臨邑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有什么專業(yè)

臨邑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)服務品質、工業(yè)機(jī)器人的發生、中餐烹飪組成部分、康養(yǎng)休閑旅游影響、幼兒保育、電子商務(wù)的過程中、會(huì)計(jì)事務(wù)發展契機、航空服務(wù)（航空護(hù)理）、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用9專業(yè)促進進步，學(xué)校設(shè)立升學(xué)部和就業(yè)部發力。升學(xué)部借鑒臨邑一中管理模式，落實(shí)職普融通政策迎來新的篇章，學(xué)生憑學(xué)習(xí)實(shí)力共創美好，自愿選擇參加普教高考或職教高考。就業(yè)部在完成國(guó)家規(guī)定基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的前提下薄弱點，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練和跟崗實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練覆蓋範圍，推薦就業(yè)，為社會(huì)輸送文化素養(yǎng)高積極性、技術(shù)技能高的“雙高”人才又進了一步。我校辦學(xué)定位是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才，始終貫徹“人無(wú)全才多元化服務體系，人人有才規劃，因材施教，人人成才”的育人理念深度。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)是我校開設(shè)的首批專業(yè)之一帶動擴大，目前在校生100人左右，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（Industrial robot technology）主要研究工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)開拓創新、機(jī)器人自動(dòng)生產(chǎn)線應(yīng)用性能、PLC與外圍設(shè)備應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人組裝與測(cè)試、操作編程與安裝調(diào)試供給，工業(yè)機(jī)器人銷售與技術(shù)服務(wù)等的方法。

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，能夠掌握一般工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)進行探討、運(yùn)動(dòng)原理等基本知識(shí)落到實處，掌握機(jī)器人的安裝調(diào)試、編程操作最新、維護(hù)與維修的技能技術創新，并具有良好的實(shí)際生產(chǎn)水平，滿足工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的技能要求重要作用。具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作持續向好、鉆研、踏實(shí)肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)充足。

能力要求：在校內(nèi)進(jìn)行鉗工進展情況、電工電子、CAD制圖綠色化發展、電氣控制至關重要、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、可編程控制器技術(shù)用上了、工業(yè)機(jī)器人示教編程提升行動、工業(yè)機(jī)器人離線編程、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成關註、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)應(yīng)用綜合等實(shí)訓(xùn)研究進展。

職業(yè)前景：近年來(lái)，中國(guó)已成為工業(yè)機(jī)器人增長(zhǎng)最快的國(guó)家之一機遇與挑戰，將迎來(lái)井噴式發(fā)展廣泛關註。這種井噴式增長(zhǎng)，與我國(guó)人口和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀密切相關(guān)提單產。但隨著用工成本的增長(zhǎng)深入實施，“人才紅利”取代“人口紅利”，成為中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵發展空間。在這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上效果，工業(yè)機(jī)器人的井噴式增長(zhǎng)，既反映出這樣的趨勢(shì)足了準備，也將為中國(guó)制造提“智”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)合作關系。機(jī)器人產(chǎn)業(yè)作為高端智能制造的代表，在新一輪工業(yè)革命中將成為制造模式變革的核心和推進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的發(fā)動(dòng)機(jī)深刻內涵。

適應(yīng)崗位：

1傳遞、機(jī)器人制造廠商：機(jī)器人組裝：銷售融合、售后支持的技術(shù)和營(yíng)銷人才；

2相關性、機(jī)器人系統(tǒng)集成商：機(jī)器人工作站的開發(fā)完成的事情、安裝調(diào)試、技術(shù)支持等專業(yè)人才穩定；

3改造層面、機(jī)器人的應(yīng)用企業(yè)：機(jī)器人工作站操作、編程調(diào)試優勢與挑戰、維護(hù)等技術(shù)人才經驗分享；

4、機(jī)電一體化專業(yè)的工作崗位趨勢。

計(jì)算機(jī)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展有力扭轉、具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)硬件一站式服務、軟件等方面的基本知識(shí)和基本技能與方法廣度和深度，熟練掌握計(jì)算機(jī)軟硬件操作(維護(hù))、應(yīng)用和編程管理、以及圖像顯示、視頻操作技能并具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才雙向互動。

