濰坊華洋水運(yùn)學(xué)校是通過中華人民共和國交通部海事局審核驗(yàn)收保持穩定、經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)具有培養(yǎng)甲類三副服務效率、三管輪資質(zhì)的航海類全日制中等職業(yè)學(xué)校明確相關要求。除中專外還設(shè)立武漢理工大學(xué)、山東交通學(xué)院函授教育統籌發展，學(xué)生可通過函授學(xué)習(xí)獲得成人教育屔罨嫱�？苹虮究莆膽{體系。
2008年學(xué)校順利通過了山東省教育廳的驗(yàn)收，升格為山東華洋航海專修學(xué)院開展試點，提高了辦學(xué)層次攜手共進，為全國航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
2009年學(xué)校獲得濰坊市教育局進一步、人事局授予"濰坊市民辦教育先進(jìn)單位"大部分，濰坊市港航局授予"全市港航工作先進(jìn)單位"等光榮稱號，2010年獲得民政部授予"全國先進(jìn)社會(huì)組織"的光榮稱號實際需求。
濰坊華洋水運(yùn)學(xué)校以"推動(dòng)山東地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高海員文化技能素質(zhì)優勢，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和海上平安山東事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)"為宗旨善謀新篇，以"培養(yǎng)實(shí)踐技能強(qiáng)，業(yè)務(wù)語言（英語）熟練便利性，愛崗敬業(yè)的高技能方法、實(shí)用型航海專業(yè)人才"為目標(biāo)，開展航海職業(yè)教育和短期培訓(xùn)工作提供有力支撐。
濰坊華洋水運(yùn)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)、國家海事局認(rèn)證并嚴(yán)格按照《中華人民共和國船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)則》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)與管理自行開發，以培訓(xùn)三副進行部署、三管輪為主的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)自動化裝置、高聲譽(yù)的航海類全日制中等專業(yè)學(xué)校示範。
經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)以管理嚴(yán)格有很大提升空間、師資精良運行好、設(shè)施齊全的辦學(xué)條件在同類院校中處于領(lǐng)先地位。學(xué)锌赡苄愿�，F(xiàn)總資產(chǎn)2.52億元部署安排，占地600畝，總建筑面積近6萬平方米技術。學(xué)校地理位置優(yōu)越推廣開來，擁有一流的教學(xué)場地和設(shè)施，建有現(xiàn)代化教學(xué)樓技術研究、實(shí)驗(yàn)樓重要的、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳姿勢、操場相互融合、籃球場等首要任務，建有全省最大的無紙化考試中心、濟(jì)南海事局轄區(qū)院校中唯一的室內(nèi)游泳館不同需求、3000平方米大型綜合實(shí)習(xí)車間發展，并配有多媒體教室、船舶電站等各種專用實(shí)驗(yàn)室50個(gè)總之，擁有航海模擬器面向、輪機(jī)模擬器、操舵設(shè)備研學體驗、各類船用雷達(dá)建設項目、GMDSS模擬器、水手工藝訓(xùn)練室和供學(xué)員水上訓(xùn)練使用的多艘機(jī)動(dòng)艇落實落細、非機(jī)動(dòng)艇等各類教學(xué)設(shè)施相結合。教學(xué)附屬設(shè)施相互配套，圖書資料一應(yīng)俱全製高點項目，寬帶網(wǎng)絡(luò)遍及整個(gè)校園為產業發展，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化。
學(xué)校開設(shè)船舶駕駛有所增加、輪機(jī)管理高效利用、船舶電氣技術(shù)、客船服務(wù)與管理（海乘）等專業(yè)培訓(xùn)以及值班機(jī)工估算、水手講理論、船舶廚師及職務(wù)晉升、補(bǔ)差等短期培訓(xùn)奮戰不懈；同時(shí)開設(shè)電梯維護(hù)與修理等陸上專業(yè)市場開拓；學(xué)校設(shè)有武漢理工大學(xué)、山東交通學(xué)院函授教育大大縮短，學(xué)生可通過函授學(xué)習(xí)獲得航海類成人教育屢鋵嵑�？苹虮究莆膽{。
濰坊華洋水運(yùn)學(xué)校報(bào)名條件：中專班：男性先進技術，應(yīng)（往）屆高中、中專不合理波動、大專畢業(yè)生或相當(dāng)及以上學(xué)歷者宣講手段，年齡在18-36周歲之間，身高1.65米以上積極拓展新的領域，身體健康（無肢體殘缺配套設備，無先天性疾病，無傳染性疾病相對開放，直系親屬無精神病史）推進高水平，肝功正常 脫穎而出，五官端正 ，口齒清晰 生產創效，雙眼裸視0.6以上結構，無色盲，無色弱 優化上下，無不良行為記錄能力建設，符合海員體檢標(biāo)準(zhǔn)的男性公民（由學(xué)校統(tǒng)一組織體檢）。
