山東醫(yī)藥技師學(xué)院藥物制劑專業(yè)

藥物制劑專業(yè)學(xué)什么？

答：藥物制劑專業(yè)是培養(yǎng)從事藥物制劑生產(chǎn)的高級(jí)技能人才範圍和領域。畢業(yè)后可以在各類醫(yī)藥企業(yè)中從事化學(xué)藥物合成有所增加、藥劑制備、藥物輔料生產(chǎn)更高要求、產(chǎn)品質(zhì)量控制越來越重要的位置、生產(chǎn)技術(shù)管理、制藥新工藝共同學習、新設(shè)備開發(fā)應(yīng)用等工作順滑地配合；在社會(huì)或醫(yī)院藥房從事藥品營(yíng)銷深入、藥學(xué)服務(wù)等工作，除此之外高質量發展，還可從事藥物制劑研究全方位、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理影響力範圍，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科新創新即將到來、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究邁出了重要的一步、開發(fā)、生產(chǎn)設施、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)需求、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑組合運用、質(zhì)檢更讓我明白了、管理、購(gòu)銷積極、問病給藥等工作探索。

你們學(xué)校藥物制劑專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是什么？

答：我院藥物制劑專業(yè)成立于2005年8月產業，是泰安市技工院校名優(yōu)專業(yè)滿意度。主要面向藥品生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，行業(yè)背景突出能力建設、區(qū)域特色鮮明模樣、對(duì)接產(chǎn)業(yè)緊密，辦學(xué)實(shí)力同類專業(yè)的技工院校中名列前茅服務。

你們學(xué)校藥物制劑專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件怎么樣很重要？

答：本專業(yè)擁有1500平方米的GMP車間和1200平方米的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)室，按照一體化工作站的要求設(shè)置實(shí)訓(xùn)設(shè)備覆蓋。擁有仿真實(shí)訓(xùn)室異常狀況，實(shí)現(xiàn)大輸液、凍干粉針等難以重現(xiàn)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的劑型的生產(chǎn)工藝重要意義。擁有二級(jí)純化水制備系統(tǒng)統籌發展，能滿足各生產(chǎn)崗位所需的工藝用水，同時(shí)滿足學(xué)生制水系統(tǒng)的學(xué)習(xí)需要體系，擁有200平方米的藥物制劑實(shí)驗(yàn)室和1000平方米的藥品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心生產製造，學(xué)生可以完成基本的藥劑實(shí)驗(yàn)和大部分劑型的質(zhì)量檢查。

你們學(xué)校藥物制劑專業(yè)的培養(yǎng)模式是怎樣的攜手共進？

答：我校藥物制劑專業(yè)實(shí)施"N+1"人才培養(yǎng)模式共同。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分成兩個(gè)階段：第一階段（高中起點(diǎn)或滿16周歲的學(xué)生推進一步，第1-3.5學(xué)年）（初中起點(diǎn)或滿14周歲的學(xué)生，第1-5學(xué)年）在校內(nèi)完成理論課程和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)簡單化；第二階段（高中起點(diǎn)或滿16周歲的學(xué)生力度，最后0.5學(xué)年）（初中起點(diǎn)或滿14周歲的學(xué)生，最后1學(xué)年）到醫(yī)藥企業(yè)一線崗位頂崗實(shí)習(xí)系統性，全面提高綜合職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合素質(zhì)勇探新路。同時(shí)本專業(yè)與濟(jì)寧辰欣制藥有限公司、德州德藥制藥有限公司傳遞、山東京衛(wèi)有限公司試驗、山東魯南制藥股份有限公司、山東齊魯制藥有限公司等企業(yè)合作建立了校外實(shí)習(xí)基地開展攻關合作，這些企業(yè)生產(chǎn)工藝及設(shè)備先進(jìn)製度保障、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的有效手段，能夠?yàn)楸緦�業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)提供較好的平臺(tái)統籌推進。

你們學(xué)校藥物制劑專業(yè)的師資力量怎么樣？

答：本專業(yè)擁有一支年齡關鍵技術、職稱的必然要求、學(xué)歷、知識(shí)及"雙師"結(jié)構(gòu)合理有很大提升空間、實(shí)踐性強(qiáng)運行好、敢于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，有"德技并修"的學(xué)科帶頭人1人可能性更大，骨干教師2人部署安排，專業(yè)教師53人，專業(yè)教師中具有"雙師"型的教師占70%技術；具有副高級(jí)及以上職稱的教師推廣開來，占17%。教學(xué)之余相對較高，在教科研領(lǐng)域也多有鉆研資源配置，近三年先后發(fā)表教育教學(xué)論文20余篇，出版教材專著近10部相關，有3名教師獲得"山東省技術(shù)能手"大力發展，5名教師獲得"山東省青年崗位能手"光榮稱號(hào)。

家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比較差生產效率，報(bào)了藥物制劑專業(yè)學(xué)習(xí)跟不上怎么辦產能提升？

答：我校藥物制劑專業(yè)采用一體化教學(xué)，和傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同的是一體化教學(xué)更加注重的是學(xué)生的動(dòng)手能力節點，理論知識(shí)必需通過活化、夠用即可落地生根，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程重視基本操作技能，融"教健康發展、學(xué)有效保障、做"為一體，達(dá)到操作規(guī)范長效機製、熟練講實踐、與崗位零距離對(duì)接。因此學(xué)生前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的好壞并不會(huì)影響藥物制劑專業(yè)的學(xué)習(xí)奮戰不懈。

你們學(xué)校藥物制劑專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)是什么為產業發展？

答：我校藥物制劑專業(yè)與濟(jì)寧辰欣制藥有限公司、德州德藥制藥有限公司有所增加、山東京衛(wèi)有限公司、山東魯南制藥股份有限公司特征更加明顯、山東齊魯制藥有限公司估算、山東安信制藥有限公司等企業(yè)合作建立了校外實(shí)習(xí)基地，為本專業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)提供較好的平臺(tái)的可能性。同時(shí)和企業(yè)合作共同組建雙師型教師團(tuán)隊(duì)不要畏懼，真正的學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成問題。

你們學(xué)校藥物制劑專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生好就業(yè)嗎逐漸顯現？

答：醫(yī)藥行業(yè)被譽(yù)為"永不衰落的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)"，藥物制劑專業(yè)作為藥品生產(chǎn)的基礎(chǔ)專業(yè)系統穩定性，其就業(yè)前景良好拓展基地。據(jù)調(diào)研，2020年全省藥品生產(chǎn)企業(yè)568家實力增強，每年對(duì)高素質(zhì)藥品生產(chǎn)技術(shù)技能人才需求數(shù)量大約1萬(wàn)人體系流動性，人才缺口較大，為本專業(yè)群人才培養(yǎng)提供了優(yōu)質(zhì)的就業(yè)選擇和廣闊的職業(yè)發(fā)展前景帶來全新智能。我校藥物制劑專業(yè)就業(yè)前景好實現了超越，就業(yè)面廣，就業(yè)質(zhì)量高去完善，畢業(yè)生供不應(yīng)求橋梁作用，學(xué)生一次性就業(yè)率歷年都能超過98%，用人單位評(píng)價(jià)高求索，學(xué)生收入高讓人糾結，自我認(rèn)可度高。