培養(yǎng)方式：本專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用“職教高考班和計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專班兩種培養(yǎng)方式效率和安，采取理實(shí)一體化教學(xué)模式。本專業(yè)推行“教助力各業、學(xué)極致用戶體驗、做一體化三合一”的人才培養(yǎng)方式。即把教師應用、專業(yè)課程建議、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三者結(jié)合；課程教學(xué)圍繞項(xiàng)目進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)相貫通，把企業(yè)的工作模式不斷發展、專業(yè)教學(xué)演示、一對(duì)一的輔導(dǎo)方式結(jié)合在一起 ,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)自動化方案、能力緊密協作、素質(zhì)的教育，強(qiáng)化實(shí)際操作和技能訓(xùn)練線上線下。

發(fā)展方向： 職教高考班：第三年參加職教高考發揮重要作用，升入本科或?qū)？圃盒＠^續(xù)深造數據顯示。中專班：第三年可直接就業(yè)高質量，也可參加職教高考，升入本科或?qū)？圃盒＠^續(xù)深造註入了新的力量。從事計(jì)算機(jī)維護(hù)重要的作用、動(dòng)畫制作、網(wǎng)站制作去創新、影視編輯積極回應、圖文設(shè)計(jì)等工作。

就業(yè)方向：辦公自動(dòng)化技術(shù)又進了一步、計(jì)算機(jī)信息管理多種場景、計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)、平面設(shè)計(jì)規劃、影視后期制作擴大公共數據、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)管理、軟件開發(fā)與應(yīng)用等帶動擴大。

會(huì)計(jì)專業(yè)

臨邑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的骨干專業(yè)核心技術體系，該專業(yè)遵循高標(biāo)準(zhǔn)、高水平持續發展、高質(zhì)量的指導(dǎo)思想應用提升。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)創造性，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)發展的關鍵，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的應(yīng)用型專門人才。

學(xué)歷層次：三年中職學(xué)習(xí)后參加春季高考規模設備，可考取職高（屨嬷B所在？疲�、本科院校繼續(xù)深造競爭力。

核心課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)充分、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)集聚、稅收基礎(chǔ)競爭力、金融基礎(chǔ)知識(shí)、納稅實(shí)務(wù)狀況、ERP沙盤企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)機製性梗阻、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用

技能方向：財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的應(yīng)用

工作崗位：面向企業(yè)事業(yè)單位及各類相關(guān)行業(yè)，從事出納同期、會(huì)計(jì)核算生產效率、統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)代理效果、投資理財(cái)使用、銀行清算合規意識、銀行信用卡業(yè)務(wù)、收銀有效性、保險(xiǎn)理賠等崗位工作創新內容。

幼兒保育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒保育專業(yè)是中華人民共和國(guó)教育部研究確定《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》增補(bǔ)的新專業(yè)，屬于教育類專業(yè)廣泛關註。幼兒保育面向幼兒園培養(yǎng)和輸送具有較高文化素養(yǎng)善於監督、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的幼兒園教師及幼教從業(yè)工作者。

學(xué)歷層次：三年中職學(xué)習(xí)后就能壓製，可以參加春季高考更合理，報(bào)考省內(nèi)專科及本科類相關(guān)專業(yè)類院校更優美。

核心課程：幼兒保育專業(yè)學(xué)習(xí)的主要專業(yè)課程有幼兒心理與保教各方面、幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、幼兒心理學(xué)優勢、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)善謀新篇、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童游戲便利性、幼兒文學(xué)方法、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、音樂提供有力支撐、美術(shù)切實把製度、舞蹈等。

工作崗位：幼兒保育專業(yè)畢業(yè)后可以在幼兒園最深厚的底氣、保育院協同控製、托兒所振奮起來、婦幼醫(yī)院品質、兒童醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)深入各系統，敬老院解決問題，家政公司等。

中餐烹飪專業(yè)

中餐烹飪專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)之一作用，專業(yè)師資力量雄厚相互配合，教學(xué)設(shè)備齊全、具有良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和豐富的校外實(shí)訓(xùn)基地著力增加。課程設(shè)置特點(diǎn)鮮明智能化，采用工作任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué)，通過學(xué)習(xí)處理，烹飪專業(yè)學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)建設、職業(yè)能力在此基礎上、職業(yè)技能、職業(yè)精神等方面都得到顯著提高前來體驗。與400多家知名餐飲企業(yè)均有合作關(guān)系自主研發，畢業(yè)生主要面向旅游、餐飲更加廣闊、星級(jí)酒店等行業(yè)損耗，從事烹飪中餐、中式雕刻等崗位的工作非常完善。

