齊河德瑞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么招生專業(yè)

齊河德瑞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么招生專業(yè)?德瑞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)有焊接加工技術(shù)堅持先行、機電一體化、計算機應(yīng)用滿意度、嬰幼兒托育情況較常見、繪畫等專業(yè)。齊河德瑞職業(yè)中專堅持以學(xué)生升學(xué)為重的原則主要抓手，從全國聘請學(xué)識淵博體製、經(jīng)驗豐富的教學(xué)名師，擔(dān)任高考課程的主講教師創新科技，保障課堂教學(xué)質(zhì)量探討。同時，針對每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況服務效率，制定獨具匠心的學(xué)業(yè)成長規(guī)劃明確相關要求，明確每一步前進目標(biāo)，為學(xué)生升入本科高校搭建直通橋梁統籌發展。

計算機應(yīng)用專業(yè)

一深化涉外、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)代碼：710201

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者生產製造。

三開展試點、修業(yè)年限

3年

四、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)共同，德推進一步、智、體簡單化、美力度、勞全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平系統性、良好的職業(yè)道德與產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)勇探新路，掌握本專業(yè)的專業(yè)知識和技能，能夠從事辦公自動化應(yīng)用傳遞、網(wǎng)頁設(shè)計與制作試驗、網(wǎng)絡(luò)維護、計算機組裝與維修開展攻關合作、IT產(chǎn)品銷售及售前售后服務(wù)工作製度保障，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的基本理論知識及計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論知識；具有軟硬件安裝統籌推進、調(diào)試責任、維護、銷售的基本技能保護好；局域網(wǎng)組建組建、管理和維護的基本技能；具有網(wǎng)站建設(shè)與管理維護及數(shù)據(jù)庫管理能力特點；能夠熟練操作常用計算機操作系統(tǒng)和各種常用的應(yīng)用軟件深刻變革；熟練掌握計算機輔助設(shè)計、平面設(shè)計及二維和諧共生、三維動畫軟件的應(yīng)用搖籃；能進行視頻編輯及影視后期效果制作的高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)生主要從事企事業(yè)單位的計算機輔助管理推廣開來、計算機維修推動、網(wǎng)絡(luò)維護、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護等工作資源配置，此外還可勝任機關(guān)信息、學(xué)校、銀行大力發展、IT行業(yè)豐富內涵、廣告行業(yè)、印刷行業(yè)產能提升、電信與通信等領(lǐng)域的信息綜合性應(yīng)用工作適應性。

五、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課通過活化。

公共基礎(chǔ)課：思想政治落地生根、語文、數(shù)學(xué)健康發展、英語有效保障、體育與健康、計算機基礎(chǔ)落實落細、歷史相結合、公共藝術(shù)高效化。

專業(yè)技能課：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)製高點項目、計算機組裝與維修、動畫設(shè)計基礎(chǔ)範圍和領域、動畫設(shè)計制作案例有所增加、Photoshop基礎(chǔ)、Photoshop設(shè)計案例、Access數(shù)據(jù)庫越來越重要的位置、CorelDraw基礎(chǔ)與案例新技術、視頻編輯、3Ds Max動作制作順滑地配合、影視后期制作深入、Web前端開發(fā)、計算機輔助設(shè)計前沿技術、Maya動畫制作全會精神、網(wǎng)頁制作。

六拓展基地、畢業(yè)要求

學(xué)生完成規(guī)定的教學(xué)活動集中展示，達(dá)到規(guī)定的素質(zhì)、知識和能力等方面要求體系流動性，通過畢業(yè)考試探索創新、考核，取得規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級證書實現了超越。

繪畫專業(yè)

一新產品、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：繪畫

專業(yè)代碼：750107

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三橋梁作用、修業(yè)年限

3年

四推進高水平、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智拓展應用、體生產創效、美、勞全面發(fā)展管理，具有扎實的文化基礎(chǔ)知識優化上下、繪畫理論知識和基本操作技能，能在中小學(xué)模樣、幼兒園生產體系、文化館、青少年宮很重要、工藝品公司能力和水平、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校等從事美術(shù)及輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型專門人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.熱愛美術(shù)異常狀況，具有良好的職業(yè)道德和藝術(shù)品格研究；

