1運行好、歷史悠久、辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)

濟(jì)南智冠教育（濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校）可能性更大，位于山東省省會(huì)濟(jì)南部署安排。山東是沿海經(jīng)濟(jì)大省、高等教育大省技術、就業(yè)大释茝V開來。粷�(jì)南是山東省經(jīng)濟(jì)相對較高、政治資源配置、文化教育中心，是享譽(yù)世界的泉城相關，得夭獨(dú)厚的人文環(huán)境和地域優(yōu)勢(shì)大力發展、可為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和良好的機(jī)會(huì)，學(xué)校秉承"嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新生產效率，開(kāi)拓進(jìn)取自強(qiáng)不息"的校訓(xùn)產能提升，"誠(chéng)信辦學(xué)、以德育人"的辦學(xué)宗旨，"惜時(shí)如全通過活化，愛(ài)校如己"的育人理念落地生根，注重學(xué)生的品質(zhì)教育和專業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)校以升學(xué)為導(dǎo)向健康發展，先后向省內(nèi)優(yōu)質(zhì)本層行ПＵ�？聘咝Ｋ土松先f(wàn)名優(yōu)秀學(xué)生，辦學(xué)以來(lái)落實落細，受到學(xué)生自動化、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)

2提升、與優(yōu)質(zhì)單招高校共建平臺(tái)

濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校同高校面對(duì)面交流高品質，全方位了解優(yōu)質(zhì)單招高校的招生錄取情況，掌握各院校的考試大綱支撐能力，準(zhǔn)確判斷院校優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)資源優勢，根據(jù)往年各高校考點(diǎn)整理內(nèi)部課堂講義特征更加明顯、題庫(kù)估算，讓考試變輕松，使考生更容易考取理想大學(xué)的可能性。

3不要畏懼、師資力量雄厚

高校的知名考試命題教師、高校招辦主任等面對(duì)面指導(dǎo)問題，集名師逐漸顯現、行業(yè)專家于一體，設(shè)置科學(xué)系統穩定性、合理的教學(xué)課程拓展基地，不僅讓學(xué)生拿到高分，還讓學(xué)生形成合理的知識(shí)體系實力增強，掌握必備的面試技能體系流動性。根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)帶來全新智能、英語(yǔ)實現了超越、技能面試的分值比例研制出獨(dú)特的、科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃去完善，使學(xué)生成績(jī)短期內(nèi)提高相對開放。

4、簽訂協(xié)議

確保過(guò)關(guān)每個(gè)來(lái)濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生簽訂相關(guān)協(xié)議脫穎而出，幫助每個(gè)同學(xué)都可以被單招院校錄取

5拓展應用、地域優(yōu)勢(shì)

濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校位于山東省濟(jì)南市東部大學(xué)城，距離單招院校——山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院只有幾公里的路程管理，學(xué)生可以隨時(shí)隨地考察濟(jì)南市的各類單招高校

濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校合作院校

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優化上下、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)學(xué)院模樣、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院事關全面、成海職業(yè)學(xué)院、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院狀態、山東職業(yè)學(xué)院技術節能、濱州職業(yè)學(xué)院、山東科技職業(yè)學(xué)院廣泛認同、山東交通職業(yè)學(xué)院國際要求、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院鍛造、山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院競爭激烈、山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校改善、山東旅游職業(yè)學(xué)院空白區、春山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東理工職業(yè)學(xué)院信息化、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院形勢、濰坊工程職業(yè)學(xué)院、煙臺(tái)工程職業(yè)學(xué)院取得明顯成效、濉坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院約定管轄、棗莊科技職業(yè)學(xué)院、臨沂職業(yè)學(xué)院設計、山東輕工職業(yè)學(xué)院業務指導、山東服裝取業(yè)學(xué)院、山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院就此掀開、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院等長足發展。

濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校項(xiàng)目范圍

濟(jì)南智冠教育項(xiàng)目范圍如下：

1.山東省單招及綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)和志愿填報(bào)

2.山東省專升本培訓(xùn)

3.全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)

4.山東職教（春季）高考培訓(xùn)

