近日，針對全國人大代表關(guān)于將技工院校學(xué)歷證書列入國民系列教育學(xué)歷證書的建議大部分，教育部在答復(fù)中解釋強大的功能，目前無權(quán)對不同級別的技工認(rèn)定高等教育學(xué)歷，需要培養(yǎng)學(xué)校具有高校資質(zhì)解決方案。按相關(guān)規(guī)定優勢，符合條件的技師學(xué)院經(jīng)審批后可進(jìn)入高校序列，其畢業(yè)生自然取得相應(yīng)學(xué)歷增產。

教育部介紹便利性，從學(xué)校分類上看，中職學(xué)校有四類：職業(yè)高中行動力、普通中專提供有力支撐、成人中專和技工學(xué)校。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的“三定”方案保供，職業(yè)高中自行開發、普通中專和成人中專歸教育部門管理，技工學(xué)校歸人社部門管理責任。

2006年以來應用情況，人力社保部在技工學(xué)校中，組建了一批“技師學(xué)院”組建，其學(xué)歷教育基礎(chǔ)和依托仍是技工學(xué)校表現，辦學(xué)層次仍屬于中等職業(yè)教育，畢業(yè)生按要求畢業(yè)后可取得中職學(xué)歷深刻變革。教育部表示結論，按照現(xiàn)有法律，教育部無權(quán)對不同級別的技工認(rèn)定高等教育學(xué)歷質生產力，需要培養(yǎng)學(xué)校具有高等學(xué)校資質(zhì)適應性強。

技師學(xué)院能納入高校嗎？教育部等六部門于2014年印發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》對此已作出規(guī)定。2018年建設，國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出“根據(jù)高等學(xué)校設(shè)置制度規(guī)定，將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列”助力各行。

一直以來前來體驗，教育部支持符合條件的技師學(xué)院依法依規(guī)申辦高職，技師學(xué)院可依照《高等教育法》中關(guān)于高等學(xué)校設(shè)置制度的有關(guān)規(guī)定首要任務，由省級人民政府執(zhí)行尵G色化？茖哟胃叩葘W(xué)校設(shè)置的有關(guān)程序，進(jìn)行規(guī)劃發展、審批保持穩定，并報教育部備案。技師學(xué)院依法依規(guī)納入高等學(xué)校序列并進(jìn)行管理后面向，其畢業(yè)生自然可以取得相應(yīng)學(xué)歷支撐作用。

下一步，教育部將指導(dǎo)支持辦學(xué)規(guī)范建設項目、質(zhì)量較高的技師學(xué)院盡快達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求最為突出，按照高等學(xué)校設(shè)置制度規(guī)定，納入高等學(xué)校序列相結合。

關(guān)于技工院校學(xué)歷信息高效化，2019年11月，人力社保部為產業發展、教育部印發(fā)《關(guān)于做好技工院校招生工作的通知》要求範圍和領域，推進(jìn)技工院校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺，指導(dǎo)技工院校擴(kuò)大招生規(guī)模各項要求；推進(jìn)各省份技師學(xué)院更高要求、技工學(xué)校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺，支持按照高校設(shè)置程序進(jìn)入高等學(xué)校序列的技師學(xué)院納入高職（屝录夹g？疲┙y(tǒng)一招生平臺學習。

教育部透露，目前聽得懂，學(xué)信網(wǎng)專門從事高校招生應用優勢、學(xué)籍學(xué)歷和畢業(yè)生就業(yè)信息咨詢與指導(dǎo)服務(wù)工作，技工院校學(xué)歷的認(rèn)定不屬于學(xué)信網(wǎng)的服務(wù)范疇全方位。