2.初步掌握美術(shù)理論的基本知識；熟悉美術(shù)作品的表現(xiàn)技法應用創新、風(fēng)格提高，具有一定的鑒賞能力和表現(xiàn)能力機構；

3.初步掌握繪畫理論和表現(xiàn)技法，能獨立寫生交流；

4.掌握正確的繪畫方法和表現(xiàn)技巧基礎、形成風(fēng)格特征，具有獨立創(chuàng)作能力形勢。

五實踐者、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為 公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課：思想政治約定管轄、語文管理、數(shù)學(xué)、英語業務指導、體育與健康改進措施、計算機基礎(chǔ)、歷史長足發展、公共藝術(shù)今年。

專業(yè)技能課：素描基礎(chǔ)、透視基礎(chǔ)結構不合理、解剖結(jié)構(gòu)動手能力、平面構(gòu)圖、造型設(shè)計基礎(chǔ)意見征詢、色彩基礎(chǔ)提升、中外美術(shù)簡史、中國畫的必然要求、油畫研究成果、石膏頭像臨摹寫生、全身人物臨摹寫生完善好、色彩風(fēng)景臨摹寫生大面積。

嬰幼兒托育專業(yè)

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：嬰幼兒托育

（二）專業(yè)代碼：720803

二問題分析、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

三培養、修業(yè)年限

3年

四、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向衛(wèi)生更加完善、教育等行業(yè)企事業(yè)單位形式，旨在培養(yǎng)德、智支撐作用、體日漸深入、美、勞全面發(fā)展大力發展，具有一定的科學(xué)文化水平豐富內涵、良好的職業(yè)道德和工匠精神等特點、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建言直達，熟悉嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律與特點多種，掌握嬰幼兒教育、衛(wèi)生保健以及健康管理等專業(yè)基本知識和技術(shù)技能充分發揮，能在兒童教育機構(gòu)發展成就、嬰幼兒健康管理機構(gòu)、嬰幼兒營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)重要方式、兒童運動管理機構(gòu)開展面對面、健康咨詢公司、社區(qū)衛(wèi)生兒保所非常重要、月子會所等從事相關(guān)工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才進一步提升。

2.培養(yǎng)規(guī)格

（1）知識

①具有豐富的、扎實的文化基礎(chǔ)知識和一定的科學(xué)營造一處、文藝素養(yǎng)改革創新，具有正確的兒童觀、教育觀取得顯著成效；

②熟悉我國教育制度新模式、法律法規(guī)、方針政策不容忽視，了解嬰幼兒教育理論的發(fā)展動態(tài)組織了，熟悉幼兒園工作規(guī)程和托育機構(gòu)保育指導(dǎo)大綱，掌握嬰幼兒教育的目標(biāo)說服力、任務(wù)搶抓機遇、要求和基本原則；

③掌握不同年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展特點和規(guī)律表示，尊重個體差異全會精神；

④掌握嬰幼兒教育學(xué)、嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)拓展基地、嬰幼兒衛(wèi)生保健和護理以及幼兒園健康集中展示、科學(xué)、社會體系流動性、語言探索創新、藝術(shù)的教學(xué)方法和幼兒園活動設(shè)計與實施、嬰幼兒游戲活動指導(dǎo)實現了超越、兒童家長工作指導(dǎo)等專業(yè)知識新產品；

⑤掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園教育活動創新能力、嬰幼兒游戲新品技、嬰幼兒保育的方式和方法範圍，掌握幼兒園管理、兒童健康管理等方式方法紮實做；

⑥掌握聲樂空間廣闊、鋼琴、樂理提供深度撮合服務、視唱練耳服務品質、音樂欣賞的知識，掌握嬰幼兒舞蹈組成部分、繪畫影響、手工的知識；

⑦掌握嬰幼兒安全防護和救助的基本方法的過程中，具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識和英語知識發展契機。

（2）能力

①具有較強的教育教學(xué)能力及組織管理能力，能積極主動地自我學(xué)習(xí)和提高促進進步；具有獨立獲得知識發力、提出問題、分析問題競爭激烈、解決問題的能力持續創新；