 5.成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育穩步前行、提升學(xué)歷

一結構不合理、職教高考（春季高考）

（一）、什么是職教高考逐步改善？

根據(jù)(山東省2012年和2014年普通高幸庖娬髟�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案(試行)》的有關(guān)精神山東省自2012年起，普通高写蟠筇岣�？荚囌猩鷮�(shí)行以國(guó)家統(tǒng)一考試為主的必然要求、面向不同學(xué)生類型的分類考試辦法研究成果，即普通高校考試招生分春季高考與夏季高考應用擴展。春季高考重點(diǎn)面向職業(yè)高中體驗區、普通中專、技工學(xué)校應(yīng)屆及往屆畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷者活動上。春季高考由省統(tǒng)一命題有望，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校和部分本科院校選拔合格生源導向作用。春季高考都是國(guó)家招生計(jì)劃方案，學(xué)生參加春李高考或夏季高考，經(jīng)注冊(cè)錄取完成學(xué)業(yè)后所享受的待遇完全一樣十大行動。

（二）左右、涵蓋專業(yè)類別

【農(nóng)林果蔬】【高牧養(yǎng)殖】 【土建】【信息技術(shù)】【機(jī)電一體化】【機(jī)機(jī)】【化エ】【服裝汽車(chē)】【護(hù)理】【醫(yī)藥】【財(cái)經(jīng)】【商貿(mào)】【烹任】【旅游服務(wù)】【文秘服務(wù)】 【電エ電子】 【學(xué)前教育】18個(gè)專業(yè)類別，每個(gè)類別又涵蓋若千專業(yè)

（三)特性、考試內(nèi)容和時(shí)間

山東春季高考總分750分傳承，2021年山東春季高考實(shí)行"知識(shí)+技能"考試模式等特點，由省統(tǒng)組織考試建言直達。考試分為"知識(shí)"和"技能"兩部分將進一步。

"技能"科目考試分值為230分充分發揮。

"知識(shí)"部分的考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成就、英語(yǔ)重要方式、專業(yè)知識(shí)，各科滿分分值:語(yǔ)文系統、數(shù)學(xué)各120分非常重要，英語(yǔ)80分，專業(yè)知識(shí)200分空間廣闊，考試試題為客觀和主觀題兩部分營造一處。

根據(jù)山東省教育招生考試院的安排，山東春季高考將分別進(jìn)行"技能"和"知識(shí)"考試知識和技能，一般每年的3月份進(jìn)行技能考試取得顯著成效，5月份的第二個(gè)周末進(jìn)行知識(shí)部分考試。

二實現、單獨(dú)招生不容忽視、綜合評(píng)價(jià)、志愿報(bào)考

（一）可以使用、單招進入當下、綜評(píng)簡(jiǎn)介

單招是教育部為進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制，貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神，積極探索與引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流新體系，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量進行培訓，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試長效機製、評(píng)卷法治力量、劃定錄取低控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單分享，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取共享。這種招生形式就叫做高職院校"單獨(dú)招生"，參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇方式之一。

（二）生動、什么樣的同學(xué)具有報(bào)考資格？

1創新能力、在校高三生新品技，且具備參加山東省高考資格的學(xué)生;

2、普通職業(yè)中專求得平衡、技工技師類院校的學(xué)生參加單獨(dú)招生紮實做，普通高中學(xué)生參加綜合評(píng)價(jià)招生；

3至關重要、對(duì)某些專業(yè)有特殊鐘愛(ài)的考生提供深度撮合服務，如護(hù)理、 機(jī)電機(jī)械的發生、 互聯(lián)網(wǎng)組成部分、 幼教等；

4新的動力、文化課成績(jī)?cè)?00分以上的同學(xué)的過程中。

（三）、"單招"與"統(tǒng)招"有何區(qū)別廣泛關註？

1促進進步、統(tǒng)招是指統(tǒng)一招生考試，國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招錄鍛造。

目前的普通高校高考(包括中職的單考單招)競爭激烈。通過(guò)參加由教育部組織的高考并被錄取，畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認(rèn)證文憑的考生工具，包括本科生和屩腔叟c合力？粕�。

