惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校新高考文化藝術(shù)實驗中心2022年招生簡章
惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校為滿足學生升入本科高校的需求支撐作用，在多年沉淀的基礎(chǔ)上日漸深入，成立新高考文化藝術(shù)實驗中心（簡稱：新高考實驗中心）。新高考實驗中心下設(shè)藝術(shù)表演學院同時、新高考綜合改革研究中心等教學教研部門互動式宣講，開設(shè)有音樂表演、舞蹈表演模式、戲勛詣踊�。ㄓ耙暎┍硌荨⒚佬g(shù)等文化藝術(shù)類專業(yè)發揮重要帶動作用。
惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校新高考文化藝術(shù)實驗中心師資隊伍力量雄厚意向，擁有一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚文化價值、愛崗敬業(yè)形式、甘于奉獻、業(yè)務精湛不斷完善、充滿活力的專業(yè)教師團隊數字化。新高考實驗中心長期聘請全國及省內(nèi)藝術(shù)類高校著名教授、著名演員和一線專業(yè)教師現(xiàn)場示范教學營造一處，以培養(yǎng)學生扎實的基本功和專業(yè)技能改革創新，確保學生掌握考試技巧，考取理想本科院校取得顯著成效。
惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校新高考文化藝術(shù)實驗中心堅持以專業(yè)實踐教學為基礎(chǔ)新模式，以舞臺實踐為特色，突出成績贏贊譽不容忽視，多種渠道育人才組織了，通過山東新高考向全國高等院校輸送優(yōu)質(zhì)生源服務體系。
新高考實驗中心教學規(guī)范、管理嚴格搶抓機遇，在重視學生文化知識和專業(yè)技能全面發(fā)展的基礎(chǔ)上分析，堅持特色辦學理念、重點發(fā)展文化藝術(shù)類專業(yè)全面闡釋。新高考實驗中心教學管理團隊積極探索構(gòu)建創(chuàng)新型文化藝術(shù)類教育模式非常激烈，致力于開拓特色優(yōu)質(zhì)辦學之路，力爭將新高考文化藝術(shù)實驗中心打造成為具有顯著藝術(shù)特色且充滿人文氣息的 "省內(nèi)一流"藝術(shù)職業(yè)教育品牌引人註目。
招生對象
面向山東省招收遵紀守法領域，身心健康的初、高中應屆優(yōu)秀畢業(yè)生好宣講。
惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 招生計劃 | 學制 | 培養(yǎng)方向 | 招生對象 |
| 音樂表演 | 60人 | 三年 | 新高考 | 1註入新的動力、初中應屆優(yōu)秀畢業(yè)生 2、高中應屆優(yōu)秀畢業(yè)生 |
| 舞蹈表演 | 60人 | 三年 | 新高考 | |
| 戲劇(影視)表演 | 60人 | 三年 | 新高考 | |
| 美術(shù) | 60人 | 三年 | 新高考 |
惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校新高考文化藝術(shù)實驗中心專業(yè)
音樂表演專業(yè)
專業(yè)課程：聲樂、鍵盤雙重提升、器樂、音樂基礎(chǔ)理論事關全面、視唱練耳等課程深入開展。
文化課程：語文、數(shù)學紮實做、外語空間廣闊、歷史、地理提供深度撮合服務、政治等山東省普通高中課程服務品質。
培養(yǎng)目標：使學生通過專業(yè)學習，具備較扎實的音樂基礎(chǔ)知識和基本功以及良好的音樂修養(yǎng)組成部分，為考入理想高等藝術(shù)院校奠定基礎(chǔ)影響。
舞蹈表演專業(yè)
專業(yè)課程：基礎(chǔ)訓練（芭蕾、古典舞的過程中、現(xiàn)代舞）發展契機、中國民族民間舞、技巧促進進步、劇目等課程發力。
文化課程：語文、數(shù)學迎來新的篇章、外語共創美好、歷史、地理、政治等山東省普通高中課程覆蓋範圍。
培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的專業(yè)訓練優化程度，使學生掌握舞蹈技巧及舞臺表現(xiàn)力，為高校和社會培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈表演專業(yè)人才奮勇向前。
戲劜粩嘭S富。ㄓ耙暎┍硌輰I(yè)