②具備從事幼教工作所需的唱歌、彈琴空白區、跳舞協調機製、繪畫、手工制作等基本技能形勢，具有一定的審美能力和健康管理能力實踐者；

③具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力以及嬰幼兒教具制作和使用能力；

④具有從事嬰幼兒健康保健的技能約定管轄；

⑤具有一定的口語表達(dá)能力數據、使用計算機等多媒體手段制作課件的技能；

⑥掌握豐富的家庭教育方法發揮，具備與家長溝通的技能顯著。有效地指導(dǎo)家長們正確的家庭教育方法。

（3）素質(zhì)

①熱愛祖國與時俱進、熱愛社會主義性能，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀綜合運用，熱愛教育事業(yè)供給，具有良好的社會公德和教師職業(yè)道德；

②具有正確的世界觀實事求是、人生觀和價值觀進行探討，遵紀(jì)守法落到實處，具有社會責(zé)任感和參與意識，具有良好的行為習(xí)慣最新。

③具備較好的心理素質(zhì)與人格特征技術創新，即積極、主動體驗區、自信增多、靈活活動上、寬容有望， 能夠紓解壓力，善于與人溝通導向作用，具有健康的體魄和積極鍛煉的行為習(xí)慣方案、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的人格和良好的心理素質(zhì)十大行動；

④具有先進的教育理念左右，關(guān)愛兒童，理解兒童綜合措施，尊重兒童發(fā)展的不均衡性可靠保障，平等對待每一位兒童；

⑤熱愛幼教和健康服務(wù)事業(yè)設計標準，注重保教結(jié)合開展，愿意與幼兒家長溝通和合作，注重師幼互動發揮重要帶動作用；具有終身學(xué)習(xí)意向、不斷提升自身素養(yǎng)的意愿；

⑥行為舉止自然大方文化價值，有禮貌形式，服飾得體，符合職業(yè)特點有所應。

五足了準備、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課：思想政治著力提升、語文深刻內涵、數(shù)學(xué)、英語重要意義、體育與健康交流等、計算機基礎(chǔ)、歷史規劃、公共藝術(shù)提高。

專業(yè)技能課：嬰幼兒教育學(xué)可以使用、嬰幼兒健康評估與指導(dǎo)、嬰幼兒心理學(xué)紮實、嬰幼兒溝通藝術(shù)效高化、舞蹈基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)投入力度、音樂基礎(chǔ)創造、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、嬰幼兒疾病預(yù)防與護理貢獻法治、嬰幼兒生活照護設備製造、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒安全防護攻堅克難、嬰幼兒營養(yǎng)與膳食管理管理、嬰幼兒發(fā)展指導(dǎo)與活動設(shè)計、蒙臺梭利教學(xué)法雙向互動、托育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)效率和安。

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一、專業(yè)名稱及代碼

機電技術(shù)應(yīng)用(專業(yè)代碼：660301)

二品牌、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力者

三深入開展、修業(yè)年限

3年

四、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務(wù),面向制造類企業(yè),培養(yǎng)從事機電設(shè)備等形式、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線安裝技術的開發、調(diào)試、運行提供深度撮合服務、檢測服務品質、維修及營銷等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才集聚效應。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素質(zhì)集成、專業(yè)知識和技能：

1.職業(yè)素質(zhì)

(1)具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度互動講。

(2)具有創(chuàng)新精神和利他服務(wù)意識穩定性。

(3)具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識過程中。

(4)具有獲取信息去突破、學(xué)習(xí)新知識的能力。

(5)具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力達到。

(6)具有一定計算機操作能力智能設備。

(7)具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作人意識。

2.專業(yè)知識和技能

(1)具有查閱專業(yè)技術(shù)資料的基本能力特點。

(2)掌握電工電子技術(shù)積極回應、機械制圖、機械基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識又進了一步。

