青島城市管理職業(yè)學(xué)校

青島城市管理職業(yè)學(xué)校(山東省青島第55中學(xué))始建于1952年雙向互動，是青島市教育局直屬的公辦重點職業(yè)中學(xué)重要作用，近些年先后榮獲山東省重點中等職業(yè)學(xué)校持續向好、山東省心理健康教育先進(jìn)單位、青島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體充足、青島市文明單位標(biāo)兵進展情況、青島市事業(yè)單位人事管理示范點的積極性、青島市優(yōu)秀家長學(xué)校、青島市教師發(fā)展專業(yè)學(xué)校至關重要、青島市校園文化建設(shè)示范校等幾十余項榮譽(yù)稱號不久前。

青島城市管理職業(yè)學(xué)校始終將教師隊伍建設(shè)放在首要位置，積極構(gòu)建“6+2”師資培養(yǎng)體系∈褂�，F(xiàn)擁有山東省齊魯名師1人合規意識、山東省名師工作室主持人1人、山東省教學(xué)能手2人有效性、山東省職業(yè)教育先進(jìn)個人1人創新內容、青島市優(yōu)秀教師5人，青島市職教名師5人廣泛關註、青島市學(xué)科帶頭人善於監督、青島市名班主任主持人和青島市名師工作室主持人各1人青島市學(xué)科帶頭人4人、教學(xué)能手17人就能壓製，青島市青年優(yōu)秀專業(yè)人才18人更合理。

青島城市管理職業(yè)學(xué)校始終秉持“學(xué)生第一”的辦學(xué)理念，以立德樹人為根本任務(wù)更優美，為黨育人為國育才各方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，豐富學(xué)歷層次成效與經驗，深化教學(xué)改革適應性，為學(xué)生搭建多層次、多樣化成才立交橋傳遞。學(xué)校以“十個一”項目行動為抓手融合，通過構(gòu)建“一二三四五”德育體系，暨家相關性、校完成的事情、社會三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)，班主任穩定、家長兩只德育隊伍改造層面，體育、藝術(shù)優勢與挑戰、技能三大校園節(jié)日經驗分享，“情滿校園”等四項特色活動，心里健康教育趨勢、生命安全教育教育等五項主題教育活動有力扭轉，提升學(xué)校德育工作針對性和實效性，培養(yǎng)“身心健康，行為規(guī)范廣度和深度，基礎(chǔ)扎實深入交流，技能突出”的新時代高素質(zhì)中職生。

青島城市管理職業(yè)學(xué)校重視校企合作科技實力、產(chǎn)教融合處理。通過引企入校、名師駐企在此基礎上、企業(yè)名師大講堂等方式深化校企合作助力各行，打造校企發(fā)展命運共同體。學(xué)校依托客戶信息服務(wù)（電子商務(wù)）專業(yè)與海爾日日順合作自主研發，建立了青島市首個“海爾日日順云眾播平臺”確定性，在校內(nèi)建設(shè)了兩個云眾播直播間；與儀朵花開文化傳播有限公司合作品率，打造學(xué)生主播團(tuán)隊相貫通；引入海爾日日新信息公司不斷發展，在校內(nèi)建立海爾日日新客戶服務(wù)中心積極影響；引進(jìn)挖藕、璞合等島城知名設(shè)計公司在校內(nèi)建立創(chuàng)意設(shè)計工作室緊密協作。通過這些舉措越來越重要，引進(jìn)企業(yè)真實業(yè)務(wù)和工作項目，融合到學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中發揮重要作用，真正實現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)過程的無縫對接醒悟，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生專業(yè)技能高質量、培養(yǎng)學(xué)生工匠精神和良好職業(yè)道德也逐步提升，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)以及職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)註入了新的力量。

青島城市管理職業(yè)學(xué)校著力于為學(xué)生構(gòu)建多層次重要的作用、多樣化成才立交橋，滿足不同學(xué)的不同發(fā)展需求去創新。學(xué)校與青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院足夠的實力、威海職業(yè)學(xué)院、濰坊職業(yè)學(xué)院結構、青島工程職業(yè)學(xué)院等優(yōu)質(zhì)高職院校開展五年制高職合作辦學(xué)更適合，開辦了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等六個三二連讀專業(yè)。學(xué)校與青島市實驗高級中學(xué)溝通協調、青島第68中學(xué)合作開展普職融通實驗班要素配置改革，立足職教高考、定位本科，讓更多的選擇職業(yè)教育的學(xué)生享受到職教高考的紅利影響力範圍，考上本科高校深刻認識，為學(xué)生的職業(yè)生涯的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)；學(xué)校為有就業(yè)需求的學(xué)生提供了多次選擇優(yōu)質(zhì)就業(yè)的機(jī)會應用提升，讓走進(jìn)青島城市管理學(xué)校的學(xué)生都獲得適合自己的發(fā)展主動性。