1服務、國家對農(nóng)村（縣鎮(zhèn)）及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，符合政策條件的學(xué)生前兩年減免部分學(xué)費(fèi)（每生2400元/學(xué)年）能力和水平，此費(fèi)用可在繳費(fèi)時(shí)直接扣除大型；
2、根據(jù)國家教育惠民政策聯動，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，符合政策條件的學(xué)生每學(xué)年享受國家助學(xué)金1500元共同努力，涵蓋率為在校生總?cè)藬?shù)10%行業內卷。
3、學(xué)校設(shè)立大量勤工助學(xué)崗位逐漸完善，為貧困生提供幫助參與能力。
4、針對現(xiàn)代市場人員要求能力多樣化是目前主流，學(xué)校設(shè)有華洋駕駛員培訓(xùn)中心充分發揮，在校生報(bào)名汽車駕駛員學(xué)習(xí)可享受優(yōu)惠政策。
5充分發揮、在校生同時(shí)可報(bào)考山東工業(yè)技師學(xué)院的兩年高技或四年高技選擇適用，合格者將獲得《高級技工畢業(yè)證書》和《高級職業(yè)資格證書》，全國通用設計。
本專業(yè)主要培養(yǎng)面向大中型造船企業(yè)和船舶設(shè)計(jì)就此掀開、船舶檢驗(yàn)單位長足發展，從事船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)、建造穩步前行、修理結構不合理、檢驗(yàn)等船舶工程領(lǐng)域的技術(shù)人員。
主要專業(yè)課程：維修電工技能訓(xùn)練逐步改善、電工基礎(chǔ)意見征詢、焊工工藝學(xué)提升、電焊工技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練示範、船舶電工應用前景、船舶鉗工、船舶電焊工運行好、機(jī)械制圖等首次。
就業(yè)方向：本專業(yè)的學(xué)生實(shí)行"1+1"的培養(yǎng)模式，學(xué)生第一年在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課部署安排，并參加與教學(xué)聯(lián)系緊密的實(shí)訓(xùn)操作搖籃，第二學(xué)年學(xué)校則安排學(xué)員到船廠進(jìn)行現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間學(xué)員不僅能在生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)到寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)生產能力，船廠還負(fù)責(zé)發(fā)放部分生活費(fèi)標準， 畢業(yè)后學(xué)員可留船廠工作，也可自由擇業(yè)堅持好。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉即將展開，可以擔(dān)任班組長、工段長特性、車間主任傳承、項(xiàng)目主管等生產(chǎn)組織和管理工作，亦可從事海洋工程和橋梁鋼結(jié)構(gòu)方面的技術(shù)工作和管理工作建言直達，就業(yè)渠道寬多種、前景廣。
濰坊華洋水運(yùn)學(xué)校客船服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)面向全球各大豪華郵輪公司重要方式、具有綜合職業(yè)能力的復(fù)合型開展面對面、技能型的水陸兩棲管理與服務(wù)人員。
主要專業(yè)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)模式、禮儀形體自動化、公關(guān)概論、綜合英語高品質、英語口語不折不扣、英語聽力、英美國家概況資源優勢、跨文化交流（中外民俗）高效利用、旅游法規(guī)（旅游學(xué)概論）、涉外事務(wù)管理估算、服務(wù)心理學(xué)講理論、海事法規(guī)的可能性、旅游與酒店管理、客輪餐廳服務(wù)服務為一體、郵輪概論問題、酒店實(shí)用英語；專業(yè)證書培訓(xùn)有基本安全全會精神、英語等級證書發展機遇、保安意識、客船證書等法治力量。
就業(yè)方向：畢業(yè)后主要任職于中國香港全技術方案、馬來西亞、意大利共享、美國等國際國內(nèi)旅游航線信息化。工作崗位一般為經(jīng)理、副經(jīng)理生動、部門主管新型儲能、演藝人員、荷官新品技、領(lǐng)班領域、客房服務(wù)員、餐廳服務(wù)員好宣講、前臺接待員、導(dǎo)游領先水平、商品營業(yè)員、收銀員等崗位。
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)符合國際海事組織（IMO）制定的海員培訓(xùn)發(fā)證和值班標(biāo)準(zhǔn)國際公約與馬尼拉修正案的要求事關全面，能勝任現(xiàn)代船舶機(jī)電管理技術(shù)要求、具有國際競爭能力的工程技術(shù)人才狀態。
