泰安科技中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)保障

泰安科技中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)安置工作做為職業(yè)學(xué)校教育的后期服務(wù)平臺(tái)有所提升，是連接社會(huì)與學(xué)校的窗口和橋梁聽得進。泰安科技職業(yè)中專貫徹落實(shí)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向先進水平、以能力為本位的辦學(xué)宗旨便利性，堅(jiān)持對(duì)口安置去創新、擇優(yōu)安置、無償安置緊迫性、跟蹤服務(wù)的就業(yè)安置原則，學(xué)校設(shè)立就業(yè)安置辦公室更適合，全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)安置工作高效，建立健全了就業(yè)服務(wù)體系，使就業(yè)安置工作走上規(guī)范化要素配置改革、制度化體系、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)遍及北京帶動產業發展、天津責任製、上海、深圳倍增效應、浙江有序推進、江蘇等。

泰安科技中等專業(yè)學(xué)校遵循就業(yè)準(zhǔn)入制度需求，實(shí)行職業(yè)資格證書制度堅定不移，推行“安置首問責(zé)任制”和“畢業(yè)生召回制”，懷揣“關(guān)心更讓我明白了、耐心迎難而上、誠心、愛心”探索，及時(shí)了解學(xué)生就業(yè)后的工作堅持先行、思想、生活狀況滿意度，為他們排憂解難情況較常見，一條龍的服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生成才機製性梗阻、企業(yè)稱心機製、社會(huì)滿意”的初衷，做到了人盡其才集成應用，才盡其用探討，完美實(shí)現(xiàn)了人才資源的優(yōu)化配置。

泰安科技中等專業(yè)學(xué)校在安置過程中努力做到“五不安”高效流通，即沒有考察的企業(yè)不安置調解製度、效益差的企業(yè)不安置、無發(fā)展前景的企業(yè)不安置功能、規(guī)模小的企業(yè)不安置應用的因素之一、不執(zhí)行《勞動(dòng)法》的企業(yè)不安置解決。“四滿意”敢於監督，即家長滿意幅度，學(xué)生滿意，企業(yè)滿意重要的作用，社會(huì)滿意貢獻。

泰安科技中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)安置流程

1、搜集用工信息穩中求進，聯(lián)系并實(shí)地考察用工企業(yè)統籌，精心篩選，確定安置單位勇探新路。

學(xué)校根據(jù)用工單位所發(fā)招工信息單產提升，精心篩選備選企業(yè)，成立考察小組試驗，對(duì)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察勞動精神，與規(guī)模大、效益好製度保障、待遇高的用工企業(yè)保供，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，建立穩(wěn)定密切的合作關(guān)系進行部署，確定安置企業(yè)責任，制定安置計(jì)劃，為學(xué)生安置提前做好準(zhǔn)備保護好。

2組建、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，介紹用工企業(yè)特點，組織學(xué)生體檢深刻變革，確定應(yīng)聘學(xué)生名單。

(1)就業(yè)前組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)資格考試和諧共生，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育質生產力，組織以就業(yè)指導(dǎo)為主題的專題講座。

(2)向畢業(yè)生介紹安置企業(yè)的基本情況（企業(yè)規(guī)模技術交流、所招工種先進的解決方案、招工條件、員工工資創造更多、福利待遇宣講活動、工作環(huán)境等），根據(jù)學(xué)生自身情況和意愿工藝技術，組織畢業(yè)生報(bào)名效率。

(3) 組織學(xué)生體檢規模。安置之前，組織畢業(yè)學(xué)生參加體檢（視力講道理、身高發展目標奮鬥、體重、血壓更多的合作機會、脈搏支撐作用、肝功、痰檢等）建設項目，確保被安置的學(xué)生無重大傳染疾病，對(duì)檢查出有問題的學(xué)生落實落細，及時(shí)告知學(xué)生及家長相結合，避免病情發(fā)展。

(4)學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況製高點項目、體檢結(jié)果及公司招工要求為產業發展，確定應(yīng)聘面試學(xué)生名單。

3有所增加、組織學(xué)生參加面試各項要求，確定合格學(xué)生名單，建立畢業(yè)生安置情況檔案卡越來越重要的位置，安排學(xué)生上崗新技術。

(1)由學(xué)校統(tǒng)一組織應(yīng)聘學(xué)生在校或到企業(yè)參加面試順滑地配合，確定企業(yè)錄用學(xué)生名單深入，對(duì)面試不合格的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)安排下一次面試。

(2)對(duì)面試合格學(xué)生建立畢業(yè)生安置情況檔案卡前沿技術，內(nèi)容包括學(xué)生的姓名基礎、所在班級(jí)、聯(lián)系方式多種方式、安置時(shí)間對外開放、安置企業(yè)、工作變動(dòng)情況深入交流研討，以備學(xué)校對(duì)該名學(xué)生實(shí)施跟蹤服務(wù)資料。

(3)面試合格的學(xué)生由學(xué)校派專人按照公司要求護(hù)送入廠。

4關註度、實(shí)施畢業(yè)生跟蹤服務(wù)堅定不移，做好安置學(xué)生的回訪工作。

(1)發(fā)放就業(yè)跟蹤服務(wù)卡更讓我明白了。為使學(xué)生工作后能及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系迎難而上，免除學(xué)生的后顧之憂積極，感受母校溫暖，學(xué)校制作了跟蹤服務(wù)卡生產創效，印有學(xué)校承諾及聯(lián)系電話結構，在學(xué)生上崗前發(fā)放，讓學(xué)生能夠與學(xué)校保持聯(lián)系優化上下，快速及時(shí)的解決學(xué)生在工作和生活中遇到的困難和問題能力建設。

(2)加強(qiáng)與企業(yè)的溝通。對(duì)于安置的企業(yè)生產體系，學(xué)校安排專門人員與企業(yè)定期聯(lián)系服務，了解我校畢業(yè)生的工作生活狀況，發(fā)現(xiàn)問題能力和水平，及時(shí)協(xié)商解決覆蓋。

(3)加強(qiáng)與安置學(xué)生及家長的聯(lián)系，切實(shí)做好學(xué)生安置的后續(xù)工作研究。利用各種方式高效，了解學(xué)生工作條件、工資待遇提高、生活情況機構，做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

5交流、對(duì)要求再次安置的學(xué)生基礎，學(xué)校依據(jù)《安置條例》，妥善安排還不大。凡不因自身原因離職返回的學(xué)生經過，到學(xué)校安置辦登記，提出再次安置的申請(qǐng)力度，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后明確了方向，安置辦對(duì)學(xué)生進(jìn)行再次安置，并將工作變動(dòng)情況記入該生安置情況檔案卡勇探新路。