專業(yè)課程：臺詞、表演組建、聲樂各有優勢、形體、樂理重要的意義、視唱練耳快速增長、影視欣賞等課程。
文化課程：語文占、數(shù)學、外語提供了有力支撐、歷史供給、地理、政治等山東省普通高中課程實事求是。
培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的學習進行探討，使學生具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，掌握表演藝術(shù)的基本理論和技巧服務水平，為考入理想高等藝術(shù)院校奠定基礎(chǔ)最新。
美術(shù)專業(yè)
專業(yè)課程：素描、色彩處理方法、速寫和設(shè)計等課程重要作用。
文化課程：語文、數(shù)學習慣、外語充足、歷史、地理的積極性、政治等山東省普通高中課程綠色化發展。
培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的教學，使學生逐步理解和掌握造型的規(guī)律不久前，提高造型能力用上了，熟練掌握繪畫的技巧，達到一定的繪畫技能能力建設，為高校輸送合格美術(shù)人才關註。
惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校新高考文化藝術(shù)實驗中心報考指南
專業(yè)測試
1．測試時間:上午8:30—11:30/下午1:30—5:00
2．測試內(nèi)容
| 專業(yè)名稱 | 測試內(nèi)容 |
| 音樂表演 | 演唱或演奏作品 |
| 舞蹈表演 | 彈跳、柔韌度、舞蹈片段(舞種不限) |
| 戲劇(影視)表演 | 朗誦開展、聲樂互動互補、形體 |
| 美術(shù) | 素描與色彩(任選)、辨色 |
3．需帶物品
專業(yè)測試時考生需交驗戶口簿意向、身份證意料之外、中考成績單/高考成績單及近期同底板免冠一寸正面（藍底）照片兩張；考試所需樂器（鋼琴除外）形式、美術(shù)畫具置之不顧、專業(yè)服裝、U盤自備（限一首曲子）數字化。
4方便、考生可就近選擇考場測試，直接到我猩羁虄群�；蛭倚８鲄^(qū)縣辦事處報名參加專業(yè)測試均可傳遞。
錄取原則
1.本科實驗班錄取原則
（1）報考我校本科實驗班的考生，須參加學校組織的專業(yè)測試且合格深入闡釋。
（2）文化成績達到全市普通高中最低錄取分數(shù)線以上相關性，按照文化成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。
（3）高中應屆畢業(yè)生物聯與互聯，需持有藝術(shù)類省統(tǒng)考/聯(lián)考專業(yè)合格證穩定。
（4）文化課成績須達到山東省藝術(shù)類專業(yè)提檔線以上，分專業(yè)按照文化成績從高分到低分依次錄取供給。
（5）凡被我校本科實驗班錄取的考生不再參與其他學校招生志愿填報優勢與挑戰。
2.本科育才班錄取原則
（1）報考我校本科育才班的考生，須參加學校組織的專業(yè)測試且合格解決方案。
（2）文化成績達到全市普通高中最低錄取分數(shù)線以上趨勢，按照專業(yè)成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。
（3）凡被我校本科育才班錄取的考生不再參與其他學校招生志愿填報上高質量。
管理模式
1.全日制在校學習設備製造，在校期間，根據(jù)學生入校協(xié)議攻堅克難，分班特色教學管理。
2.學校實行準軍事化封閉式管理。
升學規(guī)劃
1.學生在校學習期滿雙向互動，成績合格效率和安，頒發(fā)我校中專畢業(yè)證書。
2.根據(jù)入學協(xié)議品牌，學校統(tǒng)一安排學生參加當年的高考報名：
（1）參加夏季高考深入開展，錄取本更為一致、專科院校技術的開發，可參考的學校：
| 1 | 山東大學 | 13 | 煙臺大學 |
| 2 | 湖南大學 | 14 | 集美大學 |
| 3 | 武漢理工大學 | 15 | 河北美術(shù)學院 |
| 4 | 中南財經(jīng)政法大學 | 16 | 貉芯颗c應用？诮�(jīng)濟學院(海口大學) |
| 5 | 云南藝術(shù)學院 | 17 | 武漢工程科技學院 |
| 6 | 廣西藝術(shù)學院 | 18 | 陜西服裝學院 |
| 7 | 青島大學 | 19 | 四川電影電視學院 |
| 8 | 山東財經(jīng)大學 | 20 | 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 |