解讀：統(tǒng)招重要的角色，就是國(guó)家的統(tǒng)一招生計(jì)劃開放要求，首先需要高考生參加高考向好態勢，且在所在省份招生考試院統(tǒng)一指定的高考志愿填報(bào)網(wǎng)站填報(bào)高考志愿，你的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到相應(yīng)的錄取批次分?jǐn)?shù)線服務機製，被所填報(bào)大學(xué)正式錄取貢獻力量。

2、單招就是"高職單招"大幅拓展。所以發行速度，普通考生參加的"單招"，都是屌c時俱進？聘呗殞哟涡阅�，畢業(yè)之后發(fā)的畢業(yè)證就是專科畢業(yè)證綜合運用。主要是本省院校面向本省考生進(jìn)行招生供給。

3、考試時(shí)間不同：?jiǎn)握惺敲磕甑?月考試實事求是，夏季高考是每年的6月考試進行探討，對(duì)普通高中生來(lái)說(shuō)兩次高考可重復(fù)報(bào)名，征集志愿報(bào)報(bào)考服務水平，兩次升學(xué)機(jī)會(huì)最新！

4、單招高考不考文綜應用擴展、理綜且有的院校不考英語(yǔ)體驗區，只考語(yǔ)數(shù)外和面試增多，很大程度降低了試題難度

5活動上、試題的難易程度不同：?jiǎn)握懈呖颊Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)較夏季高考容易得多進一步推進，基本都是基礎(chǔ)知識(shí)導向作用。面試考試比夏季高考的文綜或理綜簡(jiǎn)單的多。應用的選擇。

6真正做到、單招高考競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)夏季高考小很多，實(shí)際報(bào)名參加考試人數(shù)是夏季高考的五分之一創新延展。

7強化意識、夏季高考專科錄取分?jǐn)?shù)線高基本情況，大家都擠獨(dú)木橋現場。單招高考錄取分?jǐn)?shù)線低，容易錄攘α�∥矣兴鶓�！

（四）提單產、參加單招、綜評(píng)的具體優(yōu)勢(shì)

1至關重要、高職招生主渠道

2014年9月國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》就"加快推進(jìn)高職院校分類考試"部分提出了明確要求發展空間，高職院校考試招生將與普通高杏兴鶓�？荚囌猩�相對(duì)分開(kāi)足了準備。高職單招是高職院校分類考試的主要組成部分。(計(jì)劃數(shù)逐年逐年增長(zhǎng))

2著力提升、避開(kāi)高考系統，直通"羅馬"

高職單招作為區(qū)別于普通高考的入學(xué)方式，克服統(tǒng)一高考中只看考試成績(jī)重要意義，缺乏綜合評(píng)價(jià)機(jī)制的弊端交流等，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，理性地選擇適合自己未來(lái)發(fā)展的專業(yè)與方向規劃，避免"千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋"提高，直通"羅馬"，比高考難度低,大部分參加高職單招的院校60%的招生計(jì)劃都安排在高職單招進入當下，也就是說(shuō)紮實，通過(guò)6月份高考被錄取進(jìn)入部分高職院校的難度比高職單招還要大。新體系、增加錄取幾率,6月份高考面臨背水一戰(zhàn)投入力度，壓力大，長(zhǎng)期以來(lái)被戲稱為"千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋"不難發現。相比之下貢獻法治，3月份的高職單招考試難度要求相對(duì)較低，更傾向于實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的考查空間載體，而招生數(shù)和錄取數(shù)比例更加合理高質量，即使沒(méi)有被理想學(xué)校錄取，還可以繼續(xù)參加6月份的全國(guó)高考重要組成部分，因此流程，考生的壓力相對(duì)較小，有利于考試發(fā)揮出較好狀態(tài)勃勃生機，增加錄取幾率,基本不存在落榜助力各業，上大學(xué)更安全，更能給自己內(nèi)心一份獨(dú)特的寧?kù)o提供有力支撐。沒(méi)有了高考的恐懼感應用。

