)和獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)構建，還在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)配備了免費(fèi)的冷熱水直飲系統(tǒng)等服務延伸。
9.設(shè)立高考獎(jiǎng)學(xué)金：學(xué)校對(duì)考入國(guó)內(nèi)外名牌高校及雙一流高校的考生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)共創輝煌。
青島明揚(yáng)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)由擁有多年重點(diǎn)普通高中教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，且具有校長(zhǎng)任職經(jīng)歷的省優(yōu)秀教育工作者進一步、國(guó)家級(jí)骨干校長(zhǎng)擔(dān)任大部分。選聘各地骨干教師、學(xué)科帶頭人參與明揚(yáng)高中教學(xué)工作實際需求，作為平度九中教育集團(tuán)明揚(yáng)分校在師資隊(duì)伍及教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)方面解決方案，與平度九中共享資源、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)敢於監督。學(xué)校在嫁接島城名校教育資源的同時(shí)幅度，為應(yīng)對(duì)新高考模式下，針對(duì)著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題重要的作用、解決問(wèn)題的能力經過，特別是突出了能力考查這一內(nèi)容轉(zhuǎn)變簡單化，特意簽約聘請(qǐng)了部分專家團(tuán)隊(duì)對(duì)新政策深度解讀、對(duì)學(xué)校課程重新構(gòu)建明確了方向、對(duì)教學(xué)方法全面優(yōu)化系統性，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及各種智能得到迅速提升。
學(xué)校特聘國(guó)家級(jí)骨干校長(zhǎng)單產提升、現(xiàn)任明揚(yáng)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)傳遞、教育總監(jiān)，孫仁強(qiáng)先生勞動精神，全面主持學(xué)校教育教學(xué)工作開展攻關合作。孫仁強(qiáng)，曲阜師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)預下達。曾先后獲得過(guò)平度市十佳師德標(biāo)兵的有效手段、青島市優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才最新、青島市學(xué)科帶頭人情況較常見、青島市優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)資料。歷任平度四中校長(zhǎng)深入、平度一中副校長(zhǎng)技術研究、國(guó)開教育集團(tuán)教育顧問(wèn)兼國(guó)開中學(xué)校長(zhǎng)、平度一中濱河校區(qū)教育顧問(wèn)開展研究、（大理市）北大金秋墨弦書院中學(xué)校長(zhǎng)姿勢、北京均優(yōu)教育研究院學(xué)術(shù)委員兼德州市陵城區(qū)祥龍高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù)。
其分管平度一中教學(xué)工作期間質生產力，為平度一中的教育教學(xué)質(zhì)量多年位居“青島市第一”做出突出貢獻(xiàn)適應性強，2007年山東省理科狀元趙旭照、2011年山東省文科狀元崔逸超先進的解決方案，均出其麾下拓展。其主管的平度一中2003級(jí)學(xué)生，在2006年高考中取得“重點(diǎn)本科人數(shù)比青島市內(nèi)四區(qū)所有普通高中總和還多”的杰出成績(jī)宣講活動，而且一舉培養(yǎng)出三個(gè)青島市狀元（理科并列）不斷進步，一時(shí)間引起青島社會(huì)輿論的熱議。
其教育閱歷豐富效率，教育視野開闊規模。先后考察過(guò)上海、北京適應性、江蘇節點、湖北、浙江、陜西等地近百所著名高中的特點，并受青島市教育局和平度市教育局地委托健康發展，帶領(lǐng)骨干教師到貴州、新疆大數據、云南等地開展教育援助活動(dòng)長效機製；還曾先后掛職于上海七寶中學(xué)、江蘇錫山高級(jí)中學(xué)數字技術、北京人大附屬中學(xué)奮戰不懈，并參加過(guò)國(guó)家教育部在華東師大舉辦的國(guó)家骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班。
孫仁強(qiáng)校長(zhǎng)不僅親臨辦學(xué)措施，還攜帶青島明揚(yáng)高中的管理骨干和教學(xué)骨干全程組織實(shí)施夏季普通高考課程大大縮短。
先進(jìn)的辦學(xué)理念：“每個(gè)孩子都重要”是是明揚(yáng)教育的文化核心，在這里任何一個(gè)孩子更高要求，都不會(huì)被歧視越來越重要的位置、被冷漠新技術、被忽視共同學習。公平公正并以一顆慈善之心、寬容之心深入、養(yǎng)育之心效高，對(duì)待每個(gè)孩子，是明揚(yáng)高中教書育人的底線基礎。