培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)區(qū)域市場(chǎng)人才需求和人才規(guī)格要求性能穩定，我校中餐烹飪專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為：堅(jiān)持“市場(chǎng)導(dǎo)向，精準(zhǔn)定向”支撐作用，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定工藝技術，德、智規模、體近年來、美、勞全面發(fā)展發展目標奮鬥，具有一定的科學(xué)文化水平技術先進，良好的家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)延伸、勞動(dòng)精神認為、勞模精神、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)新趨勢，精益求精的工匠精神反應能力，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能學習，培養(yǎng)從事中式烹調(diào)結構重塑、面點(diǎn)制作、營(yíng)養(yǎng)餐設(shè)計(jì)以及廚房應用優勢、餐廳的管理高質量發展、設(shè)備養(yǎng)護(hù)等德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

學(xué)歷層次：1高效節能、三年中職學(xué)習(xí)后參加職教高考影響力範圍，可考取相應(yīng)大學(xué)繼續(xù)深造；2新創新即將到來、三年中職學(xué)習(xí)合格并保證就業(yè)邁出了重要的一步。

核心課程：烹飪概論、烹飪?cè)�料知識(shí)設施、食品安全與操作規(guī)范需求、餐飲企業(yè)管理知識(shí)道路、廚房管理知識(shí)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與配餐真諦所在、菜品設(shè)計(jì)與制作指導、中式面點(diǎn)技藝

技能方向及工作崗位：冷菜、冷拼與食品雕刻充分、拋鍋資料、刀工實(shí)訓(xùn)、中式熱菜制作關註度、冷拼與食品雕刻橫向協同、中式面點(diǎn)制作。中式烹調(diào)師敢於挑戰、中式面點(diǎn)師不斷創新、營(yíng)養(yǎng)配餐員、廚政管理師提供了遵循、調(diào)味品品評(píng)師等

西式面點(diǎn)專業(yè)

西式面點(diǎn)專業(yè)師資力量雄厚參與水平，教學(xué)設(shè)備齊全、具有良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和豐富的校外實(shí)訓(xùn)基地服務效率。本專業(yè)培養(yǎng)掌握中西面點(diǎn)工藝專業(yè)所必需的文化知識(shí)明確相關要求、現(xiàn)代烹飪專業(yè)理論知識(shí)，遵守餐飲業(yè)操作規(guī)范統籌發展。我校實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)深化涉外，與真實(shí)場(chǎng)景中的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)蒸品生產製造、炸品開展試點、烤品、煎品等各式中華傳統(tǒng)面食及面包共同、蛋糕推進一步、泡夫、餅干等精致西點(diǎn)強大的功能，使學(xué)生掌握市場(chǎng)主流產(chǎn)品制作技術(shù)實際需求，能勝任星級(jí)酒店、大中型飯店面點(diǎn)崗位工作及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才優勢。與400多家知名餐飲企業(yè)均有合作關(guān)系，畢業(yè)生主要面向旅游增產、餐飲便利性、星級(jí)酒店等行業(yè)，從事烹飪中餐行動力、中式雕刻等崗位的工作提供有力支撐。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平切實把製度，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)逐步顯現，精益求精的工匠精神銘記囑托，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力及素質(zhì)，掌握必備的面點(diǎn)及烹飪學(xué)范疇學(xué)科知識(shí)和技術(shù)技能自動化裝置，面向餐飲行業(yè)的餐飲服務(wù)職業(yè)崗位群示範，能夠從事中西面點(diǎn)加工、餐飲管理等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才有很大提升空間。

學(xué)歷層次：1運行好、三年中職學(xué)習(xí)后參加職教高考，可考取相應(yīng)大學(xué)繼續(xù)深造可能性更大；2部署安排、三年中職學(xué)習(xí)合格并保證就業(yè)。

核心課程：中式面點(diǎn)工藝技術、西式面點(diǎn)工藝推廣開來、烹飪營(yíng)養(yǎng)與配餐、烘焙經(jīng)營(yíng)與管理相對較高、面點(diǎn)開發(fā)與創(chuàng)新重要的、餐飲成本核算、餐飲食品安全姿勢、宴會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)踐等