3、提前錄取一身輕

凡被高職單招錄取的考生加強宣傳，一律不再參加普通高考臺上與臺下，將會(huì)提前拿到大學(xué)錄取通知書(shū)用的舒心，直到9月份才到大學(xué)報(bào)到入學(xué)，有更充足的時(shí)間來(lái)安排自己學(xué)習(xí)和生活集聚效應。兩次錄取機(jī)會(huì),高職單招考試由文化素質(zhì)測(cè)試集成、職業(yè)技能測(cè)試兩部分組成。其中互動講，凡參加高職單招的考生(免試生除外)穩定性，均需參加文化素質(zhì)測(cè)試。與去年不同過程中，今年考生在報(bào)名區(qū)縣設(shè)置的考點(diǎn)參加文化考試去突破，既方便又節(jié)約時(shí)間和成本。錄取時(shí)達到，文化素質(zhì)測(cè)試成績(jī)合格智能設備，但未被預(yù)錄取的考生，可進(jìn)行二次志愿填報(bào)蓬勃發展。

4特點、搶占先機(jī)讀王牌

目前開(kāi)展高職單招的學(xué)校，大部分是全市國(guó)家級(jí)示范性高職或市級(jí)骨干院校重要性，而招生計(jì)劃量大又進了一步、招生的專業(yè)均是學(xué)校的重點(diǎn)、王牌多元化服務體系、"拳頭"好專業(yè)規劃，就業(yè)率高、社會(huì)認(rèn)可度好便利性，而這些院校將會(huì)大幅減少統(tǒng)一高考時(shí)的招生計(jì)劃全面展示，非常適合有意報(bào)考高職單招的學(xué)生搶占先機(jī)。

5緊迫性、性質(zhì)結構、待遇無(wú)兩樣

高職單獨(dú)招生屬全日制普通高等職業(yè)教育專科層次高效，被錄取的考生，在校讀書(shū)期間雖不能轉(zhuǎn)學(xué)要素配置改革、轉(zhuǎn)專業(yè)體系，但資助、獎(jiǎng)評(píng)及畢業(yè)后待遇等與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同

6帶動產業發展、以退為進(jìn)專升本

考生選擇報(bào)考高職責任製，不失為一條"以退為進(jìn)"的求學(xué)策略。目前倍增效應，全市高職院校的優(yōu)秀畢業(yè)生有"專升本"的途徑規則製定，每年均有一定比例的優(yōu)秀畢業(yè)生通過(guò)全市統(tǒng)一組織的"專升本"考試製造業，進(jìn)入普通本科院校學(xué)習(xí)。同時(shí)關規定，從本科到專業(yè)碩士發展基礎、博士渠道暢通，為高職學(xué)生求學(xué)深造大開(kāi)方便之門(mén)建強保護。專業(yè)實(shí)用好就業(yè), 高職屚�期？粕�很好找工作。這主要是因?yàn)楦呗氃盒Ｋ�設(shè)置的專業(yè)定位于基礎(chǔ)實(shí)用技能使命責任，更注重知識(shí)與技能的結(jié)合效果，有利于培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的觀念，更加契合社會(huì)對(duì)應(yīng)用技術(shù)人才的需求狀況合規意識。高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合密度增加，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)創新內容，在校生通過(guò)實(shí)習(xí)高端化、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能我有所應，到企業(yè)后可迅速上手不負眾望。同時(shí)，培養(yǎng)周期短調解製度、學(xué)費(fèi)較低精準調控，還可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

7應用的因素之一、斬獲雙證就業(yè)優(yōu)

高職學(xué)生在校期間解決，要完成規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)還要考取國(guó)家各類職業(yè)資格證書(shū)敢於監督。這樣幅度，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得學(xué)歷證書(shū)和相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，成為"技能 理論"的復(fù)合型人才重要的作用，在就業(yè)時(shí)增大崗位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

（五）貢獻、學(xué)校分別招收哪些專業(yè)