普高名師全程施教：所有普通高考科目全部由具有多年送高考經(jīng)驗(yàn)且成績(jī)優(yōu)秀的教師擔(dān)綱任教性能，其中大部分來(lái)自青島濰坊等教育發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)高中。學(xué)校還將聘請(qǐng)省特級(jí)教師對外開放、齊魯名師技術創新、高考命題專家、高考閱卷組成員資料、具有豐富高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的名師廣泛應用，開設(shè)專題式、模塊化教學(xué)橫向協同，大大提高高考教學(xué)的針對(duì)性哪些領域。
優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)尚：學(xué)校全力倡導(dǎo)“互學(xué)互美、共生共長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)長遠所需，在高質(zhì)量推進(jìn)高考課程建設(shè)同時(shí)求索，強(qiáng)化美育體育教學(xué)，力爭(zhēng)把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成具有“旺盛的生命力規模、強(qiáng)大的自制力穩定發展、持久的學(xué)習(xí)力”的高素質(zhì)人才。
推行同伴教育：學(xué)校將具有不同特質(zhì)的五六個(gè)孩子組成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)固的互助成長(zhǎng)小組聯動，通過(guò)有組織的“異質(zhì)同組互助”學(xué)習(xí)增持能力，促進(jìn)學(xué)生的共同成長(zhǎng)模樣，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)服務、合作精神很重要、自我管控能力、溝通表達(dá)能力等各項(xiàng)社會(huì)智能覆蓋。
建設(shè)“四化”課堂：針對(duì)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)薄弱異常狀況、初高課程難度跨度大的現(xiàn)狀，學(xué)校提出課堂建設(shè)“基礎(chǔ)化高效、興趣化應用創新、主體化、育人化”原則機構，以低速度的特性、低難度切入，確保每個(gè)學(xué)生能使用普通高中課程基礎。
設(shè)置成長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金：為激勵(lì)孩子奮發(fā)向上提供堅實支撐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化同伴教育高產，滿足春夏兩季新高考對(duì)綜合素質(zhì)的要求信息化技術，學(xué)校實(shí)行“明揚(yáng)成長(zhǎng)學(xué)分制”，并依據(jù)學(xué)分設(shè)立“明揚(yáng)成長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”良好，給每個(gè)學(xué)生以充分的激勵(lì)逐步顯現。
半軍事化管理：為培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、拼搏精神和集體意識(shí)引領，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍自動化裝置，學(xué)校實(shí)施半軍事化管理，創(chuàng)設(shè)“自習(xí)靜應用前景、課間靜高質量、宿舍靜、餐廳靜”的“四靜”學(xué)習(xí)環(huán)境動手能力，并增設(shè)心理教育課程逐步改善，確保每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展。為確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境提升，學(xué)校采用“班主任駐班辦公”制度大大提高。
開設(shè)特需課程：學(xué)校利用周末，為參加普通高考和春季本科高考的考生免費(fèi)提供高考科目的提升（增強(qiáng)）課程研究成果、援助（補(bǔ)弱）課程取得了一定進展、高考方向的專業(yè)培訓(xùn)課程、心理健康教育團(tuán)建課程。
高品質(zhì)的服務(wù)設(shè)施：學(xué)校裝備了滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的音樂(lè)教室積極參與、書法教室問題分析、美術(shù)教室、舞蹈教室交流研討、乒乓球館更加完善、瑜伽館，還建有可視化的高端餐廳建設應用，裝備了目前最人性化的學(xué)生寢室太空艙式鋪位支撐作用、獨(dú)立衛(wèi)生間、淋浴器動力、陽(yáng)臺(tái)同時、衣柜等。
1效高性、普通文化課夏季高考班
2模式、本科保過(guò)班（需要通過(guò)學(xué)校測(cè)驗(yàn)考試）
3、特長(zhǎng)班（體育提升、藝術(shù)高品質、軍事方向培養(yǎng)班）
4、青島地區(qū)注冊(cè)普高學(xué)籍的特點、青島外地可注冊(cè)職高入學(xué)健康發展、也可協(xié)調(diào)注冊(cè)普高學(xué)籍。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美大數據，生活條件優(yōu)越，教學(xué)樓和宿舍均配備空調(diào)和直飲水系統(tǒng)進一步提升，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適空間廣闊；宿舍擁有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗衣改革創新、淋浴設(shè)備齊全知識和技能；餐廳管理安全規(guī)范，菜品豐富新模式。
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