臨朐職業(yè)教育中心學(xué)校位于臨朐縣老龍灣風(fēng)景區(qū)綜合措施、海浮山西麓可靠保障，占地面積236畝，校舍建筑面積11萬(wàn)平方米設計標準，現(xiàn)有教職員工320人開展，齊魯名校長(zhǎng)、齊魯名師4人發揮重要帶動作用，省青年技能名師2人意向，省市教學(xué)能手45人，在校生4000人重要方式。

學(xué)校堅(jiān)持紅色領(lǐng)航開展面對面，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)教育規(guī)律，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才非常重要，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進一步提升。2013年三校合一、易地新建以來(lái)營造一處，學(xué)校先后被確定為國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校改革創新、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校,山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校、山東教育系統(tǒng)先進(jìn)集體取得顯著成效、山東省最具創(chuàng)新力學(xué)校新模式、山東省校企一體化辦學(xué)示范校、山東省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體不容忽視、山東省依法治校示范學(xué)校組織了、山東省學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校、山東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色學(xué)校等說服力。

學(xué)校推行“堅(jiān)持三范引領(lǐng)搶抓機遇、強(qiáng)化四維評(píng)價(jià)、緊扣五環(huán)鏈接和成就一個(gè)目標(biāo)”的“三四五一”工作方略表示，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作全面闡釋。“三范引領(lǐng)”即“領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、共產(chǎn)黨員先鋒模范競爭力所在、教師學(xué)生遵規(guī)守范”引人註目，“四維評(píng)價(jià)”即“底線+質(zhì)量+特色+滿意度”，“五環(huán)鏈接”即“進(jìn)好、管好好宣講、教好管理、學(xué)好、出好”雙向互動，“一個(gè)目標(biāo)”即“讓每一名學(xué)生健康新型儲能、自信、成長(zhǎng)新品技、成才”。

臨朐職業(yè)教育中心學(xué)校建有機(jī)電汽修部求得平衡、信息商務(wù)部紮實做、財(cái)貿(mào)餐旅部、高考升學(xué)部4個(gè)專業(yè)部至關重要，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用提供深度撮合服務、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用的發生、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用組成部分、汽車運(yùn)用與維修和會(huì)計(jì)、電子商務(wù)新的動力、航空服務(wù)以及幼兒保育的過程中、音樂(lè)、建筑工程施工等16個(gè)專業(yè)廣泛關註，形成了門(mén)窗制作促進進步、智能焊接、數(shù)控加工優勢領先、汽車維修迎來新的篇章、電控組裝、圖文印制推動並實現、電子商務(wù)7個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地薄弱點。其中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用優化程度、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用積極性、電子技術(shù)應(yīng)用3個(gè)專業(yè)是省品牌專業(yè)。汽車運(yùn)用與維修取得明顯成效、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用約定管轄、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用創新的技術、會(huì)計(jì)發揮、電子商務(wù)6個(gè)專業(yè)是市特色品牌專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是教育部1＋X證書(shū)制度試點(diǎn)專業(yè)更加堅強、省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)與時俱進。

學(xué)校積極拓寬辦學(xué)渠道性能，與山東科技職業(yè)學(xué)院、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所高職院校開(kāi)展“三二連讀”聯(lián)合辦學(xué)綜合運用；與北京中德諾教育投資有限公司更讓我明白了、山東網(wǎng)商教育科技集團(tuán)有限公司、海信集團(tuán)有限公司研究進展、濰坊華魯航空技工學(xué)校設備製造、杭州時(shí)光坐標(biāo)影視傳媒股份有限公司、濰坊水源教育科技有限公司服務水平、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司等聯(lián)合開(kāi)辦定向培養(yǎng)班最新。

學(xué)校推行以真實(shí)應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)模式，重視“校企合作處理方法、產(chǎn)教融合”一體化辦學(xué)重要作用，制定“文化課統(tǒng)考”和“專業(yè)技能抽測(cè)”制度，形成學(xué)校習慣、企業(yè)充足、家長(zhǎng)“三方參與、德技并重”的多元評(píng)價(jià)機(jī)制的積極性。在國(guó)家省市職業(yè)院校技能大賽綠色化發展、教學(xué)能力大賽中，600多個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)不久前，其中獲國(guó)賽金獎(jiǎng)6項(xiàng)左右、銀獎(jiǎng)8項(xiàng)，連年獲“濰坊市職業(yè)院校技能大賽十強(qiáng)學(xué)校”稱號(hào)綜合措施。春季高考中可靠保障，先后有1000多名同學(xué)被青島大學(xué)、山東科技大學(xué)等本科院校錄取設計標準。

學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本開展，推行誠(chéng)實(shí)守信特色項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)涵特色發(fā)展發揮重要帶動作用。加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育意向，為每一名學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，跟隨其升學(xué)至關重要、就業(yè)發展空間。推行無(wú)空檔管理模式，推行準(zhǔn)軍事化管理有所應，招聘優(yōu)秀教官并建立教官黨支部足了準備，協(xié)助做好學(xué)生教育管理工作。注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，積極推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)的“1+x”證書(shū)制度深刻內涵，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力傳遞。

臨朐職業(yè)教育中心學(xué)校重視發(fā)揮示范作用，牽頭成立山東省中職計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)聯(lián)盟深入闡釋、山東省中職學(xué)校電子類專業(yè)建設(shè)聯(lián)盟相關性、濰坊市電子信息職業(yè)教育集團(tuán)，是全國(guó)縣級(jí)職教中心聯(lián)盟成員單位物聯與互聯。積極加強(qiáng)與行業(yè)穩定、企業(yè)合作，各專業(yè)都建立校外實(shí)踐基地與頂崗實(shí)習(xí)點(diǎn)供給。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)效高化，與德國(guó)、韓國(guó)及臺(tái)灣地區(qū)職業(yè)院校簽訂校際合作協(xié)議投入力度，共同培養(yǎng)人才。

學(xué)校重視社會(huì)服務(wù)與品牌形象不難發現，大力開(kāi)展師資培訓(xùn)貢獻法治、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證工作發展需要。充分發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)攻堅克難，扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)教育培訓(xùn)、從業(yè)人員培訓(xùn)顯示、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等雙向互動，年培訓(xùn)達(dá)6000人次。

學(xué)校積極投身新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程設計能力，主動(dòng)做好專業(yè)技能人才培養(yǎng)工作品牌，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作更為一致，與北汽福田等形式、青島三利及中歐節(jié)能門(mén)窗產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟等企業(yè)開(kāi)展冠名班培養(yǎng)，形成了以濰坊為中心品率，覆蓋全省的就業(yè)安置工作網(wǎng)絡(luò)相貫通。