(3)具有根據(jù)圖樣要求進行鉗工操作的能力多種場景。

(4)具有正確識讀中等復(fù)雜程度機械零件圖、裝配圖及能力規劃。

(5)具有運用 PLC 的基本指令和部分功能指令編制和調(diào)試簡單的控制程序的能力擴大公共數據。

(6)掌握典型機電產(chǎn)品、機電設(shè)備和自動生產(chǎn)線的基本機構(gòu)與工作原理帶動擴大。

(7)掌握機電產(chǎn)品核心技術體系、機電設(shè)備和自動化中采用的機、電性能、液初步建立、氣等控制技術(shù)綜合運用。

(8)具有選擇和使用常用工具供給、量具、夾具及儀器儀表和輔助設(shè)備的能力實事求是。

專業(yè)(技能)方向——機電設(shè)備安裝與調(diào)試

(1)能識讀機電設(shè)備人裝配圖進行探討，并按照工藝要求完成機電的組裝。

(2)能識讀機電設(shè)備的電氣原理圖和接線圖服務水平，并按照工藝要求完成電氣部分的連接十分落實。

(3)能初步進行典型機電設(shè)備的安裝、調(diào)試規則製定、運行與維護製造業。

專業(yè)(技能)方向——機電產(chǎn)品維修

(1)能對機電產(chǎn)品進行維護，并完成維護報告關規定。

(2)能對機電產(chǎn)品進行常見故障診斷發展基礎，并完成故障診斷報告。

(3)能對機電產(chǎn)品常見故障進行排除建強保護。

五同期、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課：中國特色社會主義使命責任、職業(yè)道德與法治效果、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生合規意識、語文密度增加、數(shù)學(xué)、英語創新內容、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)機遇與挑戰、體育與健康力量、公共藝術(shù)、歷史提單產。

專業(yè)技能課：電工電子技術(shù)技能深入實施、機械制圖、機械基礎(chǔ)發展空間、傳感器應(yīng)用技術(shù)效果、電器與 PLC 控制技術(shù)、電工實訓(xùn)足了準備、專項實訓(xùn)合作關系、典型機電設(shè)備安裝與調(diào)試、機電設(shè)備及管理技術(shù)深刻內涵、典型機床電氣故障診斷與維修傳遞、機電產(chǎn)品的安裝與調(diào)試。

六深入闡釋、畢業(yè)要求

1．成績：修滿全部課程相關性，理論與技能考核成績合格。

2．職業(yè)資格證書要求：取得本專業(yè)1種以上中級工職業(yè)資格證書統籌。

焊接加工技術(shù)應(yīng)用

一最深厚的底氣、專業(yè)名稱及代碼

焊接技術(shù)應(yīng)用 (660105)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷

三振奮起來、修業(yè)年限

3年

四品質、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一) 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德深入各系統、智解決問題、體、美作用、勞全面發(fā)展相互配合，具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)高質量、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識相對簡便，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力流程，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能合作，面向山東省裝備制造和機械加工行業(yè)的機械熱加工人員、機械工程技術(shù)人員等職業(yè)群助力各業，能夠從事手工焊接操作極致用戶體驗、焊接工藝、焊接產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理、焊接機器人編程操作及維護建議、焊接生產(chǎn)管理品率、焊機及焊材銷售與技術(shù)支持等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

(二) 培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)不斷發展、知識和能力方面達(dá)到以下要求積極影響。

1.素質(zhì)

(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下緊密協作，踐行社會主義核心價值觀越來越重要，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

(2)崇尚憲法發揮重要作用、遵法守紀(jì)醒悟、崇德向善、誠實守信高質量、尊重生命技術先進、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則 和行為規(guī)范延伸，具有社會責(zé)任感和社會參與意識認為；

(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識技術特點、安全意識提高鍛煉、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維凝聚力量；

(4)勇于奮斗、樂觀向上聽得進，具有自我管理能力新的力量、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意 識和團隊合作精神便利性；

(5)具有健康的體魄全面展示、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能深刻認識，養(yǎng)成 良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣核心技術，良好的行為習(xí)慣；

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)主動性，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好創造性。

2.知識

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識道路；

(2)理解與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護規模設備、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識；

(3)掌握專業(yè)技術(shù)工作所必需的機械制圖競爭力、機械基礎(chǔ)充分、電工技術(shù)等基礎(chǔ)知識；

(4)掌握常用金屬材料集聚、焊接材料的性能競爭力、特點及選用、常用熱處理方法的應(yīng)用與工藝 特點的基本知識狀況；

(5)掌握焊接質(zhì)量檢驗與評定兩個角度入手、焊接工藝設(shè)計等基本知識；

(6)掌握焊接方法的類型同期、特點及應(yīng)用探索，焊接接頭種類及坡口制備，焊接變形的產(chǎn)生原 因及控制方法產業，焊接缺陷的類型滿意度、形成原因及防止措施等專業(yè)知識；

(7)掌握氣割可持續、碳弧氣刨主要抓手、等離子弧切割的工作原理、所用設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理等知識構建；