首先，每個(gè)學(xué)校招收的專業(yè)都是根據(jù)自己學(xué)校自身的辦學(xué)特點(diǎn)穩中求進、根據(jù)教育部相關(guān)文件而定的統籌，每個(gè)學(xué)校專業(yè)都不太一樣。其次協同控製，無(wú)論哪所高校振奮起來，它所招收的專業(yè)都是社會(huì)就業(yè)率高、需求大利用好、工資待遇高的專業(yè)深入各系統。比如:臨沂職業(yè)學(xué)院的金融管理解決問題、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);棗莊科技職業(yè)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù);青島職業(yè)學(xué)院的學(xué)前教育作用、藥品生產(chǎn)技術(shù)……每個(gè)院校招收的專業(yè)都是熱門(mén)缺口專業(yè)相互配合。

大部分院校招收的專業(yè)主要有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育高質量、空中乘務(wù)相對簡便、機(jī)電一體化會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)會(huì)學(xué)流程、審計(jì)合作、報(bào)關(guān)專業(yè)、電子商務(wù)助力各業、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)極致用戶體驗、商務(wù)英語(yǔ)、旅游管理質生產力、營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)食品安全適應性強、高鐵游輪、物流管理先進的解決方案、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)拓展、機(jī)槭制造等近百個(gè)專業(yè)。

（六）宣講活動、山東高職院校單招/綜評(píng)考什么?

山東單招內(nèi)容:職業(yè)適應(yīng)性不斷進步、職業(yè)技能測(cè)試、文化課效率、面試

1規模、職業(yè)適應(yīng)性試內(nèi)容分職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)的技術(shù)素養(yǎng)三個(gè)方面講道理，招生院校根據(jù)招生專業(yè)的特點(diǎn)和人オ培養(yǎng)方的要求選取與本專業(yè)密切相關(guān)的試項(xiàng)目發展目標奮鬥，確定試指職業(yè)造應(yīng)性測(cè)試用筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行，時(shí)間一般安排在每年的1ー4月更多的合作機會，具體的時(shí)間可以關(guān)注山東省教育生考試院成各招生院校發(fā)布的據(jù)生簡(jiǎn)章

2延伸、職業(yè)技能測(cè)試由省確定的主考院校根據(jù)專業(yè)類目分別組織實(shí)施。職業(yè)技能測(cè)試為測(cè)試各個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)了解程度以及同學(xué)們的個(gè)人情況行業分類，根據(jù)專業(yè)而定技術特點。

3、筆試主要考語(yǔ)文發展邏輯、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有所提升、考題比高考簡(jiǎn)單很多;基礎(chǔ)題占70％左右聽得進，文化課由各高校具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施新的力量。

4、面試的具體方法由招生院校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和人オ培養(yǎng)規(guī)格確定

綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容:參照會(huì)考成績(jī)便利性、綜合素質(zhì)考試全面展示。

（七）、參加培訓(xùn)的必要性

1深刻認識、夏考招生采用"先考后報(bào)"核心技術，而單招考試用"先報(bào)后考"的招考模式，該模式讓眾多考生措手不及主動性，把不準(zhǔn)自己的真實(shí)水平和院校要求創造性，造成報(bào)考過(guò)程中頻頻失誤。

2基礎、單招知識(shí)大難以把性能，無(wú)從考，學(xué)生不會(huì)復(fù)習(xí)

3對外開放、學(xué)生缺乏合素質(zhì)系訓(xùn)練技術創新，測(cè)試成績(jī)難以提升。

4資料、隨著單招模式逐步成熟廣泛應用，考生對(duì)單招模式的認(rèn)可，單招高校也從文化課考試橫向協同、職業(yè)技能測(cè)試等環(huán)節(jié)加大考試難度哪些領域，參加單招培訓(xùn)，更能夠及時(shí)全面更新各高校的考試及承取數(shù)策迎難而上。

5積極、濟(jì)南為山東教育文化的中心，師資力量強(qiáng)大雄厚堅持先行，接受新高招信息及時(shí)有效產業，系統(tǒng)培訓(xùn)又具備專業(yè)性和有效性，因此選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要選擇濟(jì)南地區(qū)的學(xué)校情況較常見。

三可持續、專升本培訓(xùn)

（一）、招生對(duì)象

1體製、我省2021年普通高等學(xué)校應(yīng)屆寴嫿�？飘厴I(yè)生

2、具有我省戶籍的退役士兵

（二）服務延伸、報(bào)考條件

考生報(bào)考專升本需同時(shí)滿足以下基本條件:

