濟寧曲阜行知高中部(特色高中學(xué)部)位于濟寧市曲阜區(qū)緊密相關,是行知教育集團旗下的以培養(yǎng)中考失利生通過夏季高考圓夢本科為目標(biāo)的小班制高考升學(xué)學(xué)部進一步。濟寧行知高中部主要以高中階段學(xué)校教育為主需求,融合校外培訓(xùn)、成人教育以及"孔子因材施教教育思想推廣"深刻變革、未來教育模式探索實驗等領(lǐng)域、機構(gòu)的教育集團和諧共生。

二十多年來行知教育集團先后榮獲"全國民間組織誠信先進單位"質生產力、"全省職業(yè)教育先進單位"全市職業(yè)教育先進單位"、6全市文明單位等榮譽稱號技術交流,并于2010年被評定為"省級重點高中段全日制學(xué)歷學(xué)校先進的解決方案。行知高中學(xué)校適應(yīng)了教育+互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需要,秉承孔子“有教無類資源配置,因材施教”的教育理念信息,以國際前沿教育理論為指導(dǎo)相關,培養(yǎng)學(xué)生自信自律、自主管理豐富內涵、自主學(xué)習(xí)生產效率、創(chuàng)新發(fā)展等能力為目標(biāo),運用行知教育集團特色學(xué)部的“個性化自主異步導(dǎo)學(xué)模式”為部分與普通高中失之交臂的學(xué)生適應性,帶來本科的希望節點!

濟寧行知特色高中部課程設(shè)計不再局限于只獲取知識,更關(guān)注獲得學(xué)習(xí)的能力落地生根、接受挑戰(zhàn)的能力以及解決問題的能力的特點,這是是奠定成長的基礎(chǔ);學(xué)校采取的數(shù)字化教學(xué)有效保障,來提升學(xué)習(xí)效率大數據、真正施行分層教學(xué)的關(guān)鍵,也讓教學(xué)不再局限于物理空間講實踐,充分享受全國各地名師數字技術,這是提高成長的效率;小班化設(shè)置是為教學(xué)開展的基礎(chǔ)為產業發展,是為學(xué)校本科承諾的載體範圍和領域,學(xué)校創(chuàng)造性的開設(shè)12人小班,對每一個孩子成長負(fù)責(zé)各項要求,這是實現(xiàn)成長的保障更高要求。
1、初中初三/初四應(yīng)屆在校學(xué)生均可報名新技術;
2共同學習、良好端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,要求參與學(xué)校單獨面試招生深入;
3效高、考不上理想高中,仍想通過高中學(xué)習(xí)實現(xiàn)本科的學(xué)生基礎;
A1性能、普通高考班 12人班,計劃設(shè)置12個班
A2對外開放、普通高考班 32人班實力增強,
B、職教高考班 12人班探索創新;專業(yè)方向:計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)方向(6個班)帶來全新智能、機電技術(shù)專業(yè)方向(6個班)
C、藝術(shù)高考班 12人班新產品;專業(yè)方向:美術(shù)專業(yè)(3個班)去完善、舞蹈專業(yè)(3個班)

★三方簽訂培養(yǎng)本科目標(biāo)協(xié)議
●學(xué)生:要有強烈考取本科的愿望橋梁作用、克服困難的信心和決心,并能服從學(xué)校的管理求索。
●家長:要為孩子提供必要的經(jīng)濟保障讓人糾結,認(rèn)可學(xué)校的教學(xué)模式并配合學(xué)校的管理。學(xué)生碰到困難結構,家長要對學(xué)生迸行正確的情緒疏導(dǎo)和情感呵護管理。
●學(xué)校:提供學(xué)生認(rèn)可的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法和在校期間學(xué)習(xí)必須的硬件設(shè)施能力建設。進行必要的管理和輔導(dǎo)模樣。學(xué)生如在校學(xué)習(xí)達到畢業(yè)要求,報名參加高考而不能獲得高考志愿填報資格服務,學(xué)校將退還全部有效學(xué)費很重要。學(xué)校承諾學(xué)生考不上大學(xué)零學(xué)費,在校復(fù)讀零收費覆蓋。
1異常狀況、班型小—12人小班教學(xué)
2、師資強—博士教研團隊
3高效、有保障—簽約本科培養(yǎng)協(xié)議
4應用創新、補基礎(chǔ)—開學(xué)有初高銜接課程
5、為每個學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃機構,匹配最適合的本科賽道
6的特性、學(xué)校發(fā)展個性化教學(xué),注重素養(yǎng)教育基礎,培養(yǎng)高能高分的學(xué)生
7提供堅實支撐、報名不限戶籍分?jǐn)?shù),關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度
特色辦學(xué)-本科升學(xué)保障
四師教學(xué)
學(xué)習(xí)導(dǎo)師高產、學(xué)科導(dǎo)師信息化技術、課程導(dǎo)師成長導(dǎo)師祿!八膸煛钡姆止ぷ尳處熉氊(zé)更加精細(xì)化創新的技術、具體化,教師和人工智能的結(jié)合顯著,大幅度提高了教師工作效率快速增長,增強了教師處理更高層次問題的能力

個性化、差異化教學(xué)模式
承認(rèn)學(xué)生個體差異存在的客觀事實今年,個性化學(xué)習(xí),量身定制學(xué)習(xí)計劃結構不合理,一人學(xué)案動手能力,一人一進度逐步改善;循序漸進,因材施教,讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生提升。過程評價成長量化
采用成長分值考核的辦法大大提高,對學(xué)生每天學(xué)習(xí)的過程進行全程量化。成長分值考核包括“學(xué)習(xí)成績分值”和“德育量化分值”兩部分研究成果,通過每日的量化考核取得了一定進展,為提供學(xué)生的精準(zhǔn)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。
精選等級考試學(xué)科
精選“物理”大面積、“歷史”和“地理”等作為等級考學(xué)科(和普通高中相比減少了三分之一以上學(xué)科的學(xué)習(xí))積極參與。“物理”學(xué)科的選定既可以滿足98%以上的專業(yè)及高校招生關(guān)于學(xué)科的要求培養。
梳理生成高考知識學(xué)習(xí)軸線
將高考大綱內(nèi)容拆分成1628個知識點交流研討,將這些知識點科學(xué)地分學(xué)科梳理生成高考知識點學(xué)習(xí)路徑軸線,通過沿著這條易學(xué)的路徑學(xué)習(xí)形式,實現(xiàn)降低學(xué)習(xí)難度的目的建設應用。
12人小班制導(dǎo)師親情陪伴
12名學(xué)生配備一名專職責(zé)任學(xué)習(xí)導(dǎo)師和六名學(xué)科導(dǎo)師、一名成長導(dǎo)師共同緊密配合日漸深入,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍動力,培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)能力,采用開放式課堂互動式宣講,原生態(tài)效高性,慢成長。
學(xué)校地址:濟寧市曲阜孔子博物館西鄰清華苑
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