技能方向及工作崗位：面點(diǎn)基本功相互融合、中式面點(diǎn)技藝、中式面點(diǎn)制作綠色化、西式點(diǎn)心技藝不同需求、西式蛋糕制作、面包烘焙工藝保持穩定、名點(diǎn)鑒賞與制作等總之。中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師支撐作用、營(yíng)養(yǎng)配餐員研學體驗、廚政管理師、調(diào)味品品評(píng)師等最為突出。

康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)（護(hù)理方向）專業(yè)

康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)（護(hù)理方向）專業(yè)由山東眾聯(lián)教育集團(tuán)合作辦學(xué)落實落細，是臨邑縣中等專業(yè)學(xué)校的特色專業(yè)之一，專業(yè)師資力量雄厚高效化，教學(xué)設(shè)備齊全製高點項目、具有良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和豐富的校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校注重培養(yǎng)德支撐能力、智資源優勢、體多面發(fā)展并重高效利用，以德治校、以情育人估算≈v理論？涤研蓍e旅游服務(wù)（護(hù)理方向）培養(yǎng)具有良好的護(hù)理知識(shí)，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理的基本技能和方法不要畏懼，熟悉醫(yī)療護(hù)理工作中各項(xiàng)規(guī)章制度服務為一體，具備從事現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)士、衛(wèi)生防疫等臨床護(hù)工工作的基本技能和方法大大縮短，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院從事臨床衛(wèi)生服務(wù)要落實好、衛(wèi)生防疫及其他相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)更默契了，德智體美全面發(fā)展先進技術，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力不合理波動，熟練掌握護(hù)理操作技能宣講手段，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健積極拓展新的領域、康復(fù)配套設備、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型相對開放、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者推進高水平。

學(xué)歷層次：1、三年中職學(xué)習(xí)后參加職教高考拓展應用，可考取相應(yīng)大學(xué)繼續(xù)深造生產創效；2、三年中職學(xué)習(xí)合格并保證就業(yè)管理。

核心課程：生物學(xué)基礎(chǔ)優化上下、醫(yī)學(xué)化學(xué)、解剖學(xué)基礎(chǔ)模樣、病理學(xué)基礎(chǔ)生產體系、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用基礎(chǔ)很重要、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技術節能、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)基石之一、外科護(hù)理學(xué)聯動、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)共同努力、急救護(hù)理等

技能方向及工作崗位：臨床護(hù)理崗位 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書 社區(qū)保健 臨床護(hù)理 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書 社區(qū)保健等行業內卷。內(nèi)科護(hù)士、外科護(hù)士逐漸完善、婦產(chǎn)科護(hù)士參與能力、兒科護(hù)士、急診護(hù)士是目前主流、口腔科護(hù)士充分發揮、中醫(yī)護(hù)士、社區(qū)護(hù)士充分發揮、老年護(hù)士等護(hù)理崗位等選擇適用。

航空服務(wù)（航空護(hù)理）專業(yè)

臨邑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校先后與濟(jì)南云晟科技有限公司、臨邑索通公司設計、德平富益民農(nóng)場(chǎng)業務指導、北京西村叔叔的店等公司進(jìn)行合作，我校部分餐飲專業(yè)的學(xué)生在北京西村叔叔的店進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)就此掀開。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定長足發展，德、智穩步前行、體結構不合理、美、勞全面發(fā)展逐步改善，具備現(xiàn)代乘務(wù)服務(wù)技能與管理基本理論知識(shí)熟悉國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)高鐵服務(wù)業(yè)務(wù)意見征詢，熟練掌握乘務(wù)必備的外語(yǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，掌握民航服務(wù)大大提高、場(chǎng)站服務(wù)的必然要求、高鐵服務(wù)等實(shí)際工作中所需要的基本技能，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力有很大提升空間、服務(wù)意識(shí)運行好、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和應(yīng)變能力可能性更大，能從事空中服務(wù)進一步意見、機(jī)場(chǎng)地面服務(wù)、高鐵服務(wù)等一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才共享應用。

學(xué)歷層次：1生產能力、三年中職學(xué)習(xí)后，經(jīng)過單招考試合格升入山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)讀大專示範推廣。2堅持好、三年中職學(xué)習(xí)后，參加職教高考升入山東省內(nèi)對(duì)口院校。

核心課程：普通話特性、民航概論傳承、民航服務(wù)與溝通、旅游地理建言直達、形體訓(xùn)練多種、鐵路運(yùn)輸服務(wù)、動(dòng)車餐廳服務(wù)與管理充分發揮、鐵路客運(yùn)服務(wù)等發展成就。

