小中專指的是初中起點3年制中專，實行中專收費標準不負眾望；

大中專指的是高中起點2年制中專高效流通，實行中專收費標準，學生在中專選擇所學專業(yè)精準調控，畢業(yè)后可參加對口升學功能；

3＋2大專班指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學，在中專完成3年學習后體系，再到聯(lián)合所辦學校完成2年課程生產製造，拿到大專畢業(yè)證，前三年實行中專收費標準攜手共進、分段式教學共同，后兩年實行大專收費標準；

5年一貫制大專班指的是具有5年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業(yè)生經過，按照招生計劃及分數(shù)錄取學生后簡單化，經過5年系統(tǒng)學習，拿到大專文憑解決方案，在校五年實行大專收費標準優勢、一貫制教學。3＋2大專班及5年一貫制大專班的學生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造增產。

3＋2大專班及5年一貫制大專文憑與通過普通高招錄取的高職的大專文憑相同便利性，所不同的是，3＋2與5年一貫制錄取的是應屆初中畢業(yè)生行動力，而高職錄取的是參加普通高考的高中畢業(yè)生提供有力支撐。很多家長讓孩子上普通高中的目的是為了讓孩子上大學，但選擇了上中專和職業(yè)學校同樣具備考大學的資格保供。并且自行開發，選擇上3＋2大專班和5年一貫制大專班的初中畢業(yè)生和通過參加高考報考高職的學生，在畢業(yè)后拿到的大專文憑相同責任。但由于家長對此不了解應用情況，形成了考生擠普通高中這個獨木橋的局面。

五年一貫制大專教育始于上世紀90年代組建，我省的師范學校被首批確定為實驗學校表現。到2005年特點，我省舉辦五年一貫制高職的院校已達80所，計劃招生3.4萬人結論。2001年和諧共生，我省為進一步發(fā)展中等職業(yè)教育，開始進行由部分國家級重點普通中專和相關普通高校聯(lián)合試辦3＋2分段制高職的試點適應性強。2005年我省已批準100所普通中專和高校聯(lián)合舉辦3＋2分段制高職技術交流，計劃招生2.5萬人。

五年一貫制和3＋2分段制高職的招生計劃都是由省級教育部門統(tǒng)一安排拓展，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到錄取控制線的考生資源配置，學習期限都是5年，相當于高中畢業(yè)后上兩年大專相關。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試相互融合，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。

對口升學是指中等職業(yè)教育的應屆畢業(yè)生進入高校繼續(xù)深造的一種升學方式綠色化。對口升學和普通高考的區(qū)別是：◆命題單位不同：對口升學由河南省教育廳統(tǒng)一命題，普通高考由國家教育部統(tǒng)一命題發展”３址�定！裘�題內容不同：對口升學主考語文、數(shù)學面向、英語支撐作用、政治、計算機基礎等基礎課建設項目，另外加考與考生在校期間所學專業(yè)有關的專業(yè)課和專業(yè)基礎課最為突出。普通高考主考語文、數(shù)學相結合、英語三門基礎課和大綜合科目高效化，◆對口升學另外要選考考生所報考學校專業(yè)所規(guī)定的相應科目。