| 9 | 德州學院 | 21 | 威海職業(yè)學院 |
| 10 | 莫斯科國立大學 | 22 | 山東傳媒職業(yè)學院 |
| 11 | 俄羅斯國立師范大學 | 23 | 山東勞動職業(yè)學院 |
| 12 | 山東交通學院 | 24 | 其它國內(nèi)更高效、外本專全面協議、科院校 |
（2）參加春季高考，升入本具體而言、屧絹碓街匾�？圃盒＃蓞⒖嫉膶W校：
| 1 | 濟寧醫(yī)學院 | 9 | 山東青年政治學院 |
| 2 | 山東交通學院 | 10 | 山東職業(yè)學院 |
| 3 | 濱州學院 | 11 | 濟南職業(yè)學院 |
| 4 | 泰山學院 | 12 | 濟南工程職業(yè)技術(shù)學院 |
| 5 | 菏澤學院 | 13 | 山東旅游職業(yè)學院 |
| 6 | 齊魯理工學院 | 14 | 青島職業(yè)學院 |
| 7 | 濰坊理工學院 | 15 | 青島港灣職業(yè)學院 |
| 8 | 齊魯師范學院 | 16 | 山東司法警官職業(yè)學院 |
| 備注:其它本發揮重要作用、屝盐�？圃盒＞蓞⒖� | |||
（3）本、尭哔|量？粕龑W班根據(jù)學生的特點及成績選擇升學專業(yè)也逐步提升，可參照選擇的專業(yè)：
| 1 | 美術(shù) | 18 | 金融管理 |
| 2 | 書法 | 19 | 財務管理 |
| 3 | 表演 | 20 | 空中乘務 |
| 4 | 音樂 | 21 | 工程造價 |
| 5 | 舞蹈 | 22 | 學前教育 |
| 6 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 23 | 小學教育 |
| 7 | 體育 | 24 | 早期教育 |
| 8 | 會計 | 25 | 幼兒發(fā)展與健康管理 |
| 9 | 建筑工程技術(shù) | 26 | 電子商務 |
| 10 | 計算機技術(shù)與應用 | 27 | 市場營銷 |
| 11 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 28 | 旅游管理(高鐵班) |
| 12 | 工業(yè)機器人技術(shù) | 29 | 酒店管理 |
| 13 | 臨床醫(yī)學 | 30 | 國際金融與貿(mào)易 |
| 14 | 護理 | 31 | 軟件技術(shù) |
| 15 | 口腔醫(yī)學技術(shù) | 32 | 生物制藥 |
| 16 | 醫(yī)學影像技術(shù) | 33 | 機電一體化技術(shù) |
| 17 | 物流管理 | 34 | 其它本、屧]入了新的力量？茖I(yè) |
生涯規(guī)劃
學生入學后不可缺少，根據(jù)學生性格、成績特點、發(fā)展方向，制定學生專屬的學職生涯發(fā)展規(guī)劃方案重要性，實行導師責任制又進了一步，配備學習能力提升導師、學習方法修正導師多元化服務體系、心理疏導師規劃、學習生涯規(guī)劃導師幫助孩子扭轉(zhuǎn)初中時期的不良習慣，制定學生今后的學情及生涯規(guī)劃深度。
人文關(guān)懷
學校實行封閉式教學與管理帶動擴大，配備學習生活導師，生活導師均名校畢業(yè)開拓創新，在培養(yǎng)學生升學動力的基礎(chǔ)上持續發展，做好學生的學習、安全促進善治、升學服務擴大。
特別說明
1.本校實行封閉式、軍事化教學管理發揮效力，不能吃苦新格局、自律性差明顯、自身不愿學習，家庭不支持孩子上學的學生不接受報名顯示。
2.各專業(yè)不設(shè)男女比例創新為先，學校根據(jù)社會人才需求及發(fā)展狀況，必要時會調(diào)整學生所學專業(yè)科普活動。
3.新生入校后競爭力，學校會在一個月內(nèi)對新生進行復查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假發展基礎，冒名頂替等違紀者兩個角度入手，取消學生入學資格，不予注冊學籍同期。
4.學生錄取后生產效率，寄發(fā)通知書，可電話查詢效果，新生憑錄取通知書入學報道使用。
5.學校根據(jù)學生的發(fā)展、學習狀況密度增加，有權(quán)利調(diào)整學生報考的班次有效性。
6.復查合格后，簽訂三方培養(yǎng)協(xié)議機遇與挑戰。
7.惠民縣職業(yè)中等專業(yè)學校對以學校名義進行非法招生宣傳活動的機構(gòu)和個人廣泛關註，保留追究法律責任的權(quán)利。
8集成技術、本簡章的最終解釋權(quán)歸本校新高考文化藝術(shù)實驗中心所有就能壓製。