1共創輝煌、遵守《中華人民共和國(guó)憲法》及其他法律法規(guī)

2、身體健康

3、尨蟛糠�？茖W(xué)習(xí)期間無(wú)記過(guò)及以上紀(jì)律處分,或?qū)強大的功能？茖W(xué)習(xí)期間受到記過(guò)或留校察看紀(jì)律處分,但報(bào)考前已解除處分的

4、2021年8月底前取得普通尳鉀Q方案？飘厴I(yè)證書(shū)

5優勢、應(yīng)屆專科畢業(yè)生須通過(guò)畢業(yè)高校的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)獲得學(xué)校推薦資格,或通過(guò)報(bào)考高校的專業(yè)綜合能力測(cè)試

獲得考生自薦資格;退役士兵(含應(yīng)往屆)均具有報(bào)考資格增產。

（三）提供堅實支撐、報(bào)考資格獲得方式

應(yīng)屆專科畢業(yè)生可通過(guò)高校推薦或考生自薦的方式獲得報(bào)考資格,并選擇與本人尭弋a？扑鶎W(xué)專業(yè)相同或相近的專業(yè)(限一個(gè))報(bào)考

1信息化技術、高校推薦。符合下列條件之一的學(xué)生,可獲得高校推薦資格,經(jīng)生源高校公示無(wú)異議后可以報(bào)考

①在校期間的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)排名不低于同年級(jí)明確了方向、同專業(yè)的前40%系統性。同專業(yè)使用不同人才培養(yǎng)方案的,可按培養(yǎng)方案分類排序

②參加省級(jí)以上職業(yè)院校技能大賽或省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽獲三等獎(jiǎng)以上的學(xué)生。由學(xué)生向生源高校提交申請(qǐng)和證明材料,生源高校負(fù)責(zé)審定

2單產提升、考生自薦傳遞。未獲得髙校推薦資格的學(xué)生,可以向意向報(bào)考專升本招生高校進(jìn)行自薦,通過(guò)招生高校的專業(yè)綜合能力測(cè)試后可以獲得報(bào)考該校的資格。

（四）勞動精神、統(tǒng)一考試報(bào)名

具有報(bào)考資格的考生(含高校推薦考生和自薦考生)于2021年3月4日至3月10日(工作日)登錄山東省普通高等教育岄_展攻關合作？粕�本科考試信息平臺(tái)以下簡(jiǎn)稱"信息平臺(tái)"網(wǎng)址為填報(bào)本人基本信息,

同時(shí)選報(bào)一個(gè)與本人專科所學(xué)專業(yè)相同或相近的本科招生專業(yè)并繳納相關(guān)費(fèi)用預下達。選報(bào)專業(yè)一經(jīng)確定不得更改的有效手段。

（五）、統(tǒng)一考試安排

2021年普通專升本全省統(tǒng)一考試時(shí)間為3月21日方案、22日關鍵技術。考試科目為4門(mén)公共基礎(chǔ)課,包括英語(yǔ)(屔钊�？破陂g公共外語(yǔ)課程為非英語(yǔ)的考政治)計(jì)算機(jī)技術研究、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)(分為高等數(shù)學(xué)I開展研究、高等數(shù)學(xué)Ⅱ姿勢、高等數(shù)學(xué)Ⅲ)

每門(mén)科目考試時(shí)間120分鐘首要任務、滿分100分,總分滿分400分綠色化。省教育招生考試院統(tǒng)一命題統(tǒng)一考試統(tǒng)統(tǒng)一評(píng)卷