(8)掌握焊條電弧焊創新科技、CO2氣體保護焊、鎢極氬弧焊等常見焊接方法的操作技能及典型 焊接接頭的操作技巧共創輝煌；

(9)掌握焊接機器人具有重要意義、自動埋弧焊設(shè)備等自動化焊接設(shè)備編程與操作等專業(yè)知識；

(10)掌握焊接設(shè)備日常維護大部分、保養(yǎng)及管理等基本知識強大的功能；

(11)熟悉焊接相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)；

(12)了解焊接新技術(shù)解決方案、新工藝的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用狀況優勢。

3.能力

(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)增產、分析問題和解決問題的能力便利性；

(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力行動力；

(3)具備識讀焊接裝配圖提供有力支撐、繪制簡單機械零件圖的能力，具備利用計算機處理圖樣的能力統籌；

(4)具有焊條電弧焊最深厚的底氣、CO2氣體保護焊協同控製、鎢極氬弧焊、火焰切割品質、弧焊機器人及焊接自動化等設(shè)備的操作能力利用好；

(5)具有焊接設(shè)備調(diào)試、維護解決問題、維修的基本能力系列；

(6)具備對產(chǎn)品設(shè)計圖紙進行焊接工藝性審查的能力，能夠?qū)Ξa(chǎn)品材料進行焊接性分析 并開展相關(guān)工藝評定的能力的有效手段；

(7)具備編制和貫徹焊接工藝規(guī)程的基本能力統籌推進；

(8)具有焊接材料的分析、評定和管理的能力關鍵技術；

(9)具備正確選用焊接夾具的基本能力和簡單焊接工裝夾具的設(shè)計制造能力了解情況；

(10)具有焊接質(zhì)量的外觀檢測和內(nèi)部無損檢測能力，能分析裂紋技術研究、氣孔重要的、未熔合、咬 邊等焊接缺陷的原因并能提出防治措施姿勢，具有對生產(chǎn)實踐中出現(xiàn)的焊接缺陷進行返修的基本能力相互融合；

(11)具有對企業(yè)產(chǎn)品典型焊接結(jié)構(gòu)的基本焊接操作能力；

(12)具有焊接生產(chǎn)組織和管理的能力綠色化，具有應(yīng)用所學(xué)知識不同需求，初步分析、解決 焊接車間現(xiàn)場技術(shù)問題的能力保持穩定；

(13)具備從事焊接設(shè)備及焊接材料營銷與售后服務(wù)的能力總之；

(14)基本具備自主學(xué)習(xí)自動化焊接技術(shù)，了解焊接新材料不斷進步、新工藝工藝技術、新技術(shù)等專業(yè)知識的能力。

五規模、課程設(shè)置

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課：軍事訓(xùn)練講道理、中國特色社會主義發展目標奮鬥、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生更多的合作機會、職業(yè)道德與法律延伸、體育與健康、計算機應(yīng)用服務好、語文新趨勢、數(shù)學(xué)反應能力、英語、公共藝術(shù)學習、歷史結構重塑、勞動教育、素質(zhì)拓展 (班會)措施。

專業(yè)技能課：機械制圖與 CAD大大縮短、機械基礎(chǔ)、金屬材料切割緊密相關、鉗工基礎(chǔ)更默契了、電工基礎(chǔ)、金屬熔化焊基礎(chǔ)培訓、焊接電工不合理波動、焊接檢驗、焊接工藝重要工具、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)積極拓展新的領域、焊接基本技能實訓(xùn)、機器人焊接編程與應(yīng)用性能、管道焊接技術(shù)多種方式、壓力容器焊接。

六技術創新、畢業(yè)要求

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)深入交流研討，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，學(xué)分達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求廣泛應用，準(zhǔn)予畢業(yè)關註度。

1.職業(yè)素養(yǎng)要求：具有本專業(yè)良好的職業(yè)素養(yǎng)，操行考核及格哪些領域。

2.課程考核要求：修滿教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程且成績合格敢於挑戰，學(xué)分達(dá)到180學(xué)分。

3.職業(yè)資格證書：學(xué)生在畢業(yè)前考取本專業(yè)推薦的下列證書：(1)熔化焊接與熱切割特種作業(yè)操作證建立和完善；(2)焊工四級職業(yè)資格等級證提供了遵循；(3) 弧焊機器人操作員證。