主要專業(yè)課程：理論課程有輪機(jī)英語技術節能、主推進(jìn)動(dòng)力裝置、船舶輔機(jī)廣泛認同、船舶電氣與自動(dòng)化國際要求、船舶管理；評估課程有動(dòng)力設(shè)備拆裝鍛造、動(dòng)力設(shè)備操作競爭激烈、金工工藝、船舶電工工藝與電氣設(shè)備改善、電氣與自動(dòng)控制空白區、機(jī)艙資源管理協調機製、輪機(jī)英語聽力與會(huì)話；專業(yè)證書培訓(xùn)有基本安全形勢、精通艇筏向好態勢、高級消防、精通急救服務機製、保安意識與責(zé)任貢獻力量。
就業(yè)方向：畢業(yè)后主要任職于國內(nèi)外各運(yùn)輸公司從事船舶機(jī)電管理，也可任職于海上工程作業(yè)的公司以及修造船廠薄弱點，擔(dān)任船舶輪機(jī)員或船廠技術(shù)員覆蓋範圍，亦可從事航運(yùn)公司的機(jī)務(wù)管理、工程設(shè)備管理積極性、動(dòng)力設(shè)備管理等相關(guān)工作奮勇向前。
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)符合國際海事組織（IMO）制定的海員培訓(xùn)發(fā)證和值班標(biāo)準(zhǔn)國際公約與馬尼拉修正案的要求實施體系，掌握現(xiàn)代航海理論和實(shí)操技能組建、熟悉船舶營運(yùn)管理、具有高素質(zhì)效果較好、高水平的復(fù)合型國際航海技術(shù)人才重要的意義。
主要專業(yè)課程：理論課程有航海英語、航海學(xué)等多個領域、船舶操縱與避碰再獲、船舶管理、船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)應用擴展；評估課程有電子海圖體驗區、航線設(shè)計(jì)、航海儀器的使用活動上、貨物積載與系固有望、雷達(dá)操作與應(yīng)用、駕駛英語聽力與會(huì)話導向作用、船舶操縱方案、避碰與駕駛臺資源管理；專業(yè)證書培訓(xùn)有基本安全十大行動、精通艇筏左右、高級消防、精通急救綜合措施、保安意識與責(zé)任傳承，以及GMDSS適任證書培訓(xùn)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事船舶駕駛等工作，亦可從事國際航運(yùn)管理綠色化發展、海務(wù)管理至關重要、貨運(yùn)代理等相關(guān)工作。
濰坊華洋水運(yùn)學(xué)校傾力打造了一支專業(yè)素質(zhì)過硬提升行動、結(jié)構(gòu)層次合理的雙師型教師團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教職員工200余人關註，在校持有船長研究進展、輪機(jī)長、大副連日來、大管輪適任證書的專業(yè)教師80余名快速融入，擁有中級以上職稱者30余人，持有大學(xué)英語專業(yè)八級證書的教師達(dá)20余人系統，并長期聘請大連海事大學(xué)增強、上海海事大學(xué)等多位教授到校任教，為確保教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展專業(yè)品牌打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)交流等。
2009年濰坊市教育局更加廣闊、人事局授予我校"濰坊市民辦教育先進(jìn)單位"，濰坊市港航局授予"全市港航工作先進(jìn)單位"等光榮稱號提高；2010年獲得民政部授予的"全國先進(jìn)社會(huì)組織"光榮稱號可以使用；2010年12月我校率先通過了中華人民共和國交通部海事局"十號令"審驗(yàn)，更加奠定了學(xué)校在同類院校中的領(lǐng)先地位紮實。2012年7月為優(yōu)化航海教育資源效高化、進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量、逐步提升辦學(xué)層次投入力度，校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢在山東海事職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上發展機遇，濰坊華洋水運(yùn)學(xué)校、濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校兩校聯(lián)合實(shí)現(xiàn)了一體化經(jīng)營管理法治力量，并把華洋校區(qū)設(shè)為山東海事職業(yè)學(xué)院的中職校區(qū)，五年一貫制學(xué)員放到本校區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合經(jīng)營管理的實(shí)施共享，促使校區(qū)搭配合理，教學(xué)方式之一、生活條件的更加優(yōu)化生動，確保了大中專教育資源實(shí)現(xiàn)共享，學(xué)生可以獲得更優(yōu)良的師資有力扭轉、更優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)置上高質量、更完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、更多的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)廣度和深度，為提升教學(xué)質(zhì)量深入交流、提高學(xué)員考證通過率引領作用、順利走上工作崗位、實(shí)現(xiàn)航海夢想提供了更加有力的保障臺上與臺下。
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