公共基礎(chǔ)課依據(jù)《山東省2021年普通高等教育專科升本科招生考試公共基礎(chǔ)課考試要求》組織命題

招生專業(yè)所屬學(xué)科

四、全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)考試

濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校自成立以來(lái)本著"明德、博文十分落實、創(chuàng)新組織了、自強(qiáng)"的教學(xué)理念開(kāi)展各種醫(yī)護(hù)執(zhí)業(yè)的培訓(xùn)，培訓(xùn)中心堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨資料、以通關(guān)為導(dǎo)向自行開發、以提高質(zhì)量為重點(diǎn)"，提升內(nèi)涵生產效率，聚焦教育教學(xué)改革，調(diào)整優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)和辦學(xué)模式適應性，做精節點、做優(yōu)、做大落地生根、做強(qiáng)的特點、做有誠(chéng)信、有實(shí)力有效保障、有能力的培訓(xùn)教育大數據，經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)校護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證的通關(guān)率一直保持在98%，一直領(lǐng)航山東省護(hù)士資格證考前培訓(xùn)講實踐。

你的風(fēng)險(xiǎn)我買(mǎi)單

簽訂保過(guò)協(xié)議零風(fēng)險(xiǎn)過(guò)難關(guān)

為了保證廣大考生利益,凡是報(bào)名護(hù)考培訓(xùn)班學(xué)員,入學(xué)即 簽訂保過(guò)協(xié)議,按照要求保質(zhì)保量完成培訓(xùn)課程,學(xué)員享受權(quán)利同時(shí)履行相應(yīng)義務(wù),學(xué)校執(zhí)行協(xié)議規(guī)定 名師精準(zhǔn)講解考點(diǎn)深度解析數字技術。

培訓(xùn)中心師資來(lái)自知名醫(yī)學(xué)院校、優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育工作者市場開拓、醫(yī) 學(xué)培訓(xùn)行業(yè)權(quán)威專家教授,特別是在衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)措施，有著經(jīng)驗(yàn)十分豐富的實(shí)戰(zhàn)型專家進(jìn)行教學(xué),在重難點(diǎn)輔導(dǎo)上有獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

透視命題規(guī)律汲取真題精華要落實好，清晰歷年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的知識(shí)結(jié)構(gòu)和命題要點(diǎn);精確把握歷年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考點(diǎn)緊密相關、重點(diǎn)和難點(diǎn);縮小備考范圍,明確考試方向;預(yù)測(cè)考試內(nèi)容。

緊扣考試模式人機(jī)對(duì)話實(shí)訓(xùn) 學(xué)校擁有大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,使得考生了解人機(jī)對(duì)話,掌握人 機(jī)對(duì)話,切實(shí)有效提升考生人機(jī)對(duì)話熟練度,贏在考試前線!

以學(xué)生為中心以實(shí)效為目標(biāo) 以考生為本,為每一位學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,課后輔導(dǎo)教 師及時(shí)解決疑難問(wèn)題,嚴(yán)格管理確保學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),積極備考先進技術。360度解決學(xué)生后顧之憂,提供學(xué)習(xí)培訓、輔導(dǎo)、考試為一體的一站式服務(wù)!

五宣講手段、成人教育重要工具、網(wǎng)絡(luò)教育、提升學(xué)歷

山東青年政治學(xué)院

尰�礎？�

會(huì)計(jì)性能、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物業(yè)管理對外開放、旅游管理技術創新、法律事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)資料、舞蹈表演

本科

漢語(yǔ)言文學(xué)廣泛應用、英語(yǔ)(審批中)關註度、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理去完善、人力資源管理橋梁作用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易求索、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)讓人糾結、政治學(xué)與行政學(xué)、社會(huì)工作穩定發展、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基石之一、舞蹈編導(dǎo)

學(xué)制:2.5年

考試形式:函授

山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院

專科

跨境電子商務(wù)增持能力、機(jī)械制造及自動(dòng)化共同努力、人工智能技術(shù)與服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理追求卓越、會(huì)計(jì)逐漸完善、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、建筑工程技術(shù)合理需求、幼兒發(fā)展與健康管理是目前主流、新能源汽車(chē)技術(shù)、旅游管理高效、公共文化服務(wù)與管理應用創新、會(huì)展策劃與管理、電氣自動(dòng)化藝術(shù)機構，藝術(shù)設(shè)計(jì)的特性、計(jì)算機(jī)信息管理、

南昌航空大學(xué)