技能方向：民航服務(wù)禮儀、民航客艙服務(wù)重要方式、民航安全檢查基礎(chǔ)開展面對面、化妝技巧實(shí)訓(xùn)、客艙服務(wù)實(shí)訓(xùn)非常重要、鐵路乘務(wù)服務(wù)等進一步提升。

工作崗位：空中乘務(wù)員、高鐵乘務(wù)員高品質、機(jī)場(chǎng)安檢員不折不扣、機(jī)場(chǎng)值機(jī)柜臺(tái)、機(jī)場(chǎng)貴賓廳服務(wù)資源優勢、機(jī)場(chǎng)客運(yùn)員高效利用、機(jī)場(chǎng)配平員、政府會(huì)議服務(wù)估算，禮儀老師等講理論。

聯(lián)系單位：中國(guó)南方航空公司、中國(guó)東方航空公司不要畏懼、中國(guó)國(guó)際航空公司服務為一體、海南航空公司、山東航空公司保持競爭優勢、北京大興機(jī)場(chǎng)進行培訓、上海浦東機(jī)場(chǎng)、廣州白云機(jī)場(chǎng)長效機製、深圳寶安機(jī)場(chǎng)法治力量、濟(jì)南遙墻機(jī)場(chǎng)、青島流亭機(jī)

專業(yè)提升：依托山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（省屬公辦院校）內(nèi)空中乘務(wù)專業(yè)分享，山東省航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)共享，經(jīng)過培養(yǎng)，畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展方式之一，可繼續(xù)考取本科生動、研究生新型儲能，也可在對(duì)口專業(yè)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

航空訂單班（青島航空科技職業(yè)學(xué)院）專業(yè)

本專業(yè)為我校與青島航空科技職業(yè)學(xué)院合作的訂單班新品技，學(xué)制為3+2模式範圍。

培養(yǎng)目標(biāo)：作為青島航院的王牌專業(yè)，空中乘務(wù)專業(yè)絕對(duì)是顏值與實(shí)力并存好宣講。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的優(yōu)秀道德品質(zhì)註入新的動力、崗位綜合能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力領先水平，熟知民航相關(guān)法規(guī)、民航運(yùn)輸流程，具備空中乘務(wù)專業(yè)必備的業(yè)務(wù)知識(shí)和基本技能戰略布局，有較高服務(wù)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才事關全面。本專業(yè)為我校與青島航空科技職業(yè)學(xué)院合作的訂單班，學(xué)制為3+2模式狀態。

核心課程：空中乘務(wù)專業(yè)的主要課程有民航服務(wù)心理學(xué)技術節能、民航旅客運(yùn)輸、民航服務(wù)禮儀職業(yè)外形塑造廣泛認同、客艙服務(wù)基礎(chǔ)與綜合技能國際要求、客艙安全管理、空乘英語(yǔ)鍛造、應(yīng)急醫(yī)療救護(hù)等競爭激烈。

實(shí)訓(xùn)中心：學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心設(shè)施先進(jìn)、設(shè)備齊全改善，建立了飛行類空白區、維修類、乘務(wù)類重要的角色、地面安全與保障類22個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室開放要求，其中乘務(wù)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備包括波音737-300實(shí)體飛機(jī)、B737-800飛機(jī)模擬艙（靜態(tài)）平臺建設、A320飛機(jī)模擬艙（靜態(tài)）服務機製、A320滅火艙實(shí)訓(xùn)室、A320艙門實(shí)訓(xùn)室使用、形體實(shí)訓(xùn)室大幅拓展、化妝實(shí)訓(xùn)室、客艙廚房設(shè)備訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備優化程度。功能完善積極性，可滿足各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求。

升學(xué)途徑：三年中職學(xué)習(xí)后參加職教高考不斷豐富，報(bào)考青島航空科技職業(yè)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)深造

重點(diǎn)就業(yè)：青島航空科技職業(yè)學(xué)院所屬的泛美教育集團(tuán)就業(yè)中心依托集團(tuán)豐富的民航資源優(yōu)勢(shì)實施體系，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)組建，與國(guó)內(nèi)外200余家航空公司、民航機(jī)場(chǎng)等民航單位以及世界500強(qiáng)企業(yè)建立了穩(wěn)定合作關(guān)系效果較好，就業(yè)率超過96%重要的意義。