專升本

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎、法學(xué)提供堅實支撐、社會(huì)工作、教育技術(shù)學(xué)高產、體育教育信息化技術、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、英語(yǔ)良好、新聞學(xué)逐步顯現、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用化學(xué)引領、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化自動化裝置、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)占、測(cè)控技術(shù)與儀器高質量、金屬材料工程提供了有力支撐、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、復(fù)合材料與工程前景、焊接技術(shù)與工程進一步意見、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程共享應用、通信工程生產能力、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)取得了一定進展、軟件工程完善好、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程積極參與、土木工程、給排水科學(xué)與工程培養、交通工程交流研討、飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行器動(dòng)力工程形式、環(huán)境工程建設應用、生物醫(yī)學(xué)工程、工程管理日漸深入、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)動力、會(huì)計(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理互動式宣講、電子商務(wù)效高性、（表演、播音與主持藝術(shù)自動化、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)提升、環(huán)境設(shè)計(jì) 學(xué)制三年）

學(xué)制：2.5年

學(xué)習(xí)形式：函授

高升本

經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)不折不扣、社會(huì)工作支撐能力、教育技術(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化高效利用、材料成型及控制工程特征更加明顯、測(cè)控技術(shù)與儀器、材料化學(xué)數字化、焊接技術(shù)與工程方便、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)改革創新、軟件工程知識和技能、物聯(lián)網(wǎng)工程取得顯著成效、土木工程、給排水科學(xué)與工程實現、交通工程不容忽視、飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行器制造工程服務體系、環(huán)境工程說服力、生物醫(yī)學(xué)工程、工程管理分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)表示、會(huì)計(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理非常激烈、電子商務(wù)競爭力所在、表演、播音與主持藝術(shù)領域、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

學(xué)制：5年

學(xué)習(xí)形式：函授

高升專

飛行器制造技術(shù)溝通機製、空中乘務(wù)

學(xué)制：2.5年

學(xué)習(xí)形式：函授

山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

專升本

理工類：機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化註入新的動力、測(cè)繪工程領先水平、食品質(zhì)量與安全；

經(jīng)管類：工程造價(jià)雙重提升、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理戰略布局、土地資源管理；

高起專

理工類：園林技術(shù)表現明顯更佳、畜牧獸醫(yī)狀態、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)穩定發展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

文理類：建設(shè)工程管理基石之一、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)信息管理服務品質、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

學(xué)制：2.5年

濟(jì)南智冠教育培訓(xùn)學(xué)校新生入學(xué)須知

第一節(jié) 報(bào)道時(shí)間

根據(jù)政策的要求的發生，選擇培訓(xùn)的項(xiàng)目，統(tǒng)一時(shí)間報(bào)道影響，報(bào)道之前可以來(lái)學(xué)校實(shí)地考察新的動力。

第二節(jié) 報(bào)道方式

由當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)老師統(tǒng)一組織學(xué)生報(bào)道，協(xié)助學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)一租車(chē)

第三節(jié) 所帶材料及證件

1發展契機、如已交學(xué)費(fèi)廣泛關註，入校后將余款交清，并出示預(yù)交學(xué)費(fèi)單據(jù)發力，如無(wú)收據(jù)優勢領先，請(qǐng)繳納全款迎來新的篇章。

2、新生來(lái)校報(bào)道時(shí)應(yīng)攜帶本人身份證推動並實現、準(zhǔn)考證薄弱點、一寸近照3張。

第四節(jié) 溫馨提示

1優化程度、學(xué)校屬于封閉式管理積極性，超市、餐廳統(tǒng)一在校內(nèi)進(jìn)行不斷豐富，嚴(yán)禁外出實施體系，家長(zhǎng)可按月給予學(xué)生生活費(fèi)。

2各有優勢、費(fèi)用交清住宿安排好之后效果較好，需當(dāng)晚到班級(jí)報(bào)道。

3快速增長、敬請(qǐng)各位新生在來(lái)校報(bào)道途中開放以來，注意人身、財(cái)產(chǎn)安全高質量。如因特殊情況不能按時(shí)來(lái)校報(bào)道注冊(cè)者，應(yīng)及時(shí)來(lái)電告知或來(lái)函辦理請(qǐng)假